重釋經(jīng)典:電影敘事學(xué)視域下的《魂斷藍(lán)橋》
風(fēng)靡全球的經(jīng)典故事片《魂斷藍(lán)橋》(導(dǎo)演:羅伯特·泰勒)——一部令人扼腕的愛情悲劇,自1940年上映至今,一直獨(dú)享影迷和電影工作者的親睞和贊譽(yù)。伴隨影片中那耳熟能詳?shù)奶K格蘭民歌《友誼地久天長(zhǎng)》在渲染影片環(huán)境氛圍的同時(shí),豐富和升華了男女主人公純真的愛情,令觀眾無不為之動(dòng)容。之所以經(jīng)典除了主人公羅伊和瑪拉對(duì)瀟灑浪漫、悲慘凄絕的愛情故事的動(dòng)人演繹之外,從電影敘事的角度看,可備一說的還有其經(jīng)典的敘事結(jié)構(gòu)模式、富有內(nèi)涵的敘事話語以及對(duì)敘事時(shí)空的巧妙安排。
一、 敘事結(jié)構(gòu)模式
從《魂斷藍(lán)橋》情節(jié)結(jié)構(gòu)的敘事角度出發(fā),雖然采用的是畫外“我”者的回憶式敘述,但并非嚴(yán)格意義上的倒敘結(jié)構(gòu),因?yàn)橛捌]有先呈現(xiàn)結(jié)局,然后再追述原因,故事的情節(jié)基本上是依正常時(shí)間順序展開的,沒有游離于情節(jié)時(shí)間之外的插曲(回憶、夢(mèng)幻、多條時(shí)間線索等)來打斷敘事的直線進(jìn)程。整個(gè)敘事遵循著:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的戲劇性結(jié)構(gòu)模式慣例,是一種“支配著故事片生產(chǎn)的敘事結(jié)構(gòu),而且是迄今為止最流行的編織故事類型”,情節(jié)之間互為因果關(guān)系,層層遞進(jìn)。因此,將其規(guī)定為因果式的線性結(jié)構(gòu)模式,此結(jié)構(gòu)方式使敘事關(guān)注于對(duì)事件的外部運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化上,通過“故事性”推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
故事的開端通常會(huì)以一個(gè)目標(biāo)為前提,并根據(jù)此目標(biāo)來設(shè)置人物,當(dāng)然愛情故事更需要些浪漫的色調(diào)來增添情趣。影片的男主人公羅依是一位風(fēng)流倜儻的年青上尉軍官、女主人公瑪拉是一位清純美麗的芭蕾舞女演員,兩人在橋上邂逅一見鐘情,并迅速墜入愛河。在燭光俱樂部約定終身,而結(jié)婚即為事先設(shè)定的“目標(biāo)”,解決了故事開端要表現(xiàn)的內(nèi)容,并建立了依正常時(shí)序推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的敘事模式。在建立了“才子佳人式”的浪漫愛情的常規(guī)敘事秩序后,秩序往往會(huì)遭受破壞,即由不受干擾的狀態(tài)轉(zhuǎn)為干擾介入狀態(tài)。此時(shí)影片設(shè)置懸念,就是能否結(jié)成婚的問題。瑪拉和羅依為辦繁瑣的結(jié)婚手續(xù)奔波,四處受阻,突如其來的“軍令”使兩人的愛情面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),禍不單行的瑪拉被芭蕾舞團(tuán)開除,使劇情發(fā)生戲劇性變化。
根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展,巧合的安排瑪拉獲悉羅依在“陣亡”名單上,經(jīng)不住沉重打擊的她對(duì)羅依母親表現(xiàn)出無禮隨即產(chǎn)生誤會(huì),她從愛情的高空中跌落到谷底?,F(xiàn)實(shí)生活的殘酷令其在貧困與絕望中淪落風(fēng)塵。在故事進(jìn)展中,沖突越激烈,矛盾的張力就越大。幾年之后,又一次巧合,在滑鐵盧車站,意外地與凱旋而歸的羅依重逢。愛情似乎復(fù)活了,深層的沖突暫時(shí)歸于平靜。
為使情節(jié)更為戲劇化,結(jié)局絕不會(huì)平平淡淡。傳統(tǒng)的敘事模式強(qiáng)調(diào)一個(gè)“好結(jié)局”,但并不一定是皆大歡喜。相反為了再次激發(fā)觀眾的情趣,更多會(huì)用悲劇性的結(jié)局。盡管重逢,但現(xiàn)實(shí)的殘酷,道德底線的束縛,最終令瑪拉無法接受羅依無私的愛,以逝去結(jié)束了永恒的愛情,以情動(dòng)人,用煽情喚起對(duì)主人公的最大同情。尾聲又將時(shí)空拉回到序幕,二十年前這段刻骨銘心的往事在回憶中結(jié)束。尾聲與序幕前后照應(yīng),整個(gè)劇情渾然一體。
