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對(duì)學(xué)生籃球裁判員手勢(shì)基本功的培養(yǎng)-體育論文
作者:?jiǎn)嗡伎?span id="mo0uavr" class='ml_20'>來(lái)源:原創(chuàng)日期:2012-08-18人氣:937
培養(yǎng)和提高學(xué)生的籃球裁判員基本功,對(duì)于學(xué)?;@球裁判隊(duì)伍的建設(shè)以及提高學(xué)生就業(yè)后組織比賽的能力有著深遠(yuǎn)意義。裁判員的基本功是做好裁判員的基礎(chǔ),在臨場(chǎng)中必須要有扎實(shí)的基本功作保證。裁判員沒(méi)有扎實(shí)的基本功,臨場(chǎng)就吹不出高水平。學(xué)生由于可塑性強(qiáng),在培訓(xùn)時(shí)必須把裁判員的基本功放在第一位,加大教學(xué)力度,狠抓基本功練習(xí)。作者根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在對(duì)其培養(yǎng)時(shí),注重基本功的培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究。培訓(xùn)采起不同的教學(xué)方法和練習(xí)方法,突出重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況培養(yǎng)他們的基本功。為進(jìn)行學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)提供參考。
二、籃球裁判員的手勢(shì)在臨場(chǎng)中的重要性
裁判員的手勢(shì)是規(guī)則的一部分,是籃球運(yùn)動(dòng)的共同語(yǔ)言,是臨場(chǎng)裁判員指揮比賽的重要工具,是裁判員之間,是裁判員和教練員、運(yùn)動(dòng)員之間,是裁判員與記錄臺(tái)之間的聯(lián)絡(luò)信號(hào)和紐帶,是裁判員的重要基本功之一。一場(chǎng)比賽從開(kāi)始到結(jié)束,裁判員都離不開(kāi)手勢(shì)。手勢(shì)貫穿著整場(chǎng)比賽。裁判員是比賽的管理者,他們是通過(guò)手勢(shì)和哨聲來(lái)對(duì)比賽進(jìn)行管理,手勢(shì)是臨場(chǎng)裁判員在比賽中執(zhí)法的語(yǔ)言。臨場(chǎng)裁判員的手勢(shì)能夠直觀地、簡(jiǎn)練地和鮮明地表達(dá)比賽中所發(fā)生的一切違例和犯規(guī)問(wèn)題。
三、手勢(shì)的培訓(xùn)步驟
《籃球競(jìng)賽規(guī)則》中規(guī)定的59個(gè)手勢(shì),每個(gè)手勢(shì),都表達(dá)一種含義,都有它的動(dòng)作方法和要領(lǐng),只有掌握每個(gè)手勢(shì)的動(dòng)作方法和要領(lǐng),并反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用,才能使手勢(shì)規(guī)范化,能熟練運(yùn)用,并能精通。
在對(duì)學(xué)生裁判員進(jìn)行教學(xué)時(shí),把59個(gè)手勢(shì)分類(lèi)分步驟進(jìn)行教學(xué),先易后難,先簡(jiǎn)后繁,循序漸進(jìn)。作者經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,把59個(gè)手勢(shì)分成四個(gè)步驟來(lái)實(shí)施教學(xué)培訓(xùn),具體如下:
(一)學(xué)習(xí)得分手勢(shì)(5個(gè))、有關(guān)計(jì)時(shí)鐘(4個(gè))、管理手勢(shì)(5個(gè))。
練習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)手指手腕、肘關(guān)節(jié)、兩手之間距離和寬度,該曲腕、該伸直肘關(guān)節(jié)的時(shí)候動(dòng)作一定要做到位,保證動(dòng)作大方美觀。
(二)學(xué)習(xí)違例的類(lèi)型(11個(gè))手勢(shì)及宣判程序。
練習(xí)時(shí),重點(diǎn)練違例的種類(lèi)手勢(shì),熟練后再練習(xí)違例宣判的程序。這一點(diǎn)順序非常重要,不能顛倒,不然學(xué)生不易掌握且容易出錯(cuò)。
違例宣判程序:
停表手勢(shì)→違例性之質(zhì)→進(jìn)攻方向。
(三)學(xué)習(xí)犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼(12個(gè)),犯規(guī)類(lèi)型(11個(gè))廈宣判程序,
