現(xiàn)階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推行機(jī)械化發(fā)展存在的問題
國家對農(nóng)業(yè)發(fā)展始終作為重點(diǎn)工作,對其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸擺脫人力生產(chǎn),發(fā)展為機(jī)械化、規(guī)?;默F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。在使用機(jī)械化技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí),能有效的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,解放了勞動力,節(jié)約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本,其未來發(fā)展趨勢良好,具有重要的應(yīng)用意義。一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng) |
高職學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)策略
當(dāng)前,就業(yè)環(huán)境的日益惡化使得高職生在就業(yè)過程中面臨著嚴(yán)重的心理壓力和沖突,甚至引發(fā)了諸多不容忽視的心理問題。所以,有必要對高職學(xué)生就業(yè)心理問題展開探討和分析,根據(jù)實(shí)際情況給出科學(xué)合理的應(yīng)對策略和方法。一、高職學(xué)生的就業(yè)心理問題就業(yè)心理是一個(gè)非常寬泛且抽象的概念,主要指的是人們 |
農(nóng)田水利節(jié)水灌溉現(xiàn)狀
對中國來講農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成之一,因此把節(jié)水灌溉技術(shù)科學(xué)合理的應(yīng)用不僅節(jié)約了水資源,還能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入的提升,取得較好的效果,因此,應(yīng)該對此加以重視。在農(nóng)田種植過程中,要解決水資源短缺、水資源浪費(fèi)的問題,需要采取有效的節(jié)水灌溉技術(shù)。一方面,合理選擇節(jié)水灌 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展路徑
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展,我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的綜合水平已經(jīng)產(chǎn)生了很大的提升,同時(shí),內(nèi)容也產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的變化,人們的生活水平不斷提高,生活方式不斷改變,傳統(tǒng)的文化生產(chǎn)和供給能力無法滿足人們的客觀發(fā)展需求,人們希望能夠在其生活中體現(xiàn)出更加科學(xué)、文明、健康的特點(diǎn)。以下主要圍繞著鄉(xiāng)鎮(zhèn)群 |
游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑
游戲教學(xué)法的內(nèi)涵眾所周知,游戲教學(xué)法是新課程改革下的新型教學(xué)方法,該教學(xué)方法是將豐富、實(shí)用、有趣的眾多游戲充分合理應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教師的教學(xué)質(zhì)量。游戲教學(xué)法遵循實(shí)效性、趣味性和主體性三大原則,其根本目標(biāo)是服務(wù)和提升教學(xué)質(zhì)量。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中, |
目前我國常用的小型農(nóng)田水利節(jié)水灌溉技術(shù)
