鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀

一、前言

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進(jìn)，農(nóng)村地區(qū)面臨著許多發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而公共圖書資源建設(shè)作為促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮的重要環(huán)境，受到各行業(yè)的高度關(guān)注。本文旨在對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以期為進(jìn)一步完善和提升農(nóng)村地區(qū)圖書資源建設(shè)工作提供參考和借鑒。所謂公共圖書資源建設(shè)是指通過(guò)建立圖書館、閱覽室等公共文化設(shè)施，提供豐富多樣的圖書、報(bào)刊、音像資料等文化產(chǎn)品，滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，全面提升農(nóng)村文化素質(zhì)和生活品質(zhì)。尤其在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)具有重要的意義和價(jià)值，以信陽(yáng)市為例，截止到2022年度，信陽(yáng)市共有公共圖書館12個(gè)，總分管137個(gè)，其中固始縣分館33個(gè)，平橋區(qū)分館23個(gè)，光山縣和羅山縣分別均為19個(gè)，新縣分館17個(gè)，淮濱縣分館15個(gè)。因此，在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)加強(qiáng)公共圖書資源建設(shè)，能滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮。然而，現(xiàn)階段農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)還存在各種問(wèn)題和不足，需要我們共同努力去完善，希望本文能夠?qū)r(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的研究提供有益的啟示。

二、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的意義

（一）促進(jìn)鄉(xiāng)村文化發(fā)展

鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前中國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)在其中扮演著重要的角色，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的意義體現(xiàn)在促進(jìn)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們生活水平持續(xù)提高，農(nóng)民對(duì)文化需求愈發(fā)旺盛，但由于受到地理位置、經(jīng)濟(jì)條件等原因限制，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源相對(duì)匱乏。在這種情況下，公共圖書資源建設(shè)能給農(nóng)村居民提供各種閱讀材料和知識(shí)渠道，滿足其對(duì)文化的實(shí)際需求，進(jìn)一步豐富其精神生活。

而提高農(nóng)村居民的文化素養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的重要目標(biāo)，通過(guò)提高自身文化素養(yǎng)不僅能增強(qiáng)農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力，還可以激發(fā)其創(chuàng)新精神，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而公共圖書資源建設(shè)可為農(nóng)民提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，提高其文化素養(yǎng)，拓寬其視野范圍，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。此外，城鄉(xiāng)信息不對(duì)稱一直是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要障礙，城市相對(duì)于鄉(xiāng)村擁有更多的信息資源和科技手段，而鄉(xiāng)村地區(qū)由于條件限制，信息獲取相對(duì)有限。而公共圖書資源建設(shè)通過(guò)建立圖書館、閱覽室等形式，為農(nóng)村居民提供豐富的信息資源，縮小城鄉(xiāng)信息差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以河南省為例，截至2020年12月，河南省文化基礎(chǔ)設(shè)施配備工作基本完成，已建成了1986個(gè)圖書館分館。部分地區(qū)分館建設(shè)已實(shí)現(xiàn)對(duì)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道的全覆蓋，形成了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)的現(xiàn)代公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。

（二）促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化

鄉(xiāng)村振興是中國(guó)當(dāng)前的重要戰(zhàn)略，旨在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。在該背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的意義不可忽視，其對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化具有重要作用。鄉(xiāng)村地區(qū)人口相對(duì)較少，交通不便，傳統(tǒng)文化娛樂(lè)活動(dòng)有限，通過(guò)建設(shè)圖書館和書屋等公共文化設(shè)施，提供豐富多樣的圖書、期刊、報(bào)紙等閱讀材料，為農(nóng)民群眾提供更廣泛的知識(shí)渠道，進(jìn)一步豐富其精神生活，滿足他們對(duì)知識(shí)文化的追求。同時(shí)，教育是鄉(xiāng)村振興的重要支撐，而公共圖書資源建設(shè)為農(nóng)村學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可借閱相關(guān)的教輔書籍、參考資料等，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師和家長(zhǎng)也可以通過(guò)圖書館的服務(wù)，獲取各種教育資訊，提高教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)讀書，農(nóng)民群眾能了解到更廣闊的世界、更多元的思想，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，閱讀能培養(yǎng)人的思辨能力、創(chuàng)新能力，提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)，為其創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供各種可能性。此外，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)有助于促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化。當(dāng)前，城市的公共圖書館數(shù)量和質(zhì)量較高，而農(nóng)村地區(qū)則存在公共文化服務(wù)不足的問(wèn)題，通過(guò)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的投入，能縮小城鄉(xiāng)之間的差距，使農(nóng)村地區(qū)的公共文化服務(wù)水平得到提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)的均等化。