手的高度與眼睛平齊,掌心、拳心向前并離開(kāi)身體。練習(xí)犯規(guī)隊(duì)員號(hào)碼10-15號(hào)時(shí),要求兩手的高度一致并與眼睛齊平,兩手在同一平面上。左右手距離與肩同寬。號(hào)碼要停留幾秒(以便記錄臺(tái)人員看清楚)。
犯規(guī)宣判程序:
(1)、鳴一次哨同時(shí)做犯規(guī)停表手勢(shì),用一直臂手掌朝向地面指向隊(duì)員的腰部,使其知道自己已被登記了犯規(guī)。
(2)、移至離記錄臺(tái)大約6至8米且記錄員能夠看清的位置停步。
(3)、清楚地報(bào)告犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼,并停留幾秒鐘,以便記錄員登記正確的號(hào)碼
(4)、指出犯規(guī)類(lèi)型。
(5)、罰球的次數(shù)或比賽的方向。
(6)、移動(dòng)至下一合適位置。
二、籃球裁判員的手勢(shì)在臨場(chǎng)中的重要性
裁判員的手勢(shì)是規(guī)則的一部分,是籃球運(yùn)動(dòng)的共同語(yǔ)言,是臨場(chǎng)裁判員指揮比賽的重要工具,是裁判員之間,是裁判員和教練員、運(yùn)動(dòng)員之間,是裁判員與記錄臺(tái)之間的聯(lián)絡(luò)信號(hào)和紐帶,是裁判員的重要基本功之一。一場(chǎng)比賽從開(kāi)始到結(jié)束,裁判員都離不開(kāi)手勢(shì)。手勢(shì)貫穿著整場(chǎng)比賽。裁判員是比賽的管理者,他們是通過(guò)手勢(shì)和哨聲來(lái)對(duì)比賽進(jìn)行管理,手勢(shì)是臨場(chǎng)裁判員在比賽中執(zhí)法的語(yǔ)言。臨場(chǎng)裁判員的手勢(shì)能夠直觀地、簡(jiǎn)練地和鮮明地表達(dá)比賽中所發(fā)生的一切違例和犯規(guī)問(wèn)題。
三、手勢(shì)的培訓(xùn)步驟
《籃球競(jìng)賽規(guī)則》中規(guī)定的59個(gè)手勢(shì),每個(gè)手勢(shì),都表達(dá)一種含義,都有它的動(dòng)作方法和要領(lǐng),只有掌握每個(gè)手勢(shì)的動(dòng)作方法和要領(lǐng),并反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用,才能使手勢(shì)規(guī)范化,能熟練運(yùn)用,并能精通。
在對(duì)學(xué)生裁判員進(jìn)行教學(xué)時(shí),把59個(gè)手勢(shì)分類(lèi)分步驟進(jìn)行教學(xué),先易后難,先簡(jiǎn)后繁,循序漸進(jìn)。作者經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,把59個(gè)手勢(shì)分成四個(gè)步驟來(lái)實(shí)施教學(xué)培訓(xùn),具體如下:
(一)學(xué)習(xí)得分手勢(shì)(5個(gè))、有關(guān)計(jì)時(shí)鐘(4個(gè))、管理手勢(shì)(5個(gè))。
練習(xí)時(shí),強(qiáng)調(diào)手指手腕、肘關(guān)節(jié)、兩手之間距離和寬度,該曲腕、該伸直肘關(guān)節(jié)的時(shí)候動(dòng)作一定要做到位,保證動(dòng)作大方美觀。
(二)學(xué)習(xí)違例的類(lèi)型(11個(gè))手勢(shì)及宣判程序。
練習(xí)時(shí),重點(diǎn)練違例的種類(lèi)手勢(shì),熟練后再練習(xí)違例宣判的程序。這一點(diǎn)順序非常重要,不能顛倒,不然學(xué)生不易掌握且容易出錯(cuò)。
違例宣判程序:
停表手勢(shì)→違例性之質(zhì)→進(jìn)攻方向。
(三)學(xué)習(xí)犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼(12個(gè)),犯規(guī)類(lèi)型(11個(gè))廈宣判程序,
手的高度與眼睛平齊,掌心、拳心向前并離開(kāi)身體。練習(xí)犯規(guī)隊(duì)員號(hào)碼10-15號(hào)時(shí),要求兩手的高度一致并與眼睛齊平,兩手在同一平面上。左右手距離與肩同寬。號(hào)碼要停留幾秒(以便記錄臺(tái)人員看清楚)。
犯規(guī)宣判程序:
(1)、鳴一次哨同時(shí)做犯規(guī)停表手勢(shì),用一直臂手掌朝向地面指向隊(duì)員的腰部,使其知道自己已被登記了犯規(guī)。
(2)、移至離記錄臺(tái)大約6至8米且記錄員能夠看清的位置停步。
(3)、清楚地報(bào)告犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼,并停留幾秒鐘,以便記錄員登記正確的號(hào)碼
(4)、指出犯規(guī)類(lèi)型。
(5)、罰球的次數(shù)或比賽的方向。
(6)、移動(dòng)至下一合適位置。
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