摘要：生成式AI繪畫作為技術與藝術深度交融的產物，正經歷著發(fā)展路徑的多維重塑，其面臨的挑戰(zhàn)，既包含技術研發(fā)中算法缺陷、數(shù)據(jù)困境與可解釋性不足的底層制約，也涉及藝術生態(tài)中創(chuàng)作倫理顛覆、審美多樣性威脅與知識產權空白的范式危機，更隱含社會認知層面的技術恐懼與價值界定模糊的雙重隔閡。

摘要：近年來，人工智能技術進入“情感計算”的新階段，AI主播正從功能型工具向情感化伙伴演進。本研究以具身認知理論和情境認知理論為框架，分析AI主播“擬真共情”的運行機制。在未來，AI主播發(fā)展的演進中人類本身需警惕技術對于情感體驗的消解，在技術理性與人文關懷中尋找發(fā)展平衡的支點

摘要：人工智能技術在司法體系中的應用主要停留在輔助文書處理、庭審管理等程序性環(huán)節(jié)。人工智能在價值判斷、自由裁量與經驗推論方面的天然局限，可能帶來“證明力固定化”“類法定證據(jù)化”等風險，并可能弱化人類事實認定者的主體性。而事實認定以證據(jù)分析為中心，具有符號化、結構化、語言表達相

摘要近年來，隨著AI技術的飛速發(fā)展，為舞蹈文物的保護與再生提供了新的契機。文章聚焦AI技術在舞蹈文物動態(tài)復原領域的應用機理與實踐，系統(tǒng)論證了AI復原成果如何深度融入高校舞蹈專業(yè)教學體系中，為舞蹈史論教學提供沉浸式歷史場景，為舞蹈編創(chuàng)教學注入傳統(tǒng)基因靈感，為舞蹈表演教學提供風格

摘要：隨著人工智能技術的飛速進步，編排設計課程面臨跨學科整合能力不足、課程內容更新滯后、實踐教學場景脫離真實、課程評價體系不完善等多重挑戰(zhàn)，本文基于人工智能賦能視角，系統(tǒng)分析當前課程存在的問題，提出以跨學科融合理念引領課程重構、以技藝耦合驅動內容更新、以數(shù)智設計推動實踐創(chuàng)新、

摘要：科技型中小企業(yè)在推動黑龍江省科技創(chuàng)新、產業(yè)升級和經濟發(fā)展中發(fā)揮著關鍵作用，但是融資難題一直制約著其發(fā)展壯大。本文通過對黑龍江省科技型中小企業(yè)融資需求和金融支持現(xiàn)狀的調查研究，分析了企業(yè)融資需求特點、面臨的融資困境以及金融支持存在的問題，并提出了針對性的政策建議，目的在于

摘要：本文聚焦新質生產力與企業(yè)技術創(chuàng)新的互動關系，基于演化經濟學、戰(zhàn)略管理、技術創(chuàng)新等多理論視角，構建了整合傳導機制、異質性響應與動態(tài)演化的理論框架。研究系統(tǒng)闡釋了該倒逼過程的復雜機理，通過生存壓力、能力重構、認知驅動三條核心路徑協(xié)同傳導，其中生存壓力機制形成創(chuàng)新強制，能力重

摘 要：新時代背景下，人工智能技術（AI技術）加速發(fā)展，正以多元方式廣泛而深入地滲透到各行各業(yè)。在攝影藝術領域，AI技術的引入推動了創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式的根本性變革，同時帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。為更好推動AI技術與攝影藝術創(chuàng)作的融合發(fā)展，本文從創(chuàng)作主體的重構、審美標準的流變

摘 要：人工智能的持續(xù)發(fā)展使數(shù)字影像創(chuàng)作經歷前所未有的范式革命，但也面臨精神內核匱乏的缺陷。本文分析數(shù)字影像精神內核匱乏的主要成因，并提出可行的人與人工智能協(xié)同設計方案，為人工智能背景下數(shù)字影像創(chuàng)作提供了可行路徑。關鍵詞：人工智能；數(shù)字影像；精神內核隨著生成式人工智能的爆發(fā)式

摘要：人工智能技術的更新迭代使企業(yè)在工商管理方面發(fā)生翻天覆地的變化，應用人工智能技術能提高企業(yè)的工商管理水平及效率，顯著提高企業(yè)的核心競爭力。本文圍繞人工智能展開研究，闡述了當前將人工智能滲透到工商管理中所面臨的挑戰(zhàn)，并提出有效應用人工智能技術進行工商管理的策略，為相關學者提

