圖書館數(shù)字閱讀推廣路徑研究

一、圖書館數(shù)字閱讀意義

1、拓展閱讀形式與內(nèi)容

狹義上的閱讀只包括紙質(zhì)圖書文字與圖畫閱讀，而信息技術的發(fā)展，以多媒體為代表，閱讀形式與內(nèi)容大大得到拓展。利用智能終端設備，對傳統(tǒng)圖書閱讀基礎上，還延伸出了音頻、視頻、影像資料、flash動畫、小程序等多種閱讀方式，不僅豐富了閱讀的種類，也大大提高了接收信息量。例如，相比單純的文字與圖畫，視頻可以實現(xiàn)高密度信息輸出，使人們接收信息的難度降低，在滿足人們基本閱讀需求基礎上，還能帶給人們?nèi)碌拈喿x體驗。對于一些經(jīng)典名著等文學作品，還可以采用聽的方式獲取整個書籍內(nèi)容，避免由于長時間閱讀造成的視覺疲勞，降低閱讀對于身體健康的損害。一些數(shù)字閱讀資源還會設置人機互動程序，通過問答、小游戲等方式加深人們對于閱讀內(nèi)容的理解與掌握。傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書更多是一個人的單向信息接收過程，而數(shù)字圖書閱讀意味著閱讀形式由二維向三維轉變，在閱讀內(nèi)容上也更加多元化，加深人們對于閱讀內(nèi)容的記憶和掌握。

2、提高人們的閱讀興趣

隨著信息技術的發(fā)展，人們購買紙質(zhì)書籍的興趣大大降低，越來越多的人選擇利用手機等電子設備進行閱讀，傳統(tǒng)圖書館紙質(zhì)數(shù)據(jù)的借閱量下降明顯。相比紙質(zhì)圖書，數(shù)字閱讀有其自身優(yōu)勢，能夠增加人們的閱讀興趣。圖書館受到自身資金及藏書數(shù)量限制，在圖書種類與范圍上很難滿足所有年齡段的閱讀需求，特別是一些最新的圖書，圖書館往往無法及時引進收藏，導致越來越多的閱讀群體采用網(wǎng)絡閱讀滿足需求。數(shù)字閱讀極大豐富了人們的閱讀范圍，隨和新媒體及智能設備的普遍應用，人們的閱讀興趣也被調(diào)動起來，圖書館大力推動數(shù)字閱讀，將原本單一的閱讀情景拓展到多維度閱讀。部分圖書館自己開發(fā)數(shù)字閱讀APP，打造網(wǎng)絡移動圖書館，人們足不出戶，就可以享受圖書館的豐富藏書。在閱讀種類上，通過大數(shù)據(jù)等技術，將最熱門的閱讀書籍分享給讀者，并將觀后感、作者傳記等相關資料提供給讀者，讓讀者全方位了解作品背后的故事，提高讀者對作品的閱讀興趣。此外，數(shù)字閱讀不僅體現(xiàn)在用眼睛閱讀，還可以用耳朵閱讀。對于一些散文、詩歌等文學作品，采用朗誦的方式更能體會到藝術之美，通過特殊的閱讀，更利于讀者享受文字之美。

3、數(shù)字閱讀有利于讀者交流

傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式下，讀者之間、讀者與作者之間的交流只能通過寫信等方式，而數(shù)字閱讀有利于讀者之間的交流，并且借助智能電子設備，利用留言等方式增加雙方之間的信息溝通。圖書館借助數(shù)字閱讀，還能向讀者發(fā)布最新的圖書信息，分享著名作假最新著作，一些優(yōu)秀讀者撰寫的書評等，增加了讀者與作者之間的黏性。部分圖書館在數(shù)字閱讀推廣中，設置了滿足讀者與讀者之間、讀者與作者之間、讀者與圖書館工作人員之間可以進行互動交流的閱讀空間。這樣就能夠滿足讀者可以與作者進行心與心之間的交流。數(shù)字閱讀環(huán)境下，讀者之間不再是單獨的閱讀個體，而是借助網(wǎng)絡，實現(xiàn)線上的交流與互動，滿足了讀者群中對于閱讀通知的需求，圖書館能夠隨時的發(fā)布一些閱讀推廣活動通知、好書推薦信息，滿足與讀者之間進行實時的溝通與互動。