（三）加強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給

         首先，滿足農(nóng)村居民的閱讀需求。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實(shí)施，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，人們對(duì)于文化生活需求進(jìn)一步增強(qiáng)。但由于交通條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，農(nóng)村地區(qū)的文化資源相對(duì)匱乏，而建設(shè)公共圖書資源可滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，讓他們接觸到更廣泛的知識(shí)，提升自身文化素質(zhì)；其次，加強(qiáng)鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的供給。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提倡創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品。公共圖書資源建設(shè)能為鄉(xiāng)村文化創(chuàng)作提供豐富的素材，為鄉(xiāng)村藝術(shù)家和文化從業(yè)者提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)建設(shè)公共圖書資源，鄉(xiāng)村地區(qū)能培養(yǎng)各種文化人才，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化實(shí)現(xiàn)繁榮發(fā)展。以信陽(yáng)市為例，信陽(yáng)市各縣區(qū)公共圖書館立足本土鄉(xiāng)村文化，深挖本地特色文化資源，積極支持各縣區(qū)圍繞鄉(xiāng)村的紅色文化、茶文化、根親文化等本土鄉(xiāng)村題材文藝作品創(chuàng)作。同時(shí)，結(jié)合本地民歌、戲曲創(chuàng)作，致力于打造更多具有鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點(diǎn)的文藝精品，以滿足百姓閱讀需求。為了進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展，信陽(yáng)市圖書館充分發(fā)揮農(nóng)村的自然風(fēng)光和風(fēng)土民情資源優(yōu)勢(shì)，將其作為自己的責(zé)任，積極開發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)商品。這些商品不僅能夠展示當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化魅力，還有助于推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)現(xiàn)狀

（一）圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有公共圖書館

       鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活水平。然而，在鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)面臨著各種問(wèn)題，其中最突出的就是圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有公共圖書館的現(xiàn)狀。隨著城市化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)，大量農(nóng)村人口涌向城市，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的公共圖書館相對(duì)缺失，許多農(nóng)村地區(qū)只有一個(gè)小型圖書館，甚至沒(méi)有圖書館。這樣一來(lái)，很難滿足農(nóng)村居民的閱讀需求，圖書資源無(wú)法充分利用，嚴(yán)重限制農(nóng)村居民的知識(shí)獲取。同時(shí)，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資金投入的不足，部分偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)并沒(méi)有建設(shè)公共圖書館的條件，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民無(wú)法享受到讀書的便利，嚴(yán)重限制其學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。并且，缺乏公共圖書館導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的文化交流和社會(huì)教育活動(dòng)的匱乏，制約鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面發(fā)展。

（二）圖書種類有限，農(nóng)村地區(qū)缺乏多樣化的圖書資源

由于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，公共設(shè)施建設(shè)相對(duì)不足，在很多農(nóng)村地區(qū)，圖書館和閱覽室數(shù)量都非常有限，無(wú)法滿足農(nóng)民對(duì)圖書資源的需求。即使有圖書館和閱覽室存在，農(nóng)村地區(qū)的圖書種類較為有限，由于農(nóng)村地區(qū)的市場(chǎng)規(guī)模較小，出版社和書店往往不愿意將大量圖書運(yùn)送到農(nóng)村地區(qū)銷售，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的圖書種類相對(duì)較少，無(wú)法提供多樣化選擇。同時(shí)，購(gòu)買圖書需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，但是在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件有限，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入水平相對(duì)較低，農(nóng)民購(gòu)買能力較弱，造成農(nóng)村地區(qū)的圖書資源建設(shè)面臨著資金不足的問(wèn)題，很多圖書館和閱覽室無(wú)法購(gòu)買大量的圖書，導(dǎo)致圖書資源有限（如表1所示）。此外，在城市地區(qū)，人們普遍注重知識(shí)獲取和文化的熏陶，圖書館會(huì)更加重視圖書資源的提供，但在農(nóng)村地區(qū)，由于文化傳統(tǒng)和教育程度的影響，很多農(nóng)民對(duì)圖書閱讀的興趣相對(duì)較低，導(dǎo)致圖書資源建設(shè)的重要性被忽視。