摘要：針對設計類專業(yè)軟件課程教學中存在的技術迭代滯后、創(chuàng)意實踐效率低下等問題，提出基于國產AIGC工具鏈的協(xié)同教學模式。以人工智能輔助Photoshop設計實踐為載體，構建“語義解析→內容生成→質量優(yōu)化→專業(yè)深化”四層協(xié)作框架，通過電商海報生成、三維空間效果圖風格迭代、室內漫

摘 要：生成式人工智能對藝術圖像創(chuàng)作的影響是革命性的，它既重構了藝術圖像的創(chuàng)作范式，也挑戰(zhàn)了藝術創(chuàng)作的本質，折射出藝術創(chuàng)作門檻降低的趨勢，暴露了由此產生的文化異化及相關文化倫理問題。關鍵詞：生成式人工智能；藝術圖像創(chuàng)作引言近年來，隨著深度學習、大數(shù)據(jù)等技術的飛速發(fā)展，生成式人

摘要：人工智能技術的浪潮重塑了傳媒行業(yè)的生態(tài)與邊界，對傳統(tǒng)廣播電視教育提出了新的要求和標準。傳統(tǒng)的教學模式在內容、方法與資源上均呈現(xiàn)出與智能化時代脫節(jié)的困境。本文旨在探究人工智能時代背景下《節(jié)目創(chuàng)意與策劃》課程的教學創(chuàng)新模式，旨在構建一個以學生為中心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的新

摘要：人工智能擬聲技術的廣泛應用帶來諸多風險挑戰(zhàn)。本文借鑒中國“寓管于征”的傳統(tǒng)財稅智慧思想，提出將財稅政策從財政工具轉型為治理手段，為構建AI（人工智能）治理體系提供基于中國智慧的新解。關鍵詞：寓管于征；AI擬聲技術；財稅治理引言人工智能擬聲技術的高度逼真性極大降低了偽造、

摘要：本文針對《IP拓展及衍生品設計》課程教學中設計平面化、建模耗時長、作業(yè)無法得到社會市場應用等痛點，構建“AI工具鏈+文化解碼+商業(yè)驗證”三位一體教學模式。AI輔助學生單人完成傳統(tǒng)團隊設計方案并得到一定商業(yè)轉化率。重構設計流程、智能化工具鏈，從創(chuàng)意生成到視頻創(chuàng)作、展示陳列

摘要:隨著數(shù)字政府建設的深入推進,數(shù)據(jù)共享已成為提升政府治理能力的關鍵環(huán)節(jié)。貴州省作為國家大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū),以“一網通辦”為抓手,在打破“數(shù)據(jù)孤島”方面取得了顯著成效,形成了獨具特色的“貴州模式”。本文系統(tǒng)梳理貴州“一網通辦”在技術、組織與制度層面的多重驅動機制,深入剖析其仍

摘要：隨著互聯(lián)網+的深入發(fā)展，信息技術與傳統(tǒng)產業(yè)的融合催生了新的產業(yè)形態(tài)與商業(yè)模式，計算機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式也面臨著轉型和升級的需求。本研究分析了在互聯(lián)網+背景下，計算機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的必要性與發(fā)展趨勢。文章探討了技術與市場結合的重要性，強調課程體系的創(chuàng)新與實踐環(huán)節(jié)的加

摘要：近年來，動畫產業(yè)發(fā)展面臨著內容需求快速增長但制作效率跟不上的問題，生成式AI技術為提升動畫創(chuàng)作效率提供解決方案。當前，生成式AI已能輔助完成角色設計、動作生成及場景渲染等任務，但其輸出質量仍受限于數(shù)據(jù)訓練精準度。因此，本文針對生成式AI在動畫創(chuàng)作中的應用瓶頸以及解決策略

摘要：高職學生面臨的學業(yè)壓力、就業(yè)焦慮等心理挑戰(zhàn)日益凸顯，心理健康教育亟需強化文化根基與技術賦能。嶺南文化蘊含的務實堅韌、包容開放等精神特質，與心理健康教育的育人目標高度契合。人工智能技術的精準化、全天候優(yōu)勢，為嶺南文化與高職心理健康教育的深度融合提供了創(chuàng)新路徑。本文結合廣東

摘要：當前，以人工智能為代表的新一代信息技術為高校德育帶來了前所未有的變革機遇，人工智能與德育走向融合已經成為一種必然趨勢。本文立足生成式人工智能與高校德育的內在契合點，從課程體系、教學方法、教師素養(yǎng)、智能平臺四個維度，探討構建生成式人工智能賦能高校德育的實踐對策，旨在實現(xiàn)技