淺談高校心理社團的構(gòu)建和發(fā)展問題

一、大學(xué)心理社團的作用 1.心理健康教育工作在高校事務(wù)中占據(jù)重要地位 隨著社會的深刻變革和高校教育制度的不斷發(fā)展，大學(xué)生們在享受更多、更好的教育機會的同時，也承受了更為沉重的壓力：考研的艱辛、就業(yè)的迷茫以及戀愛的困惑，這些因素都在某種程度上影響著大學(xué)生們的心理健康。此外，據(jù)統(tǒng)計顯示：約有一半的大學(xué)生都是獨生子女，他們生活條件相對較優(yōu)越，但為了在激烈的高考競爭中取勝，幾乎全身心投入學(xué)習(xí)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，衣食住行都由父母包辦完成。獨立意識和綜合素質(zhì)的缺失使得一些大學(xué)生難以適應(yīng)新環(huán)境，久而久之。造成了人際交往的障礙。同時，人才市場競爭的日益激烈，家庭環(huán)境、校園環(huán)境以及社會環(huán)境的日益繁復(fù)往往更是讓“天之驕子”們無從應(yīng)對，導(dǎo)致各類心理問題。某校心理狀況調(diào)查顯示，25％左右的大學(xué)生有不同程度的心理問題。7％的大學(xué)生有較為嚴(yán)重的心理障礙。 從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，當(dāng)前大學(xué)生的心理狀況讓人擔(dān)憂。大學(xué)生的心理問題不僅影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也影響著其今后的事業(yè)發(fā)展以及社會的長治久安。因此，搞好心理健康教育工作在高校事務(wù)中就顯得尤為重要。積極做好高校心理健康教育工作能夠有效地幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們以樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活，此外。這也成為構(gòu)建和諧校園與和諧社會中不可缺少的一部分。 2.大學(xué)心理社團的成立具有重要意義 近年來，我國大部分高校對心理健康教育工作給與了高度重視，成立了心理健康咨詢中心，對學(xué)生的心理健康進行專業(yè)的咨詢和輔導(dǎo)。同時也開設(shè)了相關(guān)公選課程。教育與咨詢相結(jié)合的模式使不少學(xué)生受益其中。但是。由于心理健康教育師資匱乏等因素，該項工作在高校展開的途徑以及服務(wù)能力、影響力還是非常有限。這些因素在很大程度上限制了心理健康教育咨詢工作的順利展開。如何找到有效地方式，使廣大同學(xué)能積極主動地借助各類資源了解自己的心理問題?又如何充分發(fā)揮同齡人之間相幫互助的重要作用呢?針對這樣一系列問題，不少高校在師生的共同努力下成立了心理社團。 心理社團是一個在高校心理健康咨詢中心指導(dǎo)下開展工作的學(xué)生群體性組織，通常被命名為“心理協(xié)會”，或是“心理健康學(xué)社”等，盡管每所學(xué)校給心理社團啟用了不同的名稱和口號。在所舉辦的活動上也存在一些差異。但是，“關(guān)注大學(xué)生心理健康，傳播心理健康知識，幫助大學(xué)生提高自身心理素質(zhì)”毫無疑問成為不少心理社團成立的宗旨。 心理社團采用的是老師指導(dǎo)、學(xué)生運行的模式，這種模式具有雙重意義。老師的指導(dǎo)為社團的創(chuàng)辦提供了一個大思路，減少了高校社團運行中自發(fā)、盲目的弊病，同時又為活動創(chuàng)辦的專業(yè)化、品牌化、深入化打下了堅實基礎(chǔ)。而學(xué)生在社團活動中的運行不僅能充分發(fā)揮組織者的主觀能動性，提高其工作能力和心理素質(zhì)，同時更能使廣大同學(xué)受益?！皩W(xué)生自己組織開展的心理健康教育活動，往往會因特殊的場合及大學(xué)生相互間的交流和啟發(fā)。而使他們消除或削弱防范和戒備心理，打消顧慮，達到共同探討、相互啟迪、互幫互助的促進作用?！睔w結(jié)起來，心理社團的成立主要有以下三點意義： (1)有效彌補了高校心理健康教育與心理咨詢的不足，為高校心理健康教育咨詢工作開辟了新思路。 (2)充分發(fā)揮了朋輩互助的作用，提高了大學(xué)生與人交往的能力。 (3)幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好心態(tài)，樹立健全人格。