大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題

1.教育目標(biāo)理想化。

    目前，高校的思想政治教育的目標(biāo)過于理想化，脫離了生活實(shí)際，有空想的成分在內(nèi)。高校在進(jìn)行思想政治教育時，往往提倡大學(xué)生形成毫無瑕疵、通體為善的人格，卻絲毫不考慮這種人格是否有實(shí)現(xiàn)的可能和必要。例如一些高校提倡大學(xué)生學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)做貢獻(xiàn)，積勞成疾堅持工作的勞動模范，卻不關(guān)注拾金不昧、助人為樂、團(tuán)結(jié)友善等發(fā)生在大學(xué)生身邊的好人好事。前者固然高尚，值得推廣，但卻脫離了學(xué)生的生活實(shí)際，缺乏大眾基礎(chǔ)，無法真正地融入大學(xué)生的心靈。

2.教育內(nèi)容知識化。

    在高校思想政治教育過程中，存在著這樣一個誤區(qū)：學(xué)生掌握了理論知識，就具備了相應(yīng)的思想政治觀念。所以，某些高校熱衷于傳授思想政治教育的理論知識，忽視了學(xué)生的個體情感體驗。大學(xué)生學(xué)到的理論知識僅僅停留在口頭上，無法真正落實(shí)到實(shí)踐中。

3.教育價值工具化。

    高校的思想政治教育片面地強(qiáng)調(diào)社會價值和政治職能，忽視了學(xué)生的個體價值和個體意識，強(qiáng)調(diào)個體對社會的服從，忽視個體在社會中的需求。對于一些有爭議的社會問題，思想政治教育往往避而不談，害怕學(xué)生思想出現(xiàn)自由化、無組織化的現(xiàn)象。這種方式降低了思想政治教育的效用。

本文來源：http://www.12-baidu.cn/w/wy/63.html《文學(xué)教育》