二、圖書館數(shù)字閱讀推廣存在的問題

1、數(shù)字資源存儲環(huán)境要求高

圖書館不僅給人們提供閱讀場所與圖書，還承擔著保存圖書的職責。自然環(huán)境下，紙質(zhì)圖書保存年限可以長達數(shù)十年，雖然需要注意防潮、防蟲蛀，但是只要在適宜環(huán)境下，紙質(zhì)圖書的保管與收藏已經(jīng)形成一整套成熟技術流程。而數(shù)字閱讀推廣需要依托數(shù)字資源的存儲。目前，數(shù)字圖書主要以移動硬盤形式進行儲存，在目前技術條件下，數(shù)字資源載體所能保存的年限只能達到數(shù)十年，且載體十分容易損害。不同于紙質(zhì)圖書損害還能進行一定程度的修復，數(shù)字資源損壞后修復難度大，容易造成數(shù)據(jù)的丟失，無法恢復。數(shù)字資源在存儲過程中還要注意存儲環(huán)境中的溫度、濕度、灰塵，如果存儲設備保管不當，也會造成存儲設備的損壞。此外，數(shù)字資源在連接網(wǎng)絡過程中，如果遇到計算機病毒，會導致存儲設備中資源損害，發(fā)生惡意刪除等問題?？傊啾燃堎|(zhì)圖書，數(shù)字資源雖然存儲信息密度大，但是對于存儲環(huán)境要求較高，在存儲壽命等方面也有一定的局限性。

2、圖書館數(shù)字資源安全性與可靠性有待提高

數(shù)字資源雖然通過復制、粘貼、上傳等方式可以實現(xiàn)信息的快速傳輸，降低資源的傳播成本，但是由于存儲設備本身性能或人為操作等因素，容易造成數(shù)字資源的傳播失真。例如，在數(shù)字資源復制過程中，會出現(xiàn)內(nèi)容缺失、畫質(zhì)降低、影像失真等問題，而隨著傳播內(nèi)容的擴散，其數(shù)字資源的可靠性會不斷降低。計算機技術的發(fā)展，導致數(shù)字資源的格式與存儲設備會更新迭代，而原有的存儲設備或者數(shù)字資源會無法匹配新的技術標準，容易出現(xiàn)數(shù)字資源丟失的情況。例如，計算機操作系統(tǒng)一直在更新迭代，對于早期的數(shù)據(jù)格式會逐漸不支持，在應用軟件層面，早期的軟件功能無法兼容最新的計算機系統(tǒng)，部分數(shù)字資源可能無法利用最新的軟件APP閱讀使用，需要重新對數(shù)字資源的格式進行轉化。一些數(shù)字資源由于軟件、硬件更新造成的兼容與不匹配，可能會導致資源無法利用，導致數(shù)字資源丟失等問題。圖書館數(shù)字資源需要結合計算機軟件與硬件發(fā)展，加強技術投入，及時進行技術更新。

3、閱讀便捷性與舒適性不足

圖書館在推廣數(shù)字閱讀時，首先需要讀者擁有電子設備，無論是手機還是平板電腦，或者電子書，這些都需要專門的硬件設備提供支持。在閱讀便捷上，雖然不再需要人們隨身攜帶書籍，但是數(shù)字閱讀需要依賴電子設備有充足的電源。相比數(shù)據(jù)不依賴外部設備，數(shù)字閱讀的時長取決于電子設備的電量，如果沒有充足的電源，讀者就無法閱讀完正本書籍。在閱讀舒適性上，相比紙質(zhì)圖書對于眼睛造成的視覺疲勞，電子屏幕在亮度等方面對于眼睛的損害更大，容易造成眼睛干澀、疲勞、視力下降。對于一些上了年齡的老人，數(shù)字閱讀在操作便捷性與舒適性上更無法與紙質(zhì)圖書比較。當前，紙質(zhì)圖書仍然占有相當大市場比例，主要就是不同讀者群體對于閱讀方式的喜好區(qū)別巨大，數(shù)字閱讀在推廣過程中逐漸向不同年齡段人群滲透，從短期看，數(shù)字閱讀在便捷性與舒適性上仍存在不足。