二、 敘事話語
借熱奈特的“敘事話語”一詞,但此“敘事話語”非彼“敘事話語”。熱奈特的“敘事話語”是研究作品的一種方法論,是對(duì)作品從結(jié)構(gòu)主義的語言學(xué)角度的深度剖析。而此處的“敘事話語”,運(yùn)用到電影敘事中,指的是電影對(duì)白,包括“畫內(nèi)”話語和“畫外”話語。因?yàn)椤半娪皩?duì)白無論是寫(插卡字幕)是說,都與影像聯(lián)系起來才有意義?!蹦敲?,在影片《魂斷藍(lán)橋》中,大量的對(duì)白不僅推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,影響著影片情節(jié)的敘事進(jìn)程,而且成為整合電影敘事的時(shí)間序列的一種手段,是《魂斷藍(lán)橋》中的主要敘事形式。如下具體研究推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、影響故事敘事進(jìn)程的主要三組對(duì)話。
第一,男女主人公對(duì)話——終身大事的確定。當(dāng)瑪拉和羅伊在燭光俱樂部第一次約會(huì)之后,本來已經(jīng)約定回到家鄉(xiāng)(在防空壕的對(duì)話得知羅伊第二天即將離開——對(duì)白敘事)后互通信件,保持來往。誰料“海峽有水位,放假48小時(shí)”,劇情出現(xiàn)第一個(gè)小波瀾——二人期待共同擁有美好的愛情而在雨中相擁,激動(dòng)而真誠(chéng)的對(duì)白定下終身。從剛剛的相識(shí)相戀,有了這段真摯的對(duì)白,促使男女主人公的感情在短短的一天得到升華。對(duì)白內(nèi)容如下:
瑪拉:你來看我,太好了。 羅伊:別這么說
瑪拉:你沒走 羅伊:海峽有水位,放假48小時(shí)
瑪拉:這是太好了。 羅伊:是的,有整整兩天。我一夜都想你,睡也睡不著。
……
瑪拉:那我該怎么樣那? 羅伊:去跟我結(jié)婚。
瑪拉:羅伊,你瘋了吧? 羅伊:瘋狂是美好的感覺。
……
羅伊:親愛的,別支支吾吾了,別再問了,就這樣定了,知道嗎?這樣肯定了,知道嗎?這樣決定了,知道嗎?我們?nèi)ソY(jié)婚吧,知道嗎?
瑪拉:我知道。
第二,兩個(gè)好朋友的對(duì)話——生活的轉(zhuǎn)折(開始妓女生涯)。在羅伊離開之后,瑪拉無意間看到“陣亡”名單上有她最愛的人,傷痛欲絕,身體每況愈下,而此時(shí)的瑪拉也因不守紀(jì)律而連帶基蒂一同失業(yè)。編劇和導(dǎo)演再一次通過大量的對(duì)白敘述羅伊離開后二人從失業(yè)到“再就業(yè)”的處境——第二次波瀾。兩位好朋友既緊張又傷感的對(duì)話傳達(dá)的信息是,為了友情和生計(jì),基蒂不得不轉(zhuǎn)做“接待女郎”,瑪拉傷心絕望之余,打破自己的道德底線與好姐妹“同甘苦”,同時(shí)給瑪拉為追求純美愛情而“魂斷藍(lán)橋”埋下“種子”。對(duì)白如下:
基蒂:瑪拉你去哪兒了?你有什么事情這種天氣出去?你出去還淋了一身雨,趕快上樓去躺會(huì)兒,幾個(gè)月來,我辛辛苦苦,讓你養(yǎng)好身體,可你干這種傻事,我真是管不住你了,你快去把衣服脫了吧,快點(diǎn),你快點(diǎn),我給你沖熱水袋。
……
瑪拉:我到劇場(chǎng)去了,我想冷不防叫你高興一下
基蒂:是……,我是不想讓你操心,現(xiàn)在我不再跳你說過的那種舞了,我在跳一種比較低級(jí)的舞。
瑪拉:基蒂,你沒有工作,一直沒有工作,我們?cè)趺催^的?
基蒂:只要活著,管它怎么過呢?
……
瑪拉:基蒂,你是為了我買吃的、買藥。我真寧愿死了。
基蒂:不,不,你不會(huì)的,你想死,可你不會(huì)死。我也那么想過,可我沒那個(gè)勇氣,我想活下去,我活下來了,你也會(huì)活下去的,我們還年輕,活著有多好啊,……
也許你會(huì)覺得我……我下賤
瑪拉:基蒂(擁抱)沉默……
(大雨、大雪、大風(fēng)畫面交替出現(xiàn),隱約的預(yù)示出瑪拉生活的轉(zhuǎn)變。)
第三,重逢后回到家鄉(xiāng)的男女主人公的對(duì)話——無顏面對(duì)心愛的人。羅伊重逢后的激動(dòng)心情與一連串的反問看出其對(duì)即將到來美好婚姻企盼與瑪拉言語間流露出的恐懼形成鮮明對(duì)比,沒能克服自己的心理障礙,最終決定放棄生命。對(duì)白如下:
羅伊:幸福嗎? 瑪拉:是的
……
羅伊:親愛的,那么為什么你眼里含著恐懼?為什么?你日子過得很艱難,這我知道,你不得不在困苦中掙扎,可這一切都過去了,你安全了,不用害怕了,你不用再害怕了,我愛你!