                  表1  獲得圖書資料的主要途徑

（三）圖書館管理不規(guī)范，缺乏專業(yè)人員和有效的管理機(jī)制

       首先，農(nóng)村地區(qū)圖書館管理不規(guī)范。由于鄉(xiāng)村地區(qū)資源相對(duì)匱乏，圖書館往往成為農(nóng)民們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，但部分農(nóng)村地區(qū)的圖書館管理缺乏規(guī)范，無(wú)法提供良好的服務(wù)。以信陽(yáng)市圖書館為例，其部分圖書館收藏的圖書質(zhì)量較差，內(nèi)容陳舊，無(wú)法滿足讀者的需求；部分圖書館在借閱流程、開放時(shí)間等方存在不規(guī)范的情況。這些問(wèn)題導(dǎo)致農(nóng)民難以充分利用圖書館資源，限制其獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；其次，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)缺乏專業(yè)人員。與城市相比，農(nóng)村地區(qū)圖書館往往面臨人才流失的問(wèn)題，由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)，薪資待遇較低，很多專業(yè)人才都選擇到城市就業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的圖書館缺乏專業(yè)人員，無(wú)法進(jìn)行有效的圖書采編、讀者咨詢、推廣活動(dòng)等工作。同時(shí)，由于缺乏專業(yè)人員，圖書館管理水平無(wú)法得到有效提升，嚴(yán)重影響其的服務(wù)質(zhì)量，降低讀者滿意度；最后，缺乏有效的管理機(jī)制。在圖書館日常運(yùn)營(yíng)中，管理機(jī)制起著至關(guān)重要的作用，但在農(nóng)村地區(qū)，部分圖書館缺乏科學(xué)有效的管理機(jī)制。以信陽(yáng)市為例，部分圖書館在圖書采購(gòu)方面缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導(dǎo)致部分書籍重復(fù)采購(gòu)，缺乏其他類型的書籍；個(gè)別圖書館在借閱管理方面也存在問(wèn)題，如借還流程繁瑣、借書期限不明確等。這些問(wèn)題使得圖書館的資源利用率低下，無(wú)法滿足讀者的需求。

四、鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的優(yōu)化措施

（一）加大投資力度，增加農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模

  為了優(yōu)化農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)，要加大投資力度，增加農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模。目前，農(nóng)村地區(qū)的公共圖書館往往面臨資金不足的問(wèn)題，導(dǎo)致采購(gòu)圖書、更新設(shè)備等方面存在困難。針對(duì)該種情況，當(dāng)?shù)卣块T要增加對(duì)農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的財(cái)政投入，提供更多的經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與公共圖書資源建設(shè)，通過(guò)引入社會(huì)投資，吸引更多資金流入農(nóng)村地區(qū)公共圖書館，推動(dòng)其發(fā)展范圍。同時(shí)，為了滿足農(nóng)村居民的文化需求，要當(dāng)在農(nóng)村地區(qū)增設(shè)大量公共圖書館，并提升其規(guī)模和服務(wù)水平，這可通過(guò)投資新建、改擴(kuò)建已有公共圖書館，或者和學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)合作，在現(xiàn)有場(chǎng)所設(shè)立分館，從而覆蓋到農(nóng)村全部地區(qū)。在館藏建設(shè)方面，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的圖書采購(gòu)，注重多樣性和實(shí)用性，滿足不同讀者群體的需求。另外，要加強(qiáng)數(shù)字化資源的開發(fā)利用，提供電子圖書、電子期刊等在線資源，使農(nóng)村居民能隨時(shí)獲取所需信息；在服務(wù)水平提升方面，公共圖書館應(yīng)加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，開展多樣化文化活動(dòng)，吸引更多的讀者參與。