4、數(shù)字閱讀對于讀者有一定技術要求

圖書館數(shù)字閱讀推廣對讀者的技術要求體現(xiàn)在多個維度。目前網(wǎng)絡數(shù)字閱讀資源豐富，但是需要讀者具備一定的計算機操作能力，能夠熟練使用各類應用APP，這樣才能正確打開各種數(shù)字資源。對于當前部分老年群體來說，接受新鮮事物較慢，對于數(shù)字閱讀中的各種應用軟件接受困難，這就導致老年群體對于數(shù)字閱讀接受程度較低。在閱讀資源查詢上，需要讀者能夠正確使用檢索與查找功能，在數(shù)字資源庫中找到自己喜歡閱讀的書籍，如果不能正確使用搜索功能，就會無法從種類繁多的數(shù)字圖書中尋找到適合自己的閱讀資源。不同圖書館在數(shù)字閱讀推廣中的軟件界面及使用功能都有所不同，這就要求讀者需要不斷學習，增加了讀者的使用難度。此外，市場環(huán)境下，眾多數(shù)字資源提供者為了突出自己的企業(yè)特點，往往很難與不同數(shù)字生產(chǎn)商進行兼容，這就給讀者帶來技術上的困擾，在信息查找與檢索上增加時間成本。

三、圖書館數(shù)字閱讀推廣路徑

1、構建數(shù)字閱讀服務體系

圖書館在傳統(tǒng)閱讀服務體系基礎上，應當構建符合數(shù)字圖書發(fā)展趨勢的閱讀服務體系，利用大數(shù)據(jù)等技術，推廣一批優(yōu)秀的數(shù)字圖書資源，打造符合當?shù)亻喿x需求的服務體系。針對當前基層圖書館數(shù)字閱讀中公眾關心的問題，從閱讀習慣入手，調(diào)查大眾喜歡的數(shù)字資源，對于紙質(zhì)化閱讀與數(shù)字閱讀需求進行分析，改進現(xiàn)有的數(shù)字資源服務方式。當前，圖書館在數(shù)字閱讀服務中，主要以自身APP為載體，采用用戶登錄的方式，在線借閱數(shù)字資源，并提供各類學習資源。為了豐富用戶體驗，提高數(shù)字閱讀服務內(nèi)容，圖書館還可以在服務中增加線上閱讀活動，增加閱讀指導，建立反饋評價機制，不斷引進優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，向讀者推送滿足其心理需求的閱讀內(nèi)容，有效凈化數(shù)字閱讀環(huán)境。

2、建設數(shù)字資源平臺

雖然目前網(wǎng)絡上有眾多數(shù)字圖書資源，但是由于缺乏篩選，數(shù)字圖書的質(zhì)量與內(nèi)容良莠不齊。圖書館應當發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設自身的數(shù)字資源平臺。要充分發(fā)揮圖書館圖書資源豐富、擁有讀者閱讀喜好的優(yōu)勢，立足現(xiàn)有圖書種類，分析不同年齡段、不同文化群體的閱讀需求，從數(shù)字圖書種類上盡量滿足所有群體的數(shù)字閱讀需求。要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢，在自身已有數(shù)字資源基礎上，利用搜索功能連接到互聯(lián)網(wǎng)中，對于目前圖書館沒有的數(shù)字資源，可以采用網(wǎng)絡搜索的方式滿足讀者需求，打造無障礙閱讀環(huán)境。要積極推廣數(shù)字資源平臺，發(fā)揮精準推動作用，對于原有的圖書館用戶，可以采取數(shù)字閱讀與紙質(zhì)閱讀并舉的方式，打破讀者在閱讀中受到空間與時間上的限制。對于數(shù)字圖書閱讀中的制約因素開展調(diào)查，在數(shù)字資源平臺中改進，提高讀者的閱讀體驗。利用大數(shù)據(jù)、云計算等技術，整合現(xiàn)有的數(shù)字資源，根據(jù)讀者的閱讀反饋內(nèi)容與閱讀習慣，簽約優(yōu)秀作家加入到數(shù)字資源平臺，為讀者提供合適的數(shù)字資源作品，擴大數(shù)字資源的影響力。

