中醫(yī)藥文化具有思想政治教育功能——河南教育

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)中醫(yī)藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和。中醫(yī)藥文化所具有的思想政治教育功能主要體現(xiàn)在道德教育方面。有關文獻研究顯示，中國歷史上具有醫(yī)德風范的代表性人物共557人，其中36位醫(yī)家的醫(yī)德言論在醫(yī)德文化方面具有較大影響，主要有：扁鵲的“六不治”，《黃帝內經》的“疏五過”“征四失”，郭玉的“四難”，孫思邈的“大醫(yī)精誠”中的“十三不得”等。另外，中醫(yī)藥學術思想或典故中也蘊含著極為豐富的德育思想。例如：《素問遺篇·刺法論》中有“正氣存內，邪不可干”的明訓，是符合馬克思主義哲學的，因為任何事物的發(fā)展都是內因和外因共同作用的結果，其中內因起決定性作用。
高等中醫(yī)藥院校思想政治教育現(xiàn)狀
1.思想政治教育理念缺乏針對性。綜觀當前高等中醫(yī)藥院校思想政治教育，教育手段和教育措施顯得共性有余、個性不足，缺乏針對性。思想政治教育服務于專業(yè)教育，服從于素質教育。而中醫(yī)藥院校思想政治教育往往與一般高校的思想政治教育別無二致，照搬一般高校的思想政治教育模式，把脫離中醫(yī)藥學和中醫(yī)藥文化實際的德育知識強制“灌輸”給學生，導致學生學習的積極性不高，從而影響中醫(yī)藥學生綜合素質的提高。
2.思想政治教育內容缺乏專門性。重視中醫(yī)藥專業(yè)教育、輕視中醫(yī)藥文化教育是當前我國高等中醫(yī)藥院校一個很突出的現(xiàn)象。高等中醫(yī)藥院校思想政治教育往往以“兩課”為主進行空洞地說教，缺乏專門針對中醫(yī)藥學生的思想政治教育的內容，其中，在中醫(yī)藥文化教育方面尤為匱乏。另外，在環(huán)境育人方面，高等中醫(yī)藥院校校園環(huán)境特色不夠鮮明，與一般高校的校園環(huán)境也無二致。而學習中醫(yī)藥學需要大量的臨床實踐和環(huán)境熏陶，這樣才能使學生在不知不覺中接受中國傳統(tǒng)哲學體系和自然辯證法，熟悉矛盾的對立和轉化，從而較容易接受陰陽學說的基本內容，進而用陰陽學說來闡釋人的組織結構、概括人的生理功能、說明人的病理變化以及指導疾病的診斷和治療。
3.思想政治教育隊伍缺乏專業(yè)性。高等中醫(yī)藥院校思想政治教育工作者多數(shù)畢業(yè)于綜合性大學或師范大學，具有較豐富的人文專業(yè)知識，但缺乏必要的中醫(yī)藥學和中醫(yī)藥文化知識，這就導致他們在課堂上或實際工作中很難做到理論聯(lián)系醫(yī)學實際，很難更好地指導中醫(yī)藥學生進行專業(yè)方面的學習。