高校思想政治教育中應用儒家德育思想的可行性

    儒家德育思想內容豐富，涵蓋了包括修身要求、社會規(guī)范、行為準則等眾多方面，和社會實踐息息相關，這些儒家要求和規(guī)范，和中國當下的高校思想政治教學內容有很多相似的地方，儒學思想道德理論內涵對當下的高校思想政治教學有很好的借鑒意義，對學生自身思想道德素質的提高也有不小的幫助。

1.有助于豐富思想政治理論課程內容

    儒家德育思想主張人們用積極、正確的態(tài)度去處理個人之間、個人和社會之間、個人和家庭之間、社會和家庭之間的關系，在總結處理這些關系的途中積累了很多有價值的教育內容，這其中很多思想道德理論可以極大豐富高校思想政治理論教學的內涵，比如其中的“與人為善”、“敬業(yè)樂群”、“為人師表”等觀點對于處理好人與人之間的關系有不小的幫助，這些在幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀和價值觀都有積極意義，從而極大豐富了大學生思想政治教育的內容，這對于大學生的社會主義教育。職業(yè)道德教育都有重要的積極意義。

2.有助于改善思想政治教學方法

    儒家德育思想有著鮮明的政治色彩，注重對人們的德育和教化，因而在教學方面儒家德育思想逐漸總結出一套行之有效的方法，這值得人們去借鑒學習，即使有一些需要摒棄的東西，但關于道德修養(yǎng)和提升個人素質的道德教育內容卻值得繼承和發(fā)揚。儒家德育思想中因材施教、身教師范、循序漸進、知行合一等觀點是儒家先賢們的思想結晶，是對教學方法的高度總結和概括，即使在現(xiàn)代也有存在的價值和意義，其中因材施教、注重個人特點，教師以身作則，循序漸進由淺入深以及結合實踐發(fā)揮理論價值等教學方法依舊十分有效，值得教育者們認真總結并加以利用。

3.有助于營造良好的高校教育氛圍

    儒家德育思想之中也有很多關于教育環(huán)境的觀點，孔子曾經說過：“性相近也，習相遠也?！痹诳鬃涌磥恚總€人的本性都沒有什么區(qū)別，但由于不同人之間所處的環(huán)境有所不同，這才導致每個人的道德品質出現(xiàn)了差異。儒學德育思想認為人的優(yōu)秀道德品質并不是與生俱來的，而是在后天的學習和實踐過程中受環(huán)境影響得來的?！芭钌橹?，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑”，儒學思想家認為個體的道德品質和的與環(huán)境密不可分，而高校作為培養(yǎng)學生道德品質的主要場所，領導層更要重視環(huán)境對學生的影響。合理利用儒學德育思想，可以幫助高校更加優(yōu)化教育環(huán)境，為學生思想道德水平的提高提供良好的環(huán)境。

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