基于Dell Hymes言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論分析《緋聞女孩》

1. 引言

   言語(yǔ)事件是美國(guó)著名的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家Dell Hymes于1962年在《民俗交際學(xué)》（The Ethnography of speaking）一文中提出的。言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論對(duì)順利完成交際任務(wù)并成功地分析某一特定文化的言語(yǔ)交際有很大的幫助。本文將運(yùn)用言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論對(duì)美劇《緋聞女孩》第四季第二集中Blair Waldorf 和 Chuck Bass的一段對(duì)話進(jìn)行分析。

2. 言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論

   Hymes經(jīng)多次修改，最終將言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論劃分為以下八條：

   Setting and Sence，環(huán)境與場(chǎng)景。環(huán)境是指時(shí)間和地點(diǎn)。場(chǎng)境，專指抽象的心理環(huán)境，或者是場(chǎng)合的文化定義。

   Participants，參與者包括說(shuō)話人—聽(tīng)話人，發(fā)話人—受話人，或者發(fā)送者—接受者等各種組合。

   Ends，目的又分為目標(biāo)結(jié)果 ( 慣例化地認(rèn)為的預(yù)期結(jié)果) 和目標(biāo)意圖( 參與者的意圖也是千差萬(wàn)別的。

   Act Sequence，行為序列是指所說(shuō)的話語(yǔ)的具體形式和內(nèi)容: 具體的用詞、使用方式以及所說(shuō)的話語(yǔ)與當(dāng)前話題的關(guān)系。

   Keys，基調(diào)指的是特定信息所呈現(xiàn)的風(fēng)格、方式或精神風(fēng)貌，例如: 嚴(yán)肅、夸張、輕松、諷刺等?；{(diào)也可以用某種行為、手勢(shì)等非語(yǔ)言的方式加以標(biāo)記。

   Instrumentalities，方式是指渠道的選擇，如口頭的、書(shū)面的、電子的或其他媒介，以及所使用的具體語(yǔ)言形式。

   Norms，準(zhǔn)則指的是互動(dòng)中言語(yǔ)行為解讀的要求，參與者在交際過(guò)程中是否遵循一定的社會(huì)準(zhǔn)則。

   Genre，體裁是指界限清晰的話語(yǔ)類(lèi)型，包括故事、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、神話、謎語(yǔ)等。

3. 實(shí)例分析

   B: Just because you’re dressed poorly doesn’t mean you’re not Chuck Bass.

 C: Why would I want to be him?

   B: You should’ve told me you got shot.

   C: I’m surprised you didn’t shoot me yourself.

   B: I have, many times, in my dreams. The good ones. But if you were really hurt, I would want to know.

   C: When I woke up, my I.D. was gone. Nobody knew who I was. Nobody was coming to look for me. I realized I might be alive. But Chuck Bass didn’t have to be.

   B: Changing your name doesn’t change who you are.

   C: It’s a good start, a chance to live simply, earn people’s respect, and maybe become a person someone could love.

   B: Someone did love you. And … You owe it to her…and everyone else you’re leaving behind…not to run away, which is what you’re doing. And I don’t think that great man you are talking about wanting to be is a coward. I think he would face up to what he did.

   C: I destroyed the only thing I ever loved.

   B: (Sigh) I don’t love you anymore.

   C: …

   B: But it takes more than even you to destroy Blair Waldorf.

   C: Your world would be easier if I didn’t come back.

   B: That’s true. But it wouldn’t be my world without you in it.

3.1 環(huán)境與場(chǎng)景

    該言語(yǔ)事件發(fā)生在巴黎的一個(gè)車(chē)站，B和C分手后的第一次見(jiàn)面。為了營(yíng)造悲傷的氛圍，插入了一首I’m in Here的背景樂(lè)。因正值晚上，車(chē)站燈光很亮，只有少數(shù)行人路過(guò)。

3.2 參與者

    整個(gè)對(duì)話都在B和C之間展開(kāi)，所以兩人即是說(shuō)話人也是聽(tīng)話人，是整個(gè)事件的參與者。

3.3 目的

      B和C目的不同。B受C的繼母之托，鼓勵(lì)C振作并勸他回美國(guó)處理生意And I don’t think that great man you are talking about wanting to be is a coward.是B 對(duì)C 的鼓勵(lì)。而此時(shí)C的目的是向B解釋失蹤的原因，以及對(duì)B的愧疚。如When I woke up, my I.D. was gone... Nobody was coming to look for me.I destroyed the only thing I ever loved.Your world would be easier if I didn’t come back. 

3.4 行為序列

       本言語(yǔ)事件的行為序列是B首先對(duì)C的身份進(jìn)行肯定，并便鼓勵(lì)并勸說(shuō)他回家；接著，C表達(dá)對(duì)B的愧疚，并解釋失蹤的原因；然后，雙方互相表達(dá)對(duì)對(duì)方的不舍和愛(ài)意，如Your world would be easier if I didn’t come back.But it wouldn’t be my world without you in it. 雙方都知道該什么時(shí)候開(kāi)口說(shuō)話，因此他們之間的對(duì)話能夠順利地展開(kāi)。   

3.5 基調(diào)

    B見(jiàn)C的主要目的是鼓勵(lì)并勸說(shuō)C回家，B的語(yǔ)氣有鼓勵(lì)性；在說(shuō)I don’t love you anymore.之前，她長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)完之后又滿眼含淚，因此B的話語(yǔ)中又包含悲傷；而C聽(tīng)到這句話后很吃驚，繼而流露出悲傷痛苦的表情。整體看來(lái)，該言語(yǔ)事件的基調(diào)有鼓勵(lì)，但更多的是悲傷。

3.6 方式

    這段對(duì)話是參與者用面對(duì)面的口語(yǔ)形式表達(dá)出來(lái)的，還有少許面部表情和身體語(yǔ)言，如在B說(shuō)But it takes more than even you to destroy Blair Waldorf. 時(shí)，她做出了一個(gè)吞咽的動(dòng)作；在C說(shuō)完I destroyed the only thing I ever loved.之后，B把戒指遞給C，此時(shí)C流露出悲傷的表情。

3.7 準(zhǔn)則

    該事件是戀人分手之后的對(duì)話，整個(gè)對(duì)話遵循對(duì)話的基本準(zhǔn)則，有序進(jìn)行。兩人雖已分手，但在整個(gè)對(duì)話過(guò)程中，兩人并沒(méi)有爭(zhēng)吵和相互辱罵，而是積極的鼓勵(lì)對(duì)方，或是冷靜地聽(tīng)對(duì)方的解釋。在某種程度上，該言語(yǔ)事件也反應(yīng)出了中西方年輕人不同的愛(ài)情觀。

3.8 體裁

       該對(duì)話的體裁是分手之后的戀人之間的交流，兩人對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行了解釋。從這個(gè)對(duì)話中，我們看出兩人對(duì)對(duì)方的不舍和愛(ài)意，為以后的復(fù)合做了鋪墊。該言語(yǔ)事件是典型的日常對(duì)話。

4. 結(jié)語(yǔ)               

    Hymes的言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論為言語(yǔ)事件的分析提供了一套完整的理論框架。雖然人類(lèi)的言語(yǔ)行為是錯(cuò)綜復(fù)雜的，但我們還是可以找到一定的規(guī)律。言語(yǔ)事件構(gòu)成要素理論能夠使我們更好地理解不同的文化背景下人們?cè)谘哉Z(yǔ)事件中的不同表現(xiàn)，從而能夠有效地促進(jìn)跨文化交際的進(jìn)行。