3、構建數(shù)字閱讀指導體系

我國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，特別是以智能手機為代表的電子產(chǎn)品基本實現(xiàn)了全面普及，在這種情況下，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為每個公民閱讀的重要方式。圖書館在數(shù)字閱讀推廣中，不必在考慮硬件設備問題，而主要解決的是不同年齡、不同性別、不同文化層次對于數(shù)字閱讀需求不一致的問題。多數(shù)用戶在數(shù)字閱讀環(huán)節(jié)，缺乏專業(yè)指導，導致數(shù)字閱讀難以滿足自身需求。建立數(shù)字閱讀指導體系，就是引導讀者完成數(shù)字化閱讀體系架構，形成優(yōu)良的數(shù)字資源閱讀習慣。例如，當前圖書館在數(shù)字閱讀推廣中，往往忽略老年群體，而數(shù)字閱讀的推廣，不能局限在青少年群體中。在對老人閱讀分析中，應當從生理特征、心理特征、認知特征出發(fā)，明確老年人的閱讀習慣，分析老年人對于數(shù)字閱讀的接受與了解程度，積極促進數(shù)字閱讀進入到老年群體中。要考慮到老年人的閱讀文化與閱讀習慣，特別是多數(shù)老年人閱讀更多是尋求精神支持，滿足自身的心理需求，要從老年人出發(fā)開展數(shù)字閱讀指導體系建設。對于老年人閱讀中存在的技術障礙，要從字體、內(nèi)容檢索、資源分區(qū)等實際問題針對性解決，滿足老年人數(shù)字閱讀需求。

4、數(shù)字閱讀分層式推廣

在數(shù)字閱讀推廣中，圖書館結合現(xiàn)代閱讀特征，建議在推廣方式上走分層式推廣。近年來，圖書館為了增加人們對數(shù)字閱讀的認識，開展多種形式的數(shù)字閱讀推廣活動，力求將廣大讀者吸引到數(shù)字閱讀中。在推廣中，從閱讀工具出發(fā)，多元化閱讀形式與個性化閱讀服務，提高了大眾的閱讀興趣。分層式推廣可以以讀者群體為分層出發(fā)點，促進讀者與作者、讀者與讀者之間的互相交流，增加與平臺的互動，打造相同閱讀群體之間的圈層，利用大數(shù)據(jù)挖掘技術，增加對數(shù)字資源的管理，使數(shù)字閱讀推廣的針對性更強。圖書館在閱讀分層式推廣中，要針對當前數(shù)字深度閱讀存在的問題進行剖析，從讀者的角度入手，解決閱讀難度大、準入門檻高、閱讀體驗感不佳等問題，打造公益性數(shù)字化閱讀平臺，滿足不同群體之間對于數(shù)字閱讀的需求。考慮到當前閱讀市場細分趨勢，數(shù)字閱讀推廣也要找準文化圈層，精準推送數(shù)字閱讀。

5、形成多元化推廣路徑

圖書館數(shù)字資源推廣，應當形成多元化推廣路徑，積極創(chuàng)新多種推廣方式，促進我國閱讀文化的養(yǎng)成。在閱讀推廣路徑上，可探索建立全面性的閱讀推廣團隊，構建圖書館的文化品牌效應，設立新型讀者協(xié)會。在建立全面性的閱讀推廣團隊時，圖書館工作人員應該提高服務意識。對于讀者的推廣，應當分析讀者對數(shù)字閱讀資源的應用需求，積極利用現(xiàn)代化信息技術，探索全新的數(shù)字閱讀推廣之路。要積極建立圖書館數(shù)字閱讀品牌建設，以政府指導為核心，專門成立圖書館數(shù)字閱讀推廣部門，在圖書館當?shù)嘏e辦各種形式的數(shù)字閱讀活動，提高讀者對數(shù)字資源的閱讀興趣。此外，還可以利用新媒體等傳播渠道，借助微信群、微博等打造讀者交流天地，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)閱讀資源共享，搭建突破時間和空間的線上閱讀交流平臺。

信息技術發(fā)展背景下，讀者對圖書館的需求呈現(xiàn)出多樣化。在數(shù)字化閱讀推廣中，通過引導讀者形成優(yōu)良的數(shù)字閱讀習慣，培養(yǎng)讀者的數(shù)字閱讀素養(yǎng)，在閱讀推廣中應切實掌握推廣內(nèi)涵和推廣要素，構建數(shù)字化服務體系、完成數(shù)字資源平臺建設、開展閱讀需求分析、構建數(shù)字閱讀指導體系、實現(xiàn)分層式推廣、形成多元化推廣路徑。

本文來源：《文化產(chǎn)業(yè)》http://www.12-baidu.cn/w/wy/32640.html