朗讀熱潮下廣播主持人活動之思考

廣播節(jié)目是聲音的藝術(shù)，朗讀一直在廣播節(jié)目中占有重要的一席之地，文學欣賞，美文誦讀、故事播講一類節(jié)目是廣播的傳統(tǒng)節(jié)目類型。文字的美在朗讀中得到最好的表達，吸引了大量聽眾。近些年來，隨著信息渠道的多元化，受眾在享受個性化碎片化收聽服務(wù)方面有了更多選擇。這類節(jié)目也受到很大沖擊，在很多電臺不再占據(jù)主流的時間，甚至難覓蹤影。

    正在傳統(tǒng)的文學朗讀類節(jié)目似乎日漸式微之際，2017年2月18日，中央電視臺推出的一檔大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，引發(fā)了始料未及的熱烈反響。本以為非常小眾的一檔節(jié)目，播出后迅速引起了社會各界的關(guān)注，也成為新媒體的話題熱點。

    在此之前，已經(jīng)有眾多的媒體微信公眾號，紛紛推出朗讀類專欄或公眾號。而央視《朗讀者》的火爆，更是前所未有地點燃了大眾心中的這股熱情，各種各樣的朗讀活動在各個城市展開，一時間呈現(xiàn)“全民朗讀”的態(tài)勢。而這也正是廣播電臺推出活動、打造品牌的良好契機。

一、廣播電臺開展朗讀活動優(yōu)勢分析

（一）傳統(tǒng)廣播節(jié)目的受眾資源和新媒體活動互為支撐

    目前，受眾獲得信息的渠道很多，對受眾產(chǎn)生了分流，但傳統(tǒng)媒體依然有著一定的受眾群體?；谑鼙娦枨蟮亩嘣颓赖亩鄻踊瑐鹘y(tǒng)媒體紛紛拓展自己的新媒體渠道。廣播電臺也利用新媒體與受眾進行互動交流。尤其是廣播電臺開展的一些落地活動，傳統(tǒng)媒體和新媒體宣傳通道同時打開，互為補充。廣播有著海量的聽眾，他們是廣播電臺開展朗讀活動的重要參與人群。

（二）具有朗讀專長的主持人隊伍

朗讀活動，朗讀的人是主體。央視的《朗讀者》充分利用了名人效應(yīng)。濮存昕、柳傳志、許淵沖、鄭淵潔、蔣雯麗、喬臻、倪萍、劉震云……紛紛登場。既有對文章的解讀也有朗讀者個人的故事。這些名人的朗讀有吸引力更有影響力。朗讀是有聲語言的一種表達形式，在情感、氣韻、語勢、節(jié)奏上都要求有良好的把控力，這也是廣播播音的要求，所以廣播電臺的主持人在這方面具有專業(yè)優(yōu)勢。在眾多朗讀公眾號中，電臺主持人的朗讀水準較高，能給人以美的享受，在某種程度上也是一種示范和引領(lǐng)。同時他們在當?shù)鼐哂幸欢ㄖ群吞栒倭?，他們的朗讀也容易在新媒體上集聚人氣。

（三）傳統(tǒng)廣播媒體可以為朗讀活動提供呈現(xiàn)渠道。

    融媒體時代，朗讀火了，原因之一是它很適合移動時、臨睡前等場景的碎片化收聽。同時，眾多的朗讀活動，朗讀公眾號也產(chǎn)生了很多聲音產(chǎn)品。這些聲音產(chǎn)品一般都通過新媒體渠道呈現(xiàn)。而廣播電臺開展朗讀活動，廣播電臺自己的微信公眾號推的朗讀產(chǎn)品可以在自己的廣播節(jié)目中呈現(xiàn)。受眾的參與一向是廣播關(guān)注的，這些聲音產(chǎn)品的運用就是新媒體參與廣播的一個渠道。

二、廣播主持人如何利用自身優(yōu)勢開展朗讀活動

（一）利用專業(yè)優(yōu)勢，打造可以參與的朗讀端口

    央視的《朗讀者》火，不僅火在它的收視率高、新媒體閱讀量高，而且它衍生的線下“朗讀亭”活動也成為熱門?！袄首x亭”的外形類似電話亭，配合著央視《朗讀者》的播出，在上海、杭州、西安、廣州等多個城市流轉(zhuǎn)，每到一地備受追捧。為了亭內(nèi)3分鐘的“一讀為快”，有上海市民不惜排隊9小時。在每期《朗讀者》節(jié)目的前幾分鐘我們可以看到經(jīng)過選取的一些視頻，很多人認為這是《朗讀者》這檔節(jié)目最為出彩的一個環(huán)節(jié)，可以讓讓受眾無門檻參與節(jié)目錄制，是一種全新的傳播互動體驗。

