對等理論視角下的影視字幕翻譯-電影論文

　　一、功能對等理論與影視字幕翻譯

　　（一）影視作品的視聽性造成字幕翻譯受時間和空間等影響

　　觀眾欣賞電影的過程可以細分為兩步，首先是觀看影片畫面，接著理解影片的對白。這兩個過程其實就是觀看畫面和讀字幕的過程。字幕是依托于畫面存在的，它是影片視聽信息的附加成分。影視字幕翻譯一般出現(xiàn)在字幕的下方，受銀幕大小和空間的影響。字幕的字數(shù)不能過多，字號不能過大，這些都會造成銀幕的空間過于擁擠，影響觀眾欣賞電影。譯者要真正明白電影傳遞的內(nèi)容，用有限的字數(shù)盡最大可能傳遞影視作品的內(nèi)容。字幕翻譯就是一種在保持英文原音的情況下，用字幕翻譯來幫助觀眾欣賞電影。從另一個角度來說，字幕在銀幕上出現(xiàn)的時間要與畫面、對白相一致，只有視覺通道、語言通道和字幕三者一致才能有效進行。電影觀眾不能像讀小說或其他文學作品一樣反復閱讀，細細閱讀，品鑒藝術作品，影視作品的時空性要求觀眾在欣賞電影的過程中做到快而準。

　　（二）影視作品的文化性造成字幕翻譯受文化功能對等影響

　　電影愛好者來自于社會的不同階層，他們的文化水平各不相同，影視字幕翻譯過程中要注意受眾的文化結(jié)構(gòu)，同時又要把握影視作品本身的文化內(nèi)涵。21世紀后，我國的許多優(yōu)秀作品都走向國際，贏得了許多外國觀眾的好評。可以這么說，影視作品的文化性是獲得成功的先機。中國的文化源遠流長，上下五千年。雖然全世界的人喜歡看中國的電影，也想了解中國的文化，但總體上來說還是非常不夠，他們也很難理解中國電影播放的內(nèi)容，語言特征和風格存在比較大的差異。為了不同語言背景的人能夠欣賞到不同語言文化的影視作品，保證影視作品的文化功能對等是影視字幕翻譯者努力的方向。

　　（三）功能對等理論字幕翻譯保障影視作品的國際化

　　20世紀六七十年代，美國學者開始注意翻譯領域的功能對等的理論體系，他一再強調(diào)文學作品翻譯過程中的功能對等理論，要求譯者從語義到語體都要接近最自然的對等。奈達的功能對等理論的核心內(nèi)容就是指明了翻譯的任務和本質(zhì)。文學作品的翻譯就是要再現(xiàn)源語的信息和文化，翻譯只是一個最近似的自然對等值再現(xiàn)源語信息的過程。這種對等體現(xiàn)在功能上，尤其指語言功能。語言功能就是指語言在使用過程中所發(fā)揮的不同的言語作用。但因為語言的表達形式、語法、語音等不同，其語言功能上的表現(xiàn)也不一樣。

　　奈達的功能對等理論中強調(diào)最接近自然的對等其實就是指讀者的第一影響。由于字幕翻譯受時間和空間的限制，只能在有限的時空內(nèi)使字幕和畫面配合，讓電影對觀眾產(chǎn)生的影響接近于對源語觀眾的影響。影視字幕翻譯也是一種文學作品翻譯，奈達的對等理論也適用于此。除此以外，影視字幕翻譯還受影視作品銀幕空間和時間等的影響，如果影片中的字幕翻譯過長，會分散觀眾的集中力，他們會忙于閱讀字幕而影響了欣賞電影的視覺美感。從影視作品本身來說，使用過多的字幕會占據(jù)比較多的空間，覆蓋太多的影像，干擾觀眾的視覺欣賞。因此，要求“形式恰當”地翻譯電影字幕。

　　二、對等理論視角下的影視字幕翻譯

　?。ㄒ唬┱Z音層面的對等

　　英語和漢語不屬于同一語系，發(fā)音規(guī)則和發(fā)音方法也不相同。從這個層面上來說，英語與漢語不可能存在語音層面的對等。本文所指的語音對等是指英語和漢語的語音上相似的地方，而不是完全相同。字幕翻譯者通常采用語音模仿來處理語音層面上的對等，這種模仿可以保持某種形式上的對等，例如名字或地名就常用這種方式。Albus Dumbledore（阿不思?鄧不利多）、Hufflepuff （赫奇帕奇）、Gryffindor （格蘭芬多）、Voldemort（伏地魔）。譯文保持了相似的發(fā)音是這個方法的優(yōu)勢，目的語觀眾就能直觀地感覺到原電影的風格和原電影的語音美，產(chǎn)生異域風情。還有一種語音對等可以表現(xiàn)出人物的感情色彩，通過語音模仿可以非常直接地表現(xiàn)出人物的感情。例如，譯者使用“伏地魔” 對應語音譯出“Voldmort”是隱藏在故事里邪惡的化身，將“Voldmort”這個人物的邪惡本質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　（二）語用層面的對等

