發(fā)揮好思政課在教育科技人才三位一體發(fā)展格局的重要作用
在辦好人民滿意的教育,實現(xiàn)立德樹人的根本任務中,高校思政課起著關鍵作用。高校思政課是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和接班人的主要渠道和陣地。因此,高校思政課的核心使命是培養(yǎng)符合時代要求的新一代人才。為了實現(xiàn)立德樹人教育理念,發(fā)揮教育在三位一體發(fā)展格局中的基礎支撐作用,二十大后的高校思政 |
“三全育人”視域下高校黨建帶團建工作路徑探究
黨的二十大報告指出,“青年強,則國家強。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓,用黨的科學理論武裝青年,用黨的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?!备咝W鳛榕囵B(yǎng)中國社會主義事業(yè)建設者和接班人的主陣地,在“三全育人”背景下,加強黨建帶團建工作, |
數(shù)字領導力的特征與發(fā)展趨勢
數(shù)字領導力是指:在數(shù)字化環(huán)境中,領導者通過有效地利用數(shù)字化技術(shù)和戰(zhàn)略,引導組織在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中獲得競爭優(yōu)勢和持續(xù)發(fā)展能力,促進組織創(chuàng)新,優(yōu)化決策流程,提高運營效率。數(shù)字領導力涉及多元數(shù)字性技術(shù)和策略,且數(shù)字領導力的背景繁雜,領導者必須持續(xù)地自我教育并提高自身的技能,并應用最先進 |
“三個務必”視域下高校思想政治理論課教師隊伍建設
習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),全黨同志務必不忘初心、牢記使命,務必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務必敢于斗爭、善于斗爭。高校思想政治理論課教師(以下簡稱“高校思政課教師”)必須牢記自身作為一名共產(chǎn)黨員的政治身份,遵循“三個務必”的要求,努力成為開展馬克思主義理論研究、宣傳黨的創(chuàng)新 |
習近平文化思想的價值意蘊
習近平文化思想的提出,是新時代中國特色社會主義文化建設的實踐總結(jié)與理論升華,是馬克思主義文化理論的重大創(chuàng)新。全國宣傳思想文化工作會議指出,“習近平文化思想既有文化理論觀點上的創(chuàng)新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明確了新時代文化建設的路線圖和任務書,標志著黨對中國特色社會 |
贛南革命根據(jù)地的歷史貢獻及當代啟示
1927年秋,為了粉碎國民黨軍隊對井岡山革命根據(jù)地的“會剿”,毛澤東、朱德率領紅四軍離開井岡山向贛南閩西進軍,開辟新的革命根據(jù)地。贛南革命根據(jù)地是人民共和國的搖籃、蘇區(qū)精神的主要發(fā)源地,在中共黨史、中國革命史和人民軍隊發(fā)展史上具有重要的地位和作用。一、贛南革命根據(jù)地的形成與發(fā) |
健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制
黨的二十大報告強調(diào)指出,要“積極發(fā)展基層民主,健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制,完善基層直接民主制度體系和工作體系”。同時,在全面從嚴治黨體系中強調(diào),要“推進黨建引領基層治理”。新時代新征程,無論是發(fā)展全過程人民民主,還是構(gòu)建黨組織領導的“三治”結(jié)合的城鄉(xiāng)基層治理體系,一 |
伊壁鳩魯“快樂主義”及其當代價值探究
伊壁鳩魯,被認為是西方第一個無神論哲學家,伊壁鳩魯學派的創(chuàng)始人。他生活在希臘動蕩時期,社會資源匱乏,個體的生存環(huán)境和生命安全都失去了有效的保障,人們被迫過著顛沛流離的生活,渴求過上幸福安寧的日子。為此,伊壁鳩魯快樂主義應運而生,主張人們降低欲望,倡導一種簡樸的生活方式,追求簡 |
“三全育人”視域下高校就業(yè)指導服務工作優(yōu)化策略研究
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,穩(wěn)定高校畢業(yè)生的就業(yè)對于促進國家經(jīng)濟健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實意義。教育部印發(fā)的《關于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,明確要求各地各高校要把就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容,推動與思想政治教育、專業(yè)教育 |
黨建引領下推動傳統(tǒng)文化傳承提升文化自信的路徑
文化是一個國家及民族的靈魂,文化興則國運興,文化強則民族強,堅定文化自信是中華民族偉大復興的重要精神支撐力量。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年歷史積淀的產(chǎn)物,是堅定文化自信的源頭。千年文化熱潮已興,以歲月之名,以國人之心。只有對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生深刻的認同與肯定,將傳統(tǒng)文化中的 |
