認(rèn)真審材料，提取有效信息

答案往往就在于對(duì)信息材料的分析之中，因此要重視對(duì)圖像、表格、文字材料的分析，結(jié)合大腦儲(chǔ)備信息，對(duì)這些信息進(jìn)行有效提取和加工。獲取和解讀地理信息的主要途徑有： 1.對(duì)于文字材料要留意每一句話，每個(gè)數(shù)字、符號(hào)，因?yàn)檫@些都是解答問題所必備的條件，忽略了某點(diǎn)就可能答非所問或答不全，尤其要注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字。 2.對(duì)于各種地理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表，首先要熟悉圖表的結(jié)構(gòu)特征，了解各組成部分的相互關(guān)系，還要研究該地理要素變化的趨勢(shì)。 3.地圖上所給出的經(jīng)度、緯度、山脈走向、山脈高度、河流、行政區(qū)界線、鐵路線等，都是非常重要的信息。 試題中所引用的材料內(nèi)容并非全部有效，因此，必須對(duì)材料信息進(jìn)行一番鑒別、篩選和整理。明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次要的、無關(guān)的信息，同時(shí)剔除那些無效信息，才能最大限度地獲得有效信息回答問題。 一、構(gòu)建思維模式，理清答題思路 對(duì)試題進(jìn)行邏輯分析后，解題的關(guān)鍵是要有正確的答題思路，靈活提取平時(shí)積累的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與試題要求成功“對(duì)接”來解答試題。為了避免出現(xiàn)想到什么就答什么答題沒有邏輯性的現(xiàn)象，應(yīng)該寫好簡(jiǎn)略提綱，理清答題思路。 例如（2010年福建文科綜合能力測(cè)試）37.（2）比較甲、乙兩地6～8月降水量的大小，并分析原因。