　　簡單的詞匯或短語只在某一具體情景下，才體現(xiàn)了語用的價值，才具有某一特殊的含義。所以這些單詞或短語的翻譯應該隨著語境的變化而變化。語言學這門學科是研究語言的，主要研究的是人們?nèi)绾握_使用語言，在人際交往的過程中給他人帶來好印象，樹立良好的個人形象。我們從語言學研究的本質(zhì)來分析，希望我們通過學習語言學，運用到與人交往中，進而在交往的過程中學到了什么，獲得了什么感觸或收獲，就是語言學的終極目的，

　　第40屆奧斯卡金像獎最佳影片提名獎影片《畢業(yè)生》，男主人公本杰明與羅賓遜太太的對話體現(xiàn)了語用層面的對等。本杰明即將大學畢業(yè)，生活卻很苦惱，對人生非常迷茫，對未來不知所措。一次在朋友的聚會上，他對豐盛的美食提不起興趣，無心參加宴會，卻選擇安靜，一個人躲在小房間里。這時宴會的女主人羅賓遜太太也來到房間。羅賓遜太太說：“Oh, Benjamin，I wanna ask you something.”本杰明回答：“What?”這種情況下就應該將故事情節(jié)理解透徹?！癮sk”這個詞匯就應該翻譯成“請求”不翻譯成“問”。羅賓遜太太只是想本杰明幫個忙，而不是問本杰明什么事情并等待本杰明的回答，本杰明想了解幫忙做什么？因此出現(xiàn)“what”明白了羅賓遜太太的需要，是希望他開車捎她回家，因此出現(xiàn)了第二個“what”是表示自己的吃驚，有些難以置信。

　?。ㄈ┪捏w層面的對等

　　電影語言非常豐富，敘事語言獨特，電影題材多樣。影視字幕翻譯的過程中應該考慮到不同的文體的影響。語言學認為只有具有真正交際意義的語言才是語言。電影語言的交際意義包括概念意義、聯(lián)想意義和文體意義。文體意義是最重要的一部分。翻譯的最終目的是要盡可能地如實傳達影片本來要傳遞的內(nèi)容和思想。每個單詞或句子如果脫離了層面的意義，也就脫離了具體的語境，那這樣的翻譯就會讓觀眾難以推測，甚至不知所云。

　　美國影片《畢業(yè)生》在一個不同尋常的日子西莫說了一句這樣的話：“Eye of rabbit，harp string hum，turn this water into rum.”這句話其實是西莫的咒語，結(jié)構(gòu)非常整齊劃一，意思非常明了，閱讀起來朗朗上口。為了與原文的文體一致，閱讀起來押韻，該句就翻譯成“兔眼溜溜，豎琴悠悠，把這清水變成美酒”。

　　另一場戲中，本杰明為了安慰黛西說了一句這樣的話：“You know, you might’ve got a few more years out, but you closed something so special and unique that there was only a short window of time you could do it.”這句話中有一個短語“so special and unique”可以翻譯成“獨一無二”也可以翻譯成“與眾不同”，但“與眾不同” 更確切指舞蹈這個行業(yè)的特殊性，而“獨一無二”是惟一的意思。這句話從文體層面來說就應該翻譯成：“也許，你能夠多跳幾年舞，可你的事業(yè)太與眾不同，只有幾年的黃金時間可以發(fā)展?！?/p>

　　三、結(jié) 語

　　翻譯學科日新月異，從總體上來說，小說、詩歌的翻譯普遍得到重視，影視作品的字幕翻譯不太受重視，但隨著影視作品的廣泛傳播，中國的電影要世界化，世界的電影要中國化，越來越多的人開始關注影視字幕翻譯。要達到影視作品的功能對等，就應該更有效地實現(xiàn)語音層面上的對等，語用層面和文體層面上的對等、真正幫助外國觀眾從文化對等的角度來理解中國文化，產(chǎn)生文化的互動和互補。本文運用奈達的翻譯理論，盡量實現(xiàn)影視字幕翻譯過程中的文化對等。讓更多的人、更多的譯者、更多的翻譯學家來探索影視字幕翻譯策略，完善電影字幕翻譯理論和技巧，不斷推動發(fā)展和完善字幕翻譯。筆者相信，在更多理論和實踐的基礎上，我國的字幕翻譯工作者譯出的影視作品將會更多更好。

文章來源于《電影文學》雜志2012年第18期