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基于高校校報網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)及運(yùn)行研究

作者:薛濤來源:《高教學(xué)刊》日期:2015-12-17人氣:1066

高校校報是校黨組織的宣傳工作部門,是全校信息傳播、輿論宣傳、思想教育和理論探索的重要陣地。對內(nèi)是校園信息、輿論溝通的媒介,是校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工、學(xué)生相互聯(lián)系的紐帶,同時,也是學(xué)校對外宣傳、與其他高校交流的窗口。

前言

在網(wǎng)絡(luò)媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊下,校報信息管理成為高校校報工作的重要組成部分。各種大眾傳媒在校園的興起,使傳統(tǒng)的紙質(zhì)校報面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。校園廣播、走入大學(xué)校園的電視、后起而又對傳統(tǒng)媒體最具沖擊力的校園網(wǎng)等,對過去占優(yōu)勢傳媒優(yōu)勢的校報越來越式微。因此,許多高校的校報開始在報紙的內(nèi)容及版面上下功夫,加大信息量,增強(qiáng)可讀性,將版面變成彩印等方式進(jìn)行美化等。但這些方法的收效甚微。有的高校順應(yīng)高校教育平臺網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化的時代要求,將紙質(zhì)媒介與網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行融合。在此背景下,如何進(jìn)行有效的校報信息管理就是進(jìn)行校報網(wǎng)絡(luò)化所附帶的問題。校報信息管理經(jīng)歷了手工記錄,電子表格,數(shù)據(jù)庫等發(fā)展階段。隨著使用人員對智能化的要求越來越高,專門的校報信息平臺開始出現(xiàn),它不僅可以更加方便的管理校報數(shù)據(jù),同時也降低了門檻,讓更多的人可以參與到校報平臺中來,如校報使用者和操作者。校報就是供老師和學(xué)生閱讀,宣傳校園文化的。

本文的主要工作是研究了使用Android應(yīng)用開發(fā)技術(shù)和ASP.NET進(jìn)行Web應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)技術(shù),主要是 ASP.NET 的 MVC 框架技術(shù)。使用這些技術(shù),本文對“高校校報信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行了需求分析、概要設(shè)計(jì),以及系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

一、研究開發(fā)技術(shù)

主要是 ASP.NET 的 MVC 框架技術(shù),包括基于 ASP.NET 的MVC的開發(fā)平臺,項(xiàng)目的創(chuàng)建,ASP.NET   MVC 程序的結(jié)構(gòu)組成,以及基本實(shí)例的視圖效果。

二、需求分析

首先分析“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”所需要的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的用戶角色進(jìn)行了定義,即把用戶分為讀者、記者、編輯和系統(tǒng)管理員四種用戶角色。如圖1

根據(jù)用戶角色定義,對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行了功能需求分析,把“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”定義為四個部分,分別是:讀者客戶端、記者客戶端、編輯管理系統(tǒng),和網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)。在完成了對系統(tǒng)主用例的分析后,針對每個子系統(tǒng)進(jìn)行了用例的分析,針對用戶角色“讀者”、“記者”和“編輯”和“系統(tǒng)管理員”的工作流程也進(jìn)行了分析。此外,還對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行性能方面的需求分析,包括先進(jìn)性、可擴(kuò)展性、方便快捷、安全性的性能需求。使用軟件 Rational Rose 做出了針對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的 UML 模型中的用例圖和活動圖?;谝陨喜襟E,可以完成了對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的需求規(guī)格的分析。

三、概要設(shè)計(jì)

首先分析“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)模塊。根據(jù)開發(fā)中的 MVC 框架和 Android 應(yīng)用程序的架構(gòu),對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的 Android 端和 Web 端分別進(jìn)行了程序的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計(jì),把 Android 端分為視圖界面層、邊界控制層、業(yè)務(wù)處理層、模型實(shí)體層;把 Web 端分為視圖界面層、邊界控制層、業(yè)務(wù)處理層和數(shù)據(jù)庫層。

根據(jù)“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的需求分析,進(jìn)行了相關(guān)的數(shù)據(jù)模型的設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)模型的包括的工作是:“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”概念模型設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)。對讀者客戶端、記者客戶端、校報編輯管理系統(tǒng)、網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)分別進(jìn)行了操作業(yè)務(wù)的流程設(shè)計(jì),應(yīng)用 UML 語言做出了每種用戶進(jìn)行操作的類設(shè)計(jì)和時序圖設(shè)計(jì)。根據(jù)以上步驟,完成對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的概要設(shè)計(jì)。

在黑河學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)中,涉及到基本數(shù)據(jù)模型包括以下幾類:

角色類概念:包括四種用戶角色,即讀者、記者、編輯,和系統(tǒng)管理員。

對象類概念:新聞,等級,留言。

操作類概念:評論,評級,審核。

四、軟件實(shí)現(xiàn)

在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)上,首先把“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”分解為四個子系統(tǒng):讀者客戶端子系統(tǒng)、記者客戶端子系統(tǒng)、校報編輯管理子系統(tǒng),以及網(wǎng)站后臺管理子系統(tǒng)。使用 SQLite 實(shí)現(xiàn) Android 端的數(shù)據(jù)訪問,使用 ASP.NET 中的 DataSet 數(shù)據(jù)集實(shí)現(xiàn) Web 端的數(shù)據(jù)訪問和存儲。對讀者客戶端、記者客戶端、編輯管理系統(tǒng)分別實(shí)現(xiàn)了組建的設(shè)計(jì)與程序的對應(yīng)。并使用 XML 做出了基于 Android 的記者客戶端和讀者客戶端的界面,使用 HTML 做出了基于 ASP.NET 的編輯管理系統(tǒng)的界面。實(shí)現(xiàn)“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”。

結(jié)論

本文使用 Android 技術(shù)和 ASP.NET 進(jìn)行“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”的開發(fā),包括 ASP.NET 的 MVC 框架技術(shù)、Android 數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)。使用這些技術(shù),本文對“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行了需求規(guī)格的分析、“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”概要設(shè)計(jì),以及“高校學(xué)院校報信息管理系統(tǒng)”最終實(shí)現(xiàn)。

本文來源:http://www.12-baidu.cn/w/jy/13749.html高教學(xué)刊

 

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