黨建引領下的黨員教師隊伍建設策略探討
近幾年,隨著世界形勢的不斷改變,為了進一步實現(xiàn)中華民族的偉大復興,需要提高教育教學質(zhì)量,教育教學的核心不僅在學生,還在于教師以及黨建工作,是我國各級不同院校的基本工作之一?;诖耍瑢δ壳敖處熽犖樵诎l(fā)展過程中所存在的問題進行分析,提高黨建工作的整體質(zhì)量,為社會培養(yǎng)出更多綜合型的 |
經(jīng)貿(mào)會展旅游的營銷策略研究
經(jīng)貿(mào)會展旅游在當今經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)重要地位,但在其營銷過程中面臨諸多挑戰(zhàn)。目前,品牌建設、市場定位、營銷渠道及服務質(zhì)量等方面存在問題,制約了行業(yè)進一步發(fā)展。深入研究這些問題并提出有效營銷策略,對提升經(jīng)貿(mào)會展旅游的市場競爭力、推動行業(yè)持續(xù)繁榮具有重要意義。一、經(jīng)貿(mào)會展旅游營銷存在 |
堅持人民至上的理論邏輯與時代意蘊
一、堅持人民至上的理論邏輯堅持人民至上,是馬克思主義的本質(zhì)體現(xiàn)。馬克思主義堅持以客觀存在的事物為基礎,以事物的發(fā)展規(guī)律為依據(jù), 以實踐作為檢驗標準的理論。它認為,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是推動社會變革的決定力量。這一觀點在馬克思主義經(jīng)典作家的著作中得到了深刻的闡述,馬克思、恩 |
新時代殘疾人事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
黨的十八大以來,中國特色社會主義各項事業(yè)進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央高度重視新時代的殘疾人事業(yè)建設。習近平總書記在黨的二十大報告中指出要“完善殘疾人社會保障制度和關愛服務體系,促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”,黨的二十屆三中全會又對其進行了強調(diào)。因此,在明確新時代發(fā)展殘疾人 |
新中國基礎研究政策75年演進
基礎研究是創(chuàng)新的總源泉。加強基礎研究是實現(xiàn)科技自立自強、建設世界科技強國的必然要求。新中國成立以來,隨著時代主題、國家目標和經(jīng)濟社會的改變,我國基礎研究政策也相應的發(fā)生了變化。一、1949-1976年,以科學院為中心、以國防為導向的基礎研究政策體系的確立在20世紀70年代中期 |
現(xiàn)行政策下農(nóng)村宅基地糾紛及其解決措施分析
宅基地糾紛是由宅基地使用權(quán)的一方或者多個當事人之間,因其取得、行使和消滅而產(chǎn)生的爭議。從建國至今,我國廣大農(nóng)村地區(qū)一直存在著大量的宅基地糾紛。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,以及城鎮(zhèn)化,特別是新農(nóng)村建設的有序開展,廣大鄉(xiāng)村地區(qū)也呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展趨勢,宅基地糾紛問題也不斷增加。這一 |
金岳霖五部單行本學術(shù)著作評議
金岳霖先生是我國現(xiàn)代哲學史上著名的哲學家、邏輯學家,他一生著述豐贍,有五部單行本學術(shù)著作行于世,這是就他所撰寫具有獨立完整主題的書稿說,不包括后人編的各類文集。其中四本在他生前出版,另一本在他去世三年后由學生為他整理出版。一、《T.H.格林的政治學說》最早的一本是金岳霖的博士 |
新媒體背景下農(nóng)村文化建設的問題和發(fā)展策略
文化是國家和民族的精神根基,其興旺與否直接影響著國家的昌盛,文化是國家持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的堅實保障,它不斷為一個民族的進步注入活力與生機。“三農(nóng)”問題仍然是極其重要且尤為艱巨的一個任務,農(nóng)村的進一步建設和發(fā)展依然是很迫切的任務。在社會主義文化強國的建設過程中,我們要站穩(wěn)人民立場,從 |
馬克思主義與中國現(xiàn)代化關系探析
自19世紀中葉以來,西方列強的侵略使我國逐漸淪為半殖民地半封建社會,國家積貧積弱,人民生活備受壓迫。在此社會大背景下,無數(shù)仁人志士曾嘗試通過君主立憲、實業(yè)救國等途徑實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,但均未能從根本上解決社會矛盾。1921年,中國共產(chǎn)黨成立后,將馬克思主義與中國實際相結(jié)合, |
大學英語教育中的信息技術(shù)應用研究
信息技術(shù),尤其是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù),正在全球范圍內(nèi)重塑教育生態(tài)。在這種背景下,大學英語教學也不得不與時俱進,探索如何利用數(shù)字化工具,提高教學效率,滿足個性化學習需求,培養(yǎng)學生的自主學習能力和跨文化交際能力。一、信息技術(shù)在大學英語教育中的現(xiàn)狀教育資源數(shù)字化質(zhì)量不 |
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