淺析電影《歌舞青春》中音樂的應(yīng)用價值

    音樂，是一種藝術(shù)，也是一種最美麗的語言?！陡栉枨啻骸肥堑鲜侩娪肮驹?006年推出的影片，這部影片擁有迪士尼獨特的特色與風(fēng)格，以幽默、輕快、青春的風(fēng)格向觀眾講述著關(guān)于青春、關(guān)于音樂、關(guān)于夢想的思考。在2008年與2010年美國迪士尼還推出了《歌舞青春2》以及《歌舞青春3》，讓《歌舞青春》成為了一部成功而完整的系列電影，吸引了超高的人氣。伴隨著《歌舞青春》的浪潮在全球范圍內(nèi)掀起，影片中積極、向上、健康的精神在世界范圍內(nèi)得到傳播與推廣。

1.《歌舞青春》系列電影

    《歌舞青春》是美國迪士尼公司制作出品的一部校園青春電影。影片的主要題材是高中生的校園生活，主要講述了一群高中生對音樂、舞蹈藝術(shù)的熱愛與他們在追尋藝術(shù)與夢想的道路上所發(fā)生的一系列事情[1]。高中生正處于朝氣蓬勃的時候，他們高中生活豐富多彩，生氣盎然，極富感染力。在《歌舞青春》這一影片中校園因素與音樂舞蹈藝術(shù)被完美的融合在一起進行了創(chuàng)作，從而獲得了全新的青春、動感、時尚的勵志歌舞片的電影體裁，獲得了令人矚目的票房成績，同時還引起了一陣青春勵志歌舞片潮流?！陡栉枨啻骸肥且徊肯盗须娪埃涫怯扇坑捌黄鸾M成，每一部都有獨立的青春勵志故事以及相應(yīng)的青春主題。雖然每一部《歌舞青春》的內(nèi)容都有所不同，但是其從創(chuàng)作方向與主題都是一致的，影片的主人公都是一群熱愛生活、喜愛音樂與舞蹈的高中生，他們之間的愛情、親情、友情的故事串起了一個個極富感染力的故事[2]。主角們?yōu)榱藢崿F(xiàn)心中的音樂夢想，他們一同參加各種比賽、參加鄉(xiāng)村俱樂部等等。在追逐夢想的過程中發(fā)生了很多有趣的故事，主角們歷經(jīng)了友情、愛情、親情的糾葛，夢想與現(xiàn)實的擁擠，信任與懷疑的碰撞，在失敗之后奮力爬起來繼續(xù)前進的行動，最后一起為了實現(xiàn)共同的音樂舞蹈夢想放下對彼此的懷疑與成見，在合作、努力與奮斗下獲得了比賽的成功，同時也獲得的了成長與進步。在《歌舞青春》系列電影中每一部電影富有一種能夠吸引觀眾的魅力，可以讓觀眾回憶起往昔青春歲月，并且被影片中動感而富有節(jié)奏的音樂旋律、朝氣而動感的舞蹈動作所吸引，滿足了觀眾在視覺與聽覺上的需求。

2.《歌舞青春》中的音樂應(yīng)用

    音樂是一種表達(dá)思想與意識的重要方式，通過音樂這元素能夠在作者的情感、思想真實的表現(xiàn)、傳遞出來，讓受眾有一種身臨其境的感受。音樂是沒有國界之分的，音樂能夠通過打動人心以及感悟情感來實現(xiàn)心靈與靈魂上的溝通與交流?！陡栉枨啻骸愤@部影片在全球范圍內(nèi)獲得巨大成功的就是上述觀點的重要證明[3]。

    Troy 與Gabriella一同努力獲得了參與音樂劇面試的機會，在參與面試的過程中一共出現(xiàn)了三首歌曲，分別為Troy 與籃球隊隊員一同演繹的《 Get，cha Head In The Game》，這首歌節(jié)奏動感愉快，朝氣蓬勃向上，充分展現(xiàn)了籃球隊員之間熱烈而真摯的友情。第二首是雷恩與夏培一同演唱的《 What I have been looking for》，這首帶有爵士風(fēng)格的歌曲愉快而輕松，讓人不自覺的一同伴隨著的音樂手舞足蹈。

