論改革開放以來高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標(biāo)要求的意義

改革開放以來，高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)在推動高校建設(shè)和發(fā)展中至關(guān)重要。這一作用的發(fā)揮是在高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求下推進(jìn)和完善的。所謂高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求就是指高校管理者依據(jù)黨和國家規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的目標(biāo)及方針政策,結(jié)合高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的實際,制定出符合高?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)和水平，并在這一目標(biāo)指導(dǎo)下規(guī)定出高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍應(yīng)具備的具體素質(zhì)。因此，弄清高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的總體目標(biāo)及基本要求對實現(xiàn)高?？茖W(xué)發(fā)展具有重要意義。

一、保證著高校辦學(xué)的性質(zhì)和方向

    改革開放之初鄧小平指出，“組織路線是保證政治路線貫徹落實的?！袊姆€(wěn)定，四個現(xiàn)代化的實現(xiàn)，要有正確的組織路線來保證”。[1]進(jìn)入新世紀(jì)以來胡錦濤繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持黨管人才原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點的各類人才隊伍”。[2]高校的改革和發(fā)展離不開人的主導(dǎo)，離不開高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求。高校朝著什么方向前進(jìn)，怎樣前進(jìn)？辦什么樣的大學(xué)？怎樣辦好大學(xué)？這一切都是在高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍目標(biāo)要求的引領(lǐng)下進(jìn)行的?？梢赃@樣說，高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求關(guān)系著高校辦學(xué)的性質(zhì)和方向。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍目標(biāo)要求體現(xiàn)著高校辦學(xué)性質(zhì)。我們的大學(xué)是具有中國特色社會主義性質(zhì)的大學(xué)，是為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而最終目的的。其次，高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的目標(biāo)要求建設(shè)理念影響著高校教職工及學(xué)生的整體取向。此外，在高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍目標(biāo)要求孕育下形成的高校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀建設(shè)在一定程度上會對整個大學(xué)精神的發(fā)揚(yáng)形成導(dǎo)向，只有秉持全心全意為人民服務(wù)的意識，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待名利，處理好學(xué)術(shù)問題與政治問題之間的關(guān)系，才能將高校辦得更好，帶領(lǐng)中國大學(xué)晉升為世界知名大學(xué)之列。

二、有利于高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍作用的發(fā)揮

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中指出：“堅持黨管人才，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，增強(qiáng)人才資源配置機(jī)制活力，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價、激勵辦法，以高層次人才、高技能人才為重點統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)”。[3]明確高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求為高校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、評價導(dǎo)向，并直接影響著高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍作用的發(fā)揮。從個體作用上來看，按照高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求踐行，有利于促進(jìn)干部的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)干部的辦事能力,提高辦事效能。從整體作用發(fā)揮來看，遵照高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標(biāo)要求，積極優(yōu)化高校領(lǐng)導(dǎo)班子配備，形成班子成員年齡、經(jīng)歷、專長和性格互補(bǔ)的合理結(jié)構(gòu)，營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高隊伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)隊伍創(chuàng)新能力，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的整體功能，使高校領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)隊伍，從而促進(jìn)高校的科學(xué)發(fā)展。  

三、關(guān)系著高校事業(yè)的興衰成敗

“中國的社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去，中國能不能在未來激烈的國際競爭中始終強(qiáng)盛不衰，關(guān)鍵就要看我們黨能不能培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才”。[4](培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，一方面在于高校是否擁有一支支撐高校事業(yè)順利向前發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，培養(yǎng)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍決定于領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的目標(biāo)要求。在高校的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標(biāo)要求下培養(yǎng)出的領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)著整個高校教育事業(yè)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)能實現(xiàn)目標(biāo)要求，表明高校為黨和國家培養(yǎng)出的符合時代要求的杰出人才就越多，為教育事業(yè)的貢獻(xiàn)越大，就越能推動自身教育資源的合理匹配，帶動整個高校事業(yè)向前發(fā)展；高校事業(yè)能否全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)，另一方面在于這支領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求是否正確。高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求，能進(jìn)一步明確高校的根本任務(wù)，深刻理解和踐行中央的教育政策，及時預(yù)測世界未來的發(fā)展所需要的人才，并適時調(diào)整教育策略，從而制定符合時代要求的具體教育政策以適應(yīng)時代的發(fā)展，使教育面向現(xiàn)代化。

四、影響著黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)

“教育是民族振興的基石，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。[5]黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)與教育的發(fā)展息息相關(guān)。一方面，黨和國家事業(yè)的發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)的支撐，高校人才密集，信息暢通，交流廣泛，是國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要方面軍。長期以來，高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍發(fā)揮著自身優(yōu)勢，積極為推動黨和國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)?？梢姡诟咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下使得高校已成為支撐黨和國家科技發(fā)展的重要力量，因此必須牢牢踐行高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)要求；另一方面，黨和國家事業(yè)的發(fā)展離不開人才的支撐。在高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標(biāo)要求的指導(dǎo)下，高校領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮自身擁有高水平科學(xué)文化素質(zhì)和良好道德品質(zhì)的優(yōu)勢，在崗位上為黨和國家的事業(yè)努力工作，積極為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，毋庸置疑是社會人才的儲備庫。此外，很多黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)干部來自于或受鍛煉于高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，這支隊伍直接為黨和國家事業(yè)的發(fā)展直接輸送高素質(zhì)人才，提高了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)班子推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力。

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