農(nóng)田節(jié)水灌溉技術(shù)實(shí)施的意義農(nóng)田節(jié)水灌溉技術(shù)是指通過對農(nóng)作物的生長環(huán)境、生長周期以及農(nóng)作物對水的需求等方面進(jìn)行分析,從而實(shí)現(xiàn)水資源的合理分配。通過利用農(nóng)田節(jié)水灌溉技術(shù),可以有效減少在農(nóng)田灌溉過程中水分蒸發(fā)、水分滲漏等問題,從而提高水資源利用率,減少因水資源匱乏而導(dǎo)致的一系列問題 |
高校公共體育課程和思政教育相融合的策略
隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的興起,信息泛濫,現(xiàn)代高校學(xué)生作為青年群體的主力軍,信息獲取的來源大多是網(wǎng)絡(luò),這在一定程度上會對學(xué)生的思想道德的發(fā)展產(chǎn)生影響。高校公共體育課程中蘊(yùn)含著大量的思政教育元素,將體育課程與思政教育進(jìn)行融合,探索新的大學(xué)生思政教育模式,從而提升高校學(xué)生的思想道德水平。 |
情境教學(xué)法在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
在中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法的意義情境教學(xué)法是根據(jù)教學(xué)選擇相應(yīng)的情境,將學(xué)生帶進(jìn)預(yù)設(shè)的情境中,以情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受帶動學(xué)生知識領(lǐng)悟能力的提升,理解能力的發(fā)展,更重要的是,情境教學(xué)法的提出是對傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的根本性拋棄,是教育觀念的轉(zhuǎn)變,是對以生為本現(xiàn)代教育理念的踐行。隨著 |
壯族山歌融入文化創(chuàng)意的必要性
山歌對唱一直是壯族歌圩的主要節(jié)目。山歌把廣西“唱”出名了,歷史已證明了山歌優(yōu)于其他節(jié)目的價(jià)值和重要性,所以要振興壯族歌圩,重點(diǎn)應(yīng)在山歌對唱上下功夫。而山歌對唱必須融入優(yōu)秀的文化創(chuàng)意才能發(fā)展繁榮。一、壯族山歌融入文化創(chuàng)意的必要性同樣是唱,為什么美聲、民族、流行唱法、京劇等就可以 |
線條所表現(xiàn)出來的特殊藝術(shù)功能
線條作為中國畫山水畫當(dāng)中的主要造型表現(xiàn)內(nèi)容,具有非常強(qiáng)烈的民族特色以及形式美感,是一種極具中國藝術(shù)特色的特殊表現(xiàn)形式,是悠久中華文明當(dāng)中的重要精神體現(xiàn),藝術(shù)創(chuàng)造者注重“線”的運(yùn)用,展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)獨(dú)有的文化底蘊(yùn),是對“線”所表達(dá)的情感內(nèi)涵、藝術(shù)美感的重要體現(xiàn),是將創(chuàng)作者自身主管 |
短視頻影響大學(xué)生拖延癥的主要因素
短視頻影響大學(xué)生拖延癥的主要因素(一)短視頻的沉浸傳播機(jī)制1.即時(shí)性。短視頻的即時(shí)性可以用“隨時(shí)隨地,一觸即得”來形容,前半句旨在說明其極強(qiáng)的適應(yīng)性,后半句說明快捷。(1)技術(shù)基礎(chǔ)。移動網(wǎng)絡(luò)與各類移動端高速發(fā)展,各類技術(shù)設(shè)備完善,生產(chǎn)制造成本降低,以溝通、學(xué)習(xí)為購入目的的大學(xué) |
?“混合式教學(xué)”模式的引入及思考
新媒體廣告策劃課程的現(xiàn)狀及問題新媒體廣告策劃是廣告學(xué)專業(yè)核心必修課程之一,“策劃、創(chuàng)意、文案、設(shè)計(jì)”一直是廣告學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。實(shí)際的課程教學(xué)之中依舊存在著不少薄弱環(huán)節(jié),如學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與行業(yè)需求甚遠(yuǎn),實(shí)踐應(yīng)用能力與教學(xué)目標(biāo)的落差較大,模擬團(tuán)隊(duì)合作與職業(yè)規(guī)范操作脫節(jié)等 |
建筑工程施工中安全管理的有效策略
