讓學(xué)生順應(yīng)天性玩出健康來

玩是兒童最重要的天性之一，順應(yīng)兒童天性教育，就是要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育。古人說：“一身動則一身強(qiáng)。”實(shí)踐證明，順應(yīng)天性育體，不僅有利于發(fā)展兒童的直覺功能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，而且可以培養(yǎng)兒童的健康體魄和勇敢精神。

    確定一個(gè)載體，讓學(xué)生持續(xù)玩。興趣是最好的老師，學(xué)生的運(yùn)動興趣源于好的載體。如果讓小學(xué)生繞操場跑10圈，會有畏難情緒。而給學(xué)生一個(gè)運(yùn)動的載體，讓學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，一場比賽下來隊(duì)員至少要跑3000米，學(xué)生也很高興。筆者所在校從幼兒園開始人手一個(gè)籃球，通過開展籃球進(jìn)課堂和大課間籃球操改革，開發(fā)校本籃球課程，開展班際籃球賽、運(yùn)球投籃等單項(xiàng)比賽等活動在學(xué)生中普及籃球運(yùn)動，讓籃球伴學(xué)生成長，已持續(xù)31年，形成了學(xué)校的體育特色。學(xué)校還邀請退役NBA球星詹姆斯進(jìn)校傳播NBA文化，學(xué)生先后赴美國、新加坡開展籃球文化交流。孫士雅同學(xué)因籃球特長被清華大學(xué)附中錄取。

    自選一項(xiàng)運(yùn)動，讓學(xué)生個(gè)性化玩。學(xué)校開展豐富多彩的課外體育活動，讓每個(gè)學(xué)生有一種選擇。首先是利用大課間活動時(shí)間，讓每個(gè)班級都有自己選擇的活動項(xiàng)目。例如，周五下午課外活動安排武術(shù)、籃球、乒乓球、足球、排球、花繩、韻律操、體育舞蹈等10余個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生自主選擇活動內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都有參與鍛煉的機(jī)會。學(xué)校每月開展一次體育中心活動，如仰臥起坐競賽、跳繩、籃球賽和體育節(jié)等，還開展“吉尼斯二實(shí)驗(yàn)小紀(jì)錄”挑戰(zhàn)活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地玩，玩出花樣，玩出智慧，玩出健康。

創(chuàng)造一些條件，滿足學(xué)生隨時(shí)玩。學(xué)校體育場館在保證安全的前提下隨時(shí)向?qū)W生開放。將單板球架變成立柱的四面球架，且有不同高度，可供不同年齡段學(xué)生玩。學(xué)校可以開展季節(jié)性活動項(xiàng)目。例如，冬天，學(xué)校因地制宜在校內(nèi)堆一個(gè)雪山，購買若干雪圈，讓學(xué)生在雪山上丟雪圈、坐雪圈，開展拉雪圈比賽，盡享冰雪之樂。讓學(xué)生走進(jìn)工廠、自然、農(nóng)村和軍營等地，開展登山、勞動、遠(yuǎn)足、滑雪、捉魚等系列趣味活動，磨練學(xué)生意志、鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生情操。學(xué)校還留家庭體育作業(yè)，讓學(xué)生回家每天都堅(jiān)持鍛煉，使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動的好習(xí)慣。