    在《歌舞青春》中所涉及的歌曲都可以被分為合唱與獨唱兩種類型，獨唱與合唱相同都十分美妙動聽。獨唱相對于合唱更加考驗歌唱者的歌唱技巧與水平。例如，在《歌舞青春1》當(dāng)中，《Stick To The Status Quo》作為一首唯一的獨唱歌曲，其主要是以憂傷的曲調(diào)為主體。對于正處于高中階段學(xué)習(xí)的高中生來說，生活與學(xué)習(xí)中的種種問題都會引起他們無奈、悲傷和憂慮的情緒。當(dāng)空曠的校園走廊中響起這首帶著憂傷情緒的歌曲的時候，影片人物內(nèi)心的悲傷情感表露無遺，同時影片也被冠以一種憂傷的氣氛，就猶如高中生情緒的變動一樣，在歡樂的校園生活中依然會存在著憂傷哀愁的氛圍[4]。影片中的音樂運用都是美妙而動聽的。不管是Troy 與Gabriella之間浪漫甜蜜的愛情歌曲，還是讓人有一些小情緒的夏培與雷恩兄妹歡快的爵士小調(diào)都能夠吸引觀眾的注意力，讓觀眾更加投入到影片當(dāng)中。

    Troy 在沒有與Gabriella相遇之前的生活可以用野貓隊訓(xùn)練時候的音樂來比喻，以籃球的跳動聲為節(jié)奏，充分著激情與動力?！禛et'cha Head in the Game》的旋律與電影畫面相配合，那種快節(jié)奏的氣氛讓人激情四射。從Troy 的角度來看，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己無法靜下心來進行訓(xùn)練的時候這種韻律的節(jié)奏感充分凸顯了他內(nèi)心的恐慌。而Gabriella在與Troy 相遇之前可以用當(dāng)她發(fā)現(xiàn)Troy 對著隊友說，他不在乎她的時候所使用的音樂風(fēng)格來比喻?！禬hen There Was Me and You》，Gabriella又一次回到了孤單寂寞里，類似于獨白的喃喃自語，矛盾復(fù)雜的心情以及很多不被其他人理解的心事就是Gabriella內(nèi)心的獨白。Gabriella順著樓梯慢慢走下來的演唱過程完美展現(xiàn)了她當(dāng)時的失望與難過。后來，男女主人公在朋友的幫助下成功的參與了第二次的選撥。這次他們所合唱的歌曲是《Breaking Free》，一開始Gabriella沒有足夠的信心來表演，但是在Troy 的鼓勵下，他們再一次將這首歌曲完美的演繹出來。這首歌曲的曲調(diào)從柔和溫暖漸漸轉(zhuǎn)向激昂向上，就好比兩位主角對青春、對夢想所付出的努力與改變。