瑪拉:羅伊,你真好,你真…… 羅伊:親愛的,這……這一切是真的吧?
瑪拉:是真的。 羅伊:會(huì)不會(huì)突然醒過來,原來是場(chǎng)夢(mèng)!
瑪拉:羅伊,別說泄氣話。
三、 敘事時(shí)空
運(yùn)用電影特有的蒙太奇手段(從敘事角度,包括平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、連續(xù)蒙太奇),敘事時(shí)空表現(xiàn)靈活,變換自如,主要表現(xiàn)形式為鏡頭中呈現(xiàn)的場(chǎng)景。影片《魂斷藍(lán)橋》中的出現(xiàn)最多的主要場(chǎng)景為“橋”和“滑鐵盧火車站”,因而時(shí)空敘事結(jié)構(gòu)以重復(fù)蒙太奇敘事為主?!爸貜?fù)蒙太奇,代表一定寓意的鏡頭或場(chǎng)面在關(guān)鍵時(shí)刻反復(fù)出現(xiàn),造成強(qiáng)調(diào)、對(duì)比、呼應(yīng)、渲染等藝術(shù)效果?!?/p>
第一,“橋”,回憶從這里開始?!皹颉边@一場(chǎng)景即迎來了愛情,又結(jié)束了生命,同時(shí)也意味著愛情的消亡。編劇和導(dǎo)演安排男女主人公在滑鐵盧橋上相遇、熱戀,但也是在這座橋上打碎了真愛,加深了滑鐵盧橋在觀眾的心目中的寓意。這種以標(biāo)志性建筑服務(wù)影片主題的手法,是影片中用景的一大亮點(diǎn)。下雨、下雪的兩個(gè)場(chǎng)景也都定格在“橋”上。影片對(duì)于下雨與下雪兩個(gè)鏡頭畫面的切換,從時(shí)間上預(yù)示著季節(jié)的變化,從空間上揭示出故事發(fā)展空間的交替更迭。同樣也是在“橋”上,瑪拉與老太太的兩次簡(jiǎn)單的對(duì)白中透露出自己生活上的波動(dòng)與轉(zhuǎn)折——幸福與落魄。
第二,“滑鐵盧火車站”,離別——重逢——男主人公回憶結(jié)束?;槎Y還沒來得及舉行,戰(zhàn)爭(zhēng)就讓這對(duì)深愛對(duì)方的戀人無情地分開了。離別的車站總是令人傷感,留下的,只有無限的思念。生活總是富有戲劇化的?,斃诨F盧車站接客時(shí)意外地接到羅伊,對(duì)羅伊來說這是一個(gè)意外的驚喜,而對(duì)瑪拉則是喜極而泣之后的悲凄。對(duì)逝去愛情的不舍,終究還是要去火車站。
第三,“吉祥符”。影片四處對(duì)物件“吉祥符”特寫鏡頭,用來強(qiáng)調(diào)其是二人結(jié)緣之物。第一次出現(xiàn)是在開頭,攝影師對(duì)年老的羅伊站在滑鐵盧橋上回憶往事的時(shí)候,孤寂的撫摸吉祥符的特寫,其用意是通過吉祥符作為展開故事敘述的一個(gè)線索;第二次出現(xiàn)是在空襲警報(bào)解除后,瑪拉把吉祥符送給羅伊作為留念,這時(shí)屏幕上又給吉祥符特寫,進(jìn)一步加深了觀眾對(duì)它的印象;第三次出現(xiàn)是瑪拉決定離開羅伊,在樓梯口羅伊把吉祥符交還瑪拉,特寫鏡頭再次放在吉祥符上;第四次出現(xiàn)是在影片的尾聲,影片利用推鏡頭從遠(yuǎn)景推到馬路上點(diǎn)落的吉祥符的特寫,避開血腥的事故畫面,再由此接入老年羅伊撫摸吉祥符的手,此情此景儼然物是人非,與影片開頭遙相呼應(yīng),寓意雋永。
此外,對(duì)于電影的敘事研究,還應(yīng)考慮人物的視點(diǎn)、音樂的處理等方面對(duì)影片講述故事的重要作用。
欄目分類
- 符號(hào)與靈魂:寓言與小說人物塑造的差異性
- 生態(tài)整體主義視角下陜西近代鄉(xiāng)土文學(xué)的生態(tài)敘事策略研究
- 探索數(shù)字化時(shí)代下的英語專業(yè)文學(xué)經(jīng)典閱讀新路徑
- 文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)融入文學(xué)史教學(xué)的策略研究
- 在“兩個(gè)結(jié)合”中推進(jìn)人類文明新形態(tài)
- 壯族非遺文化融入高職美術(shù)教育的路徑探索
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下廣西民族文化的“出圈”傳播
- 鄂南文化在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 探討數(shù)字時(shí)代文學(xué)經(jīng)典的價(jià)值重構(gòu)與意義衍生
- 探討數(shù)字時(shí)代文學(xué)經(jīng)典的價(jià)值重構(gòu)與意義衍生
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!