    作為廣播媒體，也完全可以順應(yīng)市民的這種需求，打造本土版的朗讀亭。主要是有錄音設(shè)備，如要采集視頻，再加一個攝像頭即可。和“朗讀亭”相比，廣播電臺還可以利用現(xiàn)有設(shè)備打造“朗讀車”。很多電臺都有移動直播車，車上有現(xiàn)成的專業(yè)錄音設(shè)備，完全可以滿足人們在自己家門口傾聽自己內(nèi)心聲音的渴望。今年上半年，筆者所在的無錫新聞廣播打造的朗讀車就開到了無錫的鬧市、公園、學校、社區(qū)，所到之處，無不引起廣泛關(guān)注和熱烈追捧。和朗讀亭相比，朗讀車更靈活，也神秘，具有很強的吸引力。需要注意的是，這些朗讀亭、朗讀車并不僅僅是讓市民“一讀了之”，否則一般個人的手機終端就可以滿足，它必須有分享的出口。這也是媒體的優(yōu)勢，它的出口既可以在傳統(tǒng)的廣播節(jié)目，也可以在新媒體。比如鳳凰蘇州書城與蘇州新聞廣播聯(lián)手打造的朗讀亭，其中的朗讀，會放在蘇州新聞廣播每晚8：00《完美欣賞·愛上閱讀》中隨機播出。”而無錫新聞廣播“朗讀車”中的內(nèi)容，市民則可以通過關(guān)注相關(guān)的微信公眾號聽到有關(guān)內(nèi)容。

（二）線下專場朗讀活動

    做戶外活動是廣播電臺的傳統(tǒng)，這些活動在一定程度上利用了主持人的專業(yè)優(yōu)勢和品牌影響力，有的還是依托節(jié)目的延伸活動?！袄首x熱”席卷全國，說明大家對這樣一個舞臺的渴望。廣播電臺可以打造本土版的“朗讀者”活動。廣播主持人可以走進社區(qū)、學校、公園、書店、專業(yè)劇場，開展專場朗讀會、作品分享會、文學沙龍、詩歌音樂會等系列活動。普通市民可以和電臺專業(yè)主持人一起同臺朗讀表演，進行交流，分享文字和文字背后的故事。同時，主持人還可以給普通市民一些朗讀技巧的指點。

（三）有聲版朗讀微信公眾號和朗讀活動的結(jié)合  

    在《朗讀者》火爆之前，相較于傳統(tǒng)的廣播節(jié)目中朗讀類節(jié)目戰(zhàn)線收縮，在新媒體上卻是風生水起，像《為你讀詩》，《我們讀詩》，《十點讀書》等微信公眾號，以碎片化制作、人性化串聯(lián)、融媒體傳播的方式吸引了大量粉絲，一些朗讀類的公眾號擁有幾十上百萬的粉絲，很多篇目的點擊閱讀收聽量超10萬。

   《朗讀者》的火爆，助推了這些有聲版的朗讀微信公眾號。各廣播電臺推出的朗讀微信公眾號，相對來說專業(yè)水準較高，受眾認知度高。如何在眾多的朗讀微信公眾號中吸引關(guān)注，線下活動的開展也必不可少，可以為微信公眾號凝聚人氣，同時為活動提供出口支撐。朗讀活動視頻直播、優(yōu)秀音頻選播等都可以借助新媒體完成。

（四）讓傳統(tǒng)的廣播美文欣賞欄目煥發(fā)新的生機

    朗讀熱的興起，重新喚起了人們對傳統(tǒng)的美文欣賞類欄目更多的關(guān)注。廣播美文欣賞類欄目可以在發(fā)揮傳統(tǒng)廣播媒體優(yōu)勢的前提下進行融媒體的整合。廣播中播出的節(jié)目內(nèi)容可以在微信公眾號上收聽，還可以在蜻蜓、喜馬拉雅等平臺上收聽。新媒體平臺上的內(nèi)容也可以有選擇地在傳統(tǒng)廣播平臺上播出，例如朗讀亭中的美文朗讀如能在廣播節(jié)目中播出會讓參與者有很大的成就感。除了在新媒體端收聽廣播節(jié)目音頻，這類欄目還可以借助新媒體的視覺特征，在推音頻的同時，結(jié)合音頻的內(nèi)容主題，配以圖文，進行視覺呈現(xiàn)。

《朗讀者》的制片人董卿說，朗讀是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段，它屬于每一個人。從《朗讀者》所激發(fā)的朗讀熱來看，人們內(nèi)心依然有一種對朗讀、對文化的向往?！独首x者》這樣一檔節(jié)目的出現(xiàn)滿足了人們一種精神的追求，同時也成為一種推動閱讀的力量。借助這樣一股熱潮，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，廣播主持人完全可以充分利用自身專業(yè)優(yōu)勢，制作出受眾喜愛的文化產(chǎn)品并借助新媒體的傳播優(yōu)勢，擴大影響力，做一個優(yōu)秀文化的引領(lǐng)者。

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