試述學生管理工作中檢查評比的重要性

學生管理工作的優(yōu)劣是評價一所學校的重要指標，而學生管理工作是極其復(fù)雜的，牽涉面非常廣的多種工作的綜合。因此，從事學生工作的教師一定要專心致志，從大處著眼，從細小處著手；放眼主體，兼顧個體，關(guān)心特殊，才能真正把學生管好，管活，使他們在一種團結(jié)協(xié)作，積極進取，學好專業(yè)，一專多能的氛圍中健康成長。 學生管理工作的內(nèi)容很多，本文重點論述有關(guān)檢查評比在學生管理工作中的重要性。我們面對的是剛結(jié)束高中學習的大學生，他們思想活躍，銳意進取，又極其富有個性。每個學生都希望在自己的大學期間既學到相應(yīng)的知識，又能在各種學習及活動中得到一定的榮譽，這種榮譽不僅說明他們所取得的成績，同時也表明他們具備了一些特殊的能力，對他們今后的發(fā)展是有很大幫助的。因此，作為班主任就應(yīng)該充分掌握學生的這個特點，因勢利導、以點帶面，慎重地搞好每次檢查評比，樹立典型，讓其他學生看到方向，看到希望，相互促進。使班級工作在良性循環(huán)中越來越好。檢查評比既是對學生們以前所進行學習及活動的總結(jié)。也是對以后學生行為規(guī)范的一種促進，我們一定要把檢查評比搞好、搞準、搞得具有可操作性，可比性。只有這樣，才能使學生們從心里看清榜樣和目標。明白自己的不足、找到努力的方向，以利向好的方面奮進。對各種檢查評比工作，學院和系里都有明確的標準，我們一定要嚴格執(zhí)行這些標準，只要有一項不符合就應(yīng)堅決取消其獲得榮譽的資格。這樣。學生們就知道了這些標準的重要性和嚴肅性，在平時的學習和活動中就必然按這些標準來要求自己，約束自己，如果因某項標準而達不到(如學習成績分數(shù)不夠)而不能被評為三好學生。他們在以后的學習中就會格外努力，爭取下次達到這些標準，有機會獲得三好學生的榮譽。除了學院和系里的大標準之外，我們還要在班級中設(shè)立一些小而具體的標準，即對平時的表現(xiàn)或重大活動中的表現(xiàn)進行動態(tài)記錄，做出貢獻的進行加分，有了小毛病則相應(yīng)地減分，這種動態(tài)記分的方法必須事先在全班討論并公開、設(shè)立專人進行考核記錄，每周公布一次，讓全班同學隨時知道自己處于什么樣的位置。在下學期的評比中，排列靠前的學生獲得榮譽的機會要大得多，只要落實到位，那么每個同學都會非常在意自己的動態(tài)考評結(jié)果。紀律遵守得好，學習積極性也高，對班集體也相當關(guān)心，參加各種活動也盡心盡力，這些都是檢查評比帶來的結(jié)果。我們只要緊緊抓住檢查評比這根主線，其他的很多事情都會做得相對輕松一些。 學生們正處青春年少，具有很大的可塑性，當然也有些隨意性。作為班主任，就必須把工作做深做細，除了完成學院及系里的各項檢查評比工作以外，還可以根據(jù)本班的具體實際情況，再設(shè)立一些針對性強的檢查評比項目。安排專人進行定期考核評比，結(jié)果及時公布，獎勵立即兌現(xiàn)，這樣就可以在哪個具體的方面提高全班的素質(zhì)，獲得比較明顯的效果。例如，為了做好我們班級的宿室衛(wèi)生工作，我決定每個星期由班委會對全班的寢室衛(wèi)生情況進行檢查。當然，班主任每次都要到場，以督促工作的開展。一個月小評一次，一個學期要總評一次，得到獎勵的寢室就給予相應(yīng)的精神及物質(zhì)獎勵，物質(zhì)獎勵來源于班上的班費。由于這種檢查具體、公開、透明，同學們逐漸養(yǎng)成了保持寢室文明衛(wèi)生的習慣，使本班的寢室面貌有了極大的改觀，同學們在清潔文明的寢室之中學習、生活也更舒心了。我班7個寢室在系里文明檢查中就有3個寢室獲得文明寢室的稱號。更重要的是，使學生們養(yǎng)成了文明衛(wèi)生的習慣，這樣對他們今后的發(fā)展是極其有益的。 在第一學期中，我們班的教室衛(wèi)生狀況一直不是太好。每次系里檢查都可找到毛病，我也經(jīng)常提醒勞動委員和全班同學，一定要把教室衛(wèi)生工作做好。但效果不明顯，到了第二學期，我改變了做法，設(shè)立了一名學生干部專門負責教室衛(wèi)生情況的檢查。同時，要求她每天安排兩名學生干部對教室狀況進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并予以糾正。對做得好的同學予以表障，表現(xiàn)差的同學則罰其繼續(xù)做衛(wèi)生。這樣施行以后，教室的衛(wèi)生狀況有了改變，上學期經(jīng)常出的問題也不見了，我們的教室也更漂亮了。這就是檢查評比帶來的變化，我會繼續(xù)把這項工作堅持下去。 學生以學為主，兼學別樣，我們始終要求學生一定要把自己的專業(yè)知識學好。有能力者再多學些其他有用的技能，做些社會工作，以鍛練自己，全面提升其綜合能力。每學期結(jié)束考試后，對全班學生的學習成績排個隊，前10名的同學會得到表揚、前3名的同學可以得到一定的操行分，只要其他方面符合院系的標準，他們基本上就可以獲得“三好學生”的榮譽。這種結(jié)果在事實上就告訴了全體學生，只要你的成績名列前茅，相應(yīng)的榮譽是會落到你身上的。學生們學習的熱情和積極性必然明顯提高，我時?？吹剿麄円怀酝觑埦图泵θソ淌覍W習的身影，聽到他們朗朗的背書聲。由于我們規(guī)定做社會工作，獲得某些資格證書。在一些重大活動中獲獎了都會增加操行分。所以，學生們對這些有益的工作和活動也積極的參加，并總是盡最大努力去完成。我班學生在一些文體活動中也多次獲獎，不少同學也拿到了某種資格證書，這里面也有檢查評比的功勞。 總之，檢查評比既是學生管理工作中的一項常規(guī)工作，也是老師正確引導學生的一條主線，我們一定要充分認識到檢查評比工作的重要性。客觀公正地完成好每次的檢查評比，力爭每一次檢查評比的公開、公平、公正，盡量把檢查評比的標準具體化，便于學生們遵照執(zhí)行。同時，筆者認為，應(yīng)該把獲得榮譽的范圍擴大一些。因為受到鼓勵后學生自然會產(chǎn)生一種成就感。他今后的努力也會更大一些。畢竟榮譽是一種催化劑，在這種催化劑的作用下，他的潛能或許能完全釋放出來，最終使多數(shù)學生都能在良性的環(huán)境中茁壯成長。班級的各項工作也一定會完成得相當理想，學生的管理工作也自然會取得明顯成效。