（二）擴(kuò)大圖書采購(gòu)渠道，提供更多元化的圖書資源

  首先，擴(kuò)大圖書采購(gòu)渠道。目前，在農(nóng)村地區(qū)，由于相對(duì)較少的書店和圖書館，人們獲取圖書的渠道相對(duì)有限，工作人員要通過(guò)多種途徑來(lái)擴(kuò)大圖書采購(gòu)渠道。一方面，鼓勵(lì)農(nóng)村居民自愿捐贈(zèng)圖書，從而增加圖書資源數(shù)量；另一方面，加大對(duì)農(nóng)村圖書館的經(jīng)費(fèi)投入，有利于購(gòu)買各種圖書，并引導(dǎo)社會(huì)力量參與農(nóng)村圖書資源建設(shè)，為農(nóng)村圖書館提供圖書采購(gòu)資金。其次，提供更多元化的圖書資源?，F(xiàn)如今，農(nóng)村地區(qū)的圖書資源相對(duì)單一，大多是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的圖書，但農(nóng)村居民需求不僅限于這些方面。因此，要通過(guò)引進(jìn)更多元化的圖書資源來(lái)滿足農(nóng)村居民的需求，增強(qiáng)農(nóng)村圖書館的扶持力度，為其提供更多元化的圖書資源采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，引進(jìn)關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域相關(guān)的圖書，鼓勵(lì)出版社將優(yōu)質(zhì)圖書推向農(nóng)村市場(chǎng)，從而滿足農(nóng)村居民的閱讀需求。
（三）加強(qiáng)圖書館管理，培養(yǎng)專業(yè)人才并建立科學(xué)的管理體制

       圖書館管理者應(yīng)加強(qiáng)與群眾的溝通，了解他們的實(shí)際需求，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行圖書采購(gòu)，確保館藏資源的多樣性。還要加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)的合作，共享資源，提供更多的服務(wù)，如開展讀書推廣活動(dòng)、舉辦講座等，從而吸引更多的讀者參與其中。同時(shí)，圖書館管理者應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能熟練運(yùn)用圖書館管理軟件，及時(shí)更新圖書信息，提供準(zhǔn)確的借閱和咨詢服務(wù)。此外，要具備良好的人際溝通能力和服務(wù)意識(shí)，能主動(dòng)與讀者交流，了解他們的需求，并提供滿意的解答和建議。另外，圖書館應(yīng)建立健全的規(guī)章制度，明確工作職責(zé)和權(quán)責(zé)，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。同時(shí)，圖書館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和考核，不斷提高其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，爭(zhēng)取更多的政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，為農(nóng)村地區(qū)的公共圖書資源建設(shè)提供更好的保障。

四、總結(jié)

綜上所述，在鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀研究表明，雖然農(nóng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)取了一定的進(jìn)展，但仍存在許多問(wèn)題。

（1）由于農(nóng)村地區(qū)人口分散、經(jīng)濟(jì)落后等因素，農(nóng)村公共圖書館的建設(shè)規(guī)模有限，很多農(nóng)村地區(qū)甚至沒(méi)有公共圖書館，導(dǎo)致農(nóng)民的閱讀需求得不到滿足。

（2）農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的藏書往往以傳統(tǒng)文化類圖書為主，缺乏現(xiàn)代科技、文學(xué)作品等多樣化的內(nèi)容。此外，由于經(jīng)費(fèi)和購(gòu)書渠道的限制，農(nóng)村地區(qū)公共圖書館的圖書數(shù)量相對(duì)較少，無(wú)法滿足讀者的多樣化需求。

（3）農(nóng)村地區(qū)公共圖書館普遍缺乏專業(yè)化的管理人員和服務(wù)人員，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量參差不齊。另外，由于農(nóng)村地區(qū)交通不便、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不完善等原因，農(nóng)民難以享受到公共圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

文章來(lái)源：  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://www.12-baidu.cn/w/wy/32640.html