影片《公主日記》中沖突話語(yǔ)的構(gòu)建方式分析-藝術(shù)論文

　電影《公主日記》以一個(gè)平民女孩米亞從透明到萬(wàn)眾矚目的故事為主線，成功地再現(xiàn)了人有勇氣就可以戰(zhàn)勝一切這個(gè)主題。本文的語(yǔ)料來(lái)源于由朱麗·安德魯斯,安妮·海瑟薇等主演的，2001年上映的電影《公主日記1》中的沖突話語(yǔ)。本文的例子將來(lái)源于米亞在親情、友誼、人生、愛(ài)情等方面的沖突話語(yǔ)。

　　廣義上的沖突話語(yǔ)包括爭(zhēng)吵、反對(duì)、駁斥、不同意等一系列違背說(shuō)話人意愿的言語(yǔ)行為。皮亞杰認(rèn)為當(dāng)沖突話語(yǔ)鼓勵(lì)話題偏離中心的過(guò)程產(chǎn)生時(shí)，沖突話語(yǔ)對(duì)過(guò)程的發(fā)展和描述是至關(guān)重要的。如兒童經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論、反駁、反對(duì)等過(guò)程后會(huì)認(rèn)識(shí)到其他談話者的立場(chǎng)，從而克服困難來(lái)理解其他人的言語(yǔ)并接受。（1932）一些學(xué)者如社會(huì)學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、人類學(xué)家等研究發(fā)現(xiàn)，沖突話語(yǔ)不僅是認(rèn)知構(gòu)成和能力的表現(xiàn)，而且也是復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生過(guò)程中的一個(gè)片段。在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，為了達(dá)到理想的交流效果，我們必須使用一些功能性的模式來(lái)回答對(duì)方。Sarbin and Allen指出當(dāng)角色中的參與者有矛盾的期望或完全排外的心理狀態(tài)時(shí)就產(chǎn)生了角色沖突。（1968）當(dāng)參與者意識(shí)到其自身行為的不同期望值時(shí)，角色沖突就不會(huì)產(chǎn)生。角色沖突可以分為人際間的及個(gè)人間的沖突。在本部電影中，爭(zhēng)論和沖突是全文研究的主要語(yǔ)料來(lái)源，因此角色研究只限于人際間的沖突。角色沖突將被定義為人們由于洞察到了一些矛盾的期望而在心理上產(chǎn)生的不舒適感。（Paulens,1983）

　　一、詞匯重復(fù)在本電影沖突話語(yǔ)中的體現(xiàn)

　　在雙方交談中，我們很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在重復(fù)另一個(gè)人剛剛說(shuō)過(guò)的話。言語(yǔ)中的重復(fù)種類有很多，而且它們分別在不同的領(lǐng)域里有不同的功能。但它們都代表了一種反應(yīng)，一種對(duì)說(shuō)話者最初期望的滿足。

　　自Halliday&Hasan的銜接理論建立后，Hoey以此理論為基礎(chǔ)，建立了一種新的語(yǔ)篇分析模式，其中詞匯重復(fù)模式就是其中的一種。Hoey的詞匯重復(fù)分為簡(jiǎn)單重復(fù)（simple lexical repetition）和曲折重復(fù)（complex lexical repetition）。曲折重復(fù)包括同詞根的詞的重復(fù)，還包括同義轉(zhuǎn)述、上、下義詞、替代詞等詞匯手段。下面例子中的詞匯重復(fù)手段在不同的故事情節(jié)發(fā)展中起到了不同的作用，因此詞匯重復(fù)手段對(duì)于情節(jié)的發(fā)展、主題的突出起到了推波助瀾的作用。

　　(1)…and,do you want another reason?

　　…I dont want to be a princess.

　　(2) Mia: No! No! Because if hes really a prince,then I—

　　Clarisse: Exactly.Youre not just…You are…Princess of Genovia.

　　Mia: Me? A,a princess? Shut up!

　　Clarisse: I beg your pardon? Shut up?

　　(3) Mum: I thought I was doing the right thing?

　　Mia:The right thing for whom?…

　　Mum:With rules and regulations …I was scared!

　　Mia:Living with a mother…who lied to me for 15 years scared me!

　　在以上3個(gè)例子中，“want”“shut up”“the right thing”是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)重復(fù)，而“prince,princess”是同根詞重復(fù),兩個(gè)“scared”是同根詞重復(fù)，但行使不同的語(yǔ)法功能。通過(guò)詞匯重復(fù)手段構(gòu)建的沖突話語(yǔ)不僅在形式上不同，在語(yǔ)用功能上也不同。在（1）中，奶奶Clarisse以高高在上的權(quán)勢(shì)地位來(lái)勸說(shuō)米亞接受成為公主的事實(shí)，句子中“want”的問(wèn)句并不是征求米亞的意見(jiàn)，而是Clarisse已經(jīng)為米亞決定了，不希望米亞有任何的異議，但米亞的“want”答案卻出乎了Clarisse的意料。對(duì)于Clarisse來(lái)說(shuō)，詞的重復(fù)是為了得到米亞的肯定回答，而米亞的重復(fù)是為了故意曲解Clarisse的意思。在（2）中，米亞重復(fù)了她父親和她之間的“prince”和“princess”的傳承關(guān)系是為了證實(shí)她所聽(tīng)到的信息是有效的。這種證實(shí)不是簡(jiǎn)單意義上的承認(rèn)，它是為了彌補(bǔ)談話者空缺信息的真實(shí)性。Clarisse對(duì)“shut up”的重復(fù)是為了緩解面子威脅而采取的重復(fù)手段，她不相信米亞可以用這種詞語(yǔ)和她交談，不管她是作為一個(gè)長(zhǎng)輩還是作為一個(gè)女王，強(qiáng)勢(shì)話語(yǔ)是Clarisse的身份特征。例（3）中，米亞在抱怨媽媽沒(méi)有把她父親的事情早點(diǎn)告訴她，在此句的詞匯重復(fù)中，語(yǔ)用功能是質(zhì)疑和拒絕。

　?。?）Mia:I dont have a family with either one of you,because you ignored me for 15 years…and you lied to me…Families dont do stuff like that,ok?