我國建筑工程施工中應(yīng)該圍繞“安全至上”認(rèn)真落實(shí),通過制定科學(xué)合理的安全管理制度,提高相關(guān)人員的安全意識,從而降低建筑施工安全事故的發(fā)生率,為施工人員的人身安全提供保障。建筑施工中要以安全第一為首要任務(wù),積極解決安全管理中的問題,提高安全管理質(zhì)量,促使我國建筑工程施工的安全性得 |
綜合護(hù)理干預(yù)在疝氣手術(shù)護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察
對象與方法(一)對象將2019年2月至2020年10月在本院行疝氣手術(shù)治療的108例患者按護(hù)理方式不同分為觀察組和對照組,每組各54例。觀察組中,男48例,女6例;年齡61~80歲,平均(68.87±4.33)歲;疝類型:直疝14例,斜疝40例。對照組中,男46例,女8例;年 |
音樂節(jié)目導(dǎo)播工作
導(dǎo)播工作概述節(jié)目的畫面效果是由導(dǎo)播、攝像、視頻、舞美、燈光、道具等技術(shù)部門共同配合呈現(xiàn)的,缺一不可。導(dǎo)播是所有技術(shù)環(huán)節(jié)的最后關(guān)卡,把控節(jié)目畫面的最終效果,承擔(dān)著最重要的作用。導(dǎo)播需要參與整個(gè)創(chuàng)作過程,對節(jié)目流程了如指掌;導(dǎo)播需要在籌備期與各技術(shù)部門進(jìn)行溝通設(shè)計(jì),使各技術(shù)單元滿 |
恩斯特·克熱內(nèi)克與音樂教育
恩斯特·克熱內(nèi)克(Ernst Krenek, 1900-1991)是美籍奧地利作曲家、指揮家、鋼琴家,同時(shí)也是音樂評論家和音樂教育家。將近七十年的創(chuàng)作生涯中,他幾乎見證了整個(gè)20世紀(jì)的音樂發(fā)展,從早期古典主義風(fēng)格的室內(nèi)樂、到維也納學(xué)派的無調(diào)性和十二音、再到整體序列、電子音樂、 |
當(dāng)前我國群眾文化美術(shù)工作中存在的問題
群眾文化是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵因素,群眾藝術(shù)在群眾文化中占有不可或缺的地位。面向公眾的藝術(shù)輔導(dǎo)工作的內(nèi)容相對復(fù)雜。為了培養(yǎng)相應(yīng)的人才,不斷滿足群眾發(fā)展的基本需要,必須通過各界力量聯(lián)合開展工作,為建設(shè)相應(yīng)的精神文明作出貢獻(xiàn)。在群眾文化藝術(shù)中做善事可以不斷豐富公眾的精神內(nèi)涵,同時(shí)也 |
高校舞蹈傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的有效策略
舞蹈是表達(dá)人類情感和思想的重要藝術(shù)形式之一,是通過肢體動作賦予表演情感和美感,具有極強(qiáng)的感染力。[1]舞蹈是一種極其復(fù)雜的體驗(yàn),其中一些復(fù)雜性來自于舞蹈非語言的本質(zhì),以及它與精神和文化的聯(lián)系。在現(xiàn)代高等教育中,舞蹈扮演著許多角色,跨越了體育和藝術(shù)領(lǐng)域,涉及一系列的態(tài)度、行為和 |
?提高國有施工企業(yè)黨建標(biāo)準(zhǔn)化措施
國有施工企業(yè)黨建工作現(xiàn)狀國有施工企業(yè)一直是國內(nèi)施工行業(yè)的生力軍,除了承擔(dān)國內(nèi)主要的施工建設(shè)重任外,也是國內(nèi)施工行業(yè)黨建工作的標(biāo)桿。以某國有企業(yè)為例,黨支部有豐富完整的架構(gòu),有一批思想政治過硬的專職黨務(wù)人員,各類黨建工作都能有效推動落實(shí)。濃郁的政治氣氛,良好的政治生態(tài),優(yōu)秀的黨 |
金屬礦山選礦技術(shù)發(fā)展方向
由于礦產(chǎn)資源是一類需求緊張的資源,在開采及生產(chǎn)加工中需要借助有效的技術(shù)來提升利用率,使礦產(chǎn)資源的供應(yīng)滿足實(shí)際需求。在金屬礦產(chǎn)資源開發(fā)工作中,應(yīng)采用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)來進(jìn)行開采,提升開采效率。由于當(dāng)前選礦技術(shù)的應(yīng)用發(fā)揮了重要的作用,為了實(shí)現(xiàn)金屬礦山資源的充分開發(fā)及利用,應(yīng)對技術(shù)的應(yīng)用進(jìn) |
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