3.電影《歌舞青春》中音樂的應(yīng)用價值

3.1體現(xiàn)影片情節(jié)所發(fā)生的社會背景

    自從電影誕生百余年以來電影與音樂之間的關(guān)系可以說是密不可分。電影與音樂之間相輔相成，交相輝印，相得益彰[5]。伴隨著電影與音樂藝術(shù)自身的發(fā)展與領(lǐng)域的擴大，電影與音樂的功能也變得更多，人們的審美領(lǐng)域也在不斷拓展。眾多原因一同交織成就了電影中音樂藝術(shù)的必然存在。伴隨著電影的發(fā)展，電影中的音樂藝術(shù)也開始形成了自己的美學(xué)原則、體系價值以及功能屬性?；谌祟愇幕慕嵌葋砜?，全球任何一個民族的文化都有其特定的社會文化背景與位置。例如在中國的每個時代都有其特定的主流音樂形態(tài)。不論是先秦時期的民間藝術(shù)聲樂、唐宋元時期的詩詞曲調(diào)，亦或是近現(xiàn)代音樂，80年代的通俗流行歌曲都是每一個時代的象征與代表。音樂是當(dāng)代社會文化與歷史精神風(fēng)貌、審美藝術(shù)的保留。音樂也具有闡述歷史、展現(xiàn)過去、體現(xiàn)社會文化的作用。電影中音樂選擇的合適與否不僅僅可以給觀眾帶來音樂上的享受，同時還可以利用音樂來展示特定的時代文化精神，拉近與觀眾的距離。影片《歌舞青春》所需要表現(xiàn)的是在21世紀(jì)，美國高中生的形象，開朗、積極、樂觀、健康、青春[6]。因此《歌舞青春》所選擇的歌曲《Start Of Something New》（全新的旅程）、《Breaking Free》（自由無拘束）、《Gotta Go My Own Way》走自己的路等音樂都代表著美國高中生的形象以及當(dāng)時所處的校園環(huán)境。

3.2參與情節(jié)，推動故事發(fā)展

    很多電影為了凸顯電影自身的文化內(nèi)涵與美學(xué)藝術(shù)，都會根據(jù)電影的情節(jié)、風(fēng)格、特點等來選擇各種敘事的策略與方式。例如認(rèn)同敘事、欲望敘事等等，從而滿足觀眾在電影世界中尋找的欲望、情緒與快感。音樂作為電影中不可缺少的元素之一，其對于參與情節(jié)發(fā)展，推動故事走向有著重要的作用。尤其是在《歌舞青春》這一影片中音樂是推動情節(jié)發(fā)展的重要動力。在《歌舞青春1》當(dāng)中Gabriella一直很羞于在眾人面前開口歌唱，帥氣迷人的?；@球隊對仗Troy 甚至不知道自己會唱歌。新年開始的一場奇妙際遇將他們匯集在舞臺上，當(dāng)舞臺上燈光四射，臺下人頭攢動，他們陶醉在自己的世界中唱出了《Start Of Something New》，這首歌曲竟然變得如此動聽。男女主人公不僅僅是在歌唱，而是在通過音樂來訴說內(nèi)心的感受，傳遞心中的情感，他們開始了相遇、相知的路程。

3.3推向影片走向成功

    不同的電影作品所展現(xiàn)的內(nèi)容、所需要表現(xiàn)得情節(jié)、氛圍、情緒都是截然不同的。影片的成功與否與音樂的選擇之間有著緊密的聯(lián)系?！陡栉枨啻骸吩趪H范圍內(nèi)取得巨大的成功的重要原因之一就是其通過音樂將影片中男女主人公積極向上的價值觀充分表現(xiàn)出來，同時也將各個主角的思想情感表現(xiàn)的十分展示?！陡枨啻骸纷鳛橐徊扛栉桦娪埃鋵⑶啻簞痈械漠嬅妗⒒盍λ枷牒偷奈璧敢约皠勇牭母枨尸F(xiàn)在觀眾面前，將音樂作為了主體元素，并且借助音樂表達(dá)人物情緒，推動情節(jié)發(fā)展，營造出相得益彰的氛圍，利用音樂成功的塑造了一部青春歌舞勵志電影。

4.結(jié)束語

    《歌舞青春》的成果與影片中的音樂選擇與應(yīng)用有著密切的關(guān)系。甚至可以說，《歌舞青春》中音樂的運用給影片的成果奠定了重要基礎(chǔ)?！陡栉枨啻骸分械囊魳吩赜兄洫毺氐镊攘?。在《歌舞青春》中，音樂可以體現(xiàn)影片情節(jié)所發(fā)生的社會背景、參與情節(jié)，推動故事發(fā)展、抒發(fā)影片人物的情感，最終推向影片走向成功。

本文來源：http://www.12-baidu.cn/w/wy/1534.html《芒種》