　　(5) Mia: I am so sick…of you ragging on me all the time…and always telling me what to do.I get enough…I dont need it from you.

　　Lily：Im not an idiot…so…youre not telling me! Friends tell,so you know what?

　　(6) Mia: Please say something.

　　Clarisse: Well,theres not much to say…

　　Mia: I embarrassed the family,didnt I?

　　在以上的三個(gè)例子中，“family”“telling,tell”采用了同義轉(zhuǎn)述的詞匯重復(fù)手段,“something,not much”則采用了同義轉(zhuǎn)述的重復(fù)手段。在例（4）中，米亞的媽媽和奶奶在勸說(shuō)米亞接受成為公主。米亞表面上是在責(zé)備Clarisse和媽媽對(duì)她隱瞞真相的事實(shí)，實(shí)際上她是在讓奶奶和媽媽注意到話題已經(jīng)開(kāi)始了，但米亞期望推遲對(duì)她們需要的答案做出回答。在例（5）中，是米亞和她的好朋友lily之間的一個(gè)沖突話語(yǔ)。米亞不斷重復(fù)telling對(duì)于米亞的束縛，Lily不斷重復(fù)telling對(duì)于朋友友誼的真實(shí)性考量。這兩個(gè)telling在各自的立場(chǎng)上表達(dá)著不同的想法。在例（6）中，談話背景是米亞被同學(xué)陷害后出現(xiàn)了丑聞，奶奶在和米亞進(jìn)行交談。這個(gè)句子里的 “something”就是“not much”，有應(yīng)該需要解釋的但又好像沒(méi)那么多解釋的。

　　二、其他重復(fù)手段在沖突話語(yǔ)中的體現(xiàn)

　　除了以上提到的詞匯重復(fù)手段在沖突話語(yǔ)中得到了充分的體現(xiàn)外，還有一些其他的重復(fù)手段也可以在本部電影的沖突話語(yǔ)中得到體現(xiàn)。下面的這些例子主要是句子層面上的重復(fù)，具體可以細(xì)分為平行句子、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)和時(shí)間順序的句子重復(fù)。

　　(7) Clarisse: Thank you.Well,let me look at you.You look so…young.

　　Mia: Thank you.And you look so…clean.

　　(8) Helen: A week ago,Mia was a normal little kid…

　　Clarisse: She has never been normal.She was born royal.

　　(9) Clarisse:Youre saying that as a queen,I was too harsh on her.I…

　　Joe: No.Im saying,as a grandmother you might have been too harsh on your granddaughter.

　　(10) Mia:Im sorry,ok? I…

　　Lily: Those are really good alliterations.

　　Mia: No! I dont…tell you that Im sorry.Im sorry I…and Im just really sorry.

　　在上述四個(gè)例子中，其中（7）和（9）采用了平行句子的重復(fù)方式，（8）采用了用時(shí)間順序重復(fù)句子，而（10）則是簡(jiǎn)單的句子重復(fù)。例（7）中是米亞和奶奶Clarisse初次見(jiàn)面時(shí)的一組對(duì)話。在這兩個(gè)句子中，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本相同，詞和詞組的使用在長(zhǎng)度、詞性等方面基本相當(dāng)，表達(dá)了相反的意義。平行句子的使用是要引起話題，開(kāi)始兩人的交談。例（9）中平行句子的使用，Joe意在提醒Clarisse應(yīng)該轉(zhuǎn)換自己的角色和米亞來(lái)進(jìn)行親情的交談。例（8）中是Clarisse和老師Helen之間關(guān)于米亞的角色定位的交談。按照時(shí)間的順序即 “never”和 “born”的句子重復(fù)體現(xiàn)了Clarisse對(duì)米亞從生到現(xiàn)在的尊貴地位的肯定。而最后一個(gè)例子中，米亞和lily就友誼問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的交談，句子“Im sorry” 的不斷重復(fù)起到了米亞希望得到lily肯定回答的功能。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　沖突話語(yǔ)不僅是在結(jié)構(gòu)上被模式化的，組織良好的，而且在談話者的話輪上也是被有規(guī)則地控制著。從這個(gè)意義上講，沖突話語(yǔ)也提供了人們?cè)谏鐣?huì)價(jià)值、社會(huì)定位等方面的信息。社會(huì)成員之間需要考慮用哪種是可接受的交流方式，哪種是不可接受的交流方式。影片中的沖突話語(yǔ)不僅是推動(dòng)劇情發(fā)展的催化劑，同時(shí)也是人們?cè)谌粘Ｈ穗H交往中自身語(yǔ)言選擇的一面鏡子。