淺談高校后勤文化建設現(xiàn)狀與對策

一、高校后勤文化建設的重要性

當前，隨著社會經濟的不斷發(fā)展和社會產業(yè)結構的不斷變化，高等教育模式也在隨之進行調整，高校后勤文化已擴大到企業(yè)文化性質層面，成為我國高校與社會主義文化建設的重要聯(lián)系帶。高校后勤文化在發(fā)展過程中旨在育人和服務兩方面，“育人”即為引導學生塑造正確價值觀，“服務”即為學生提供科學合理的后勤管理制度，確保高校服務水平和服務質量。二者共同作用，為廣大師生提供了良好、和諧的校園環(huán)境，如此不僅有助于明確高校文化教育導向，貫徹國家文化方針，同時還有助于建設“雙一流”高校，提升高校教育競爭力。

（一）有利于踐行國家文化發(fā)展戰(zhàn)略

高校后勤工作一直依附于高校這一母體之中，具有獨特的教育屬性，有利于踐行國家文化發(fā)展戰(zhàn)略。一方面，高校后勤文化建設過程是自上而下輸送價值觀的過程，后勤管理層以管理者的身份將后勤文化普及到每一位員工的工作中，將文化融合成后勤工作的一部分，這便意味著后勤文化在凝練過程中所傳達的不僅是高校管理層的態(tài)度，從深層次分析更是國家文化戰(zhàn)略要求。另一方面，國家宏觀政策的實施也在影響著高校后勤文化建設與發(fā)展，比如后勤實體的運行機制、人事調整及分配制度等同樣在發(fā)生顯著變化，使得后勤文化內涵得以不斷充實與豐富。

（二）有利于明確文化教育導向

高校后勤文化是伴隨高校后勤工作長久發(fā)展起來的一種文化形態(tài)，是高校后勤管理和后勤服務向高水平、高層次發(fā)展的重要精神體現(xiàn)。高校后勤文化一方面能夠反映高校文化特質、傳承文化內涵，另一方面還能體現(xiàn)高校后勤自身發(fā)展目標與價值取向，促使管理人員在后勤工作中產生后勤文化自信，從容應對后勤工作改革中出現(xiàn)的各種疑難雜癥，在實現(xiàn)服務育人價值的同時提升后勤隊伍的凝聚力。同時，后勤人員之所以被譽為“不上講臺的教師”，是因為其具有言傳身教的內在價值，以自身優(yōu)質的服務發(fā)揮模范作用、實現(xiàn)育人目的。

（三）有利于建設“雙一流”高校

早在2015年10月，國務院便印發(fā)了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，其中明確提到高校建設要以立德樹人為根本任務、以創(chuàng)新驅動為建設動力，構建“雙一流”高等院校，最終服務社會經濟發(fā)展。在這一政策要求下，高校需進行全方位改革。具體到后勤工作中，高校要注重后勤文化建設規(guī)劃，形成與“雙一流”建設相匹配的一流后勤。近年來，高校后勤在發(fā)展中取得了顯著成效，可見高校后勤文化的建設不僅有助于高校后勤工作的完善，同時還能有效促進“雙一流”高校建設進程的加快。

二、高校后勤文化建設存在的問題

文化是高校建設發(fā)展的重要組成部分。高校在適應時代發(fā)展過程中，后勤文化也經歷了不同發(fā)展階段。其間，高校后勤文化工作不斷完善，為高校管理服務工作發(fā)揮了文化導向功能，但在高校后勤文化建設中也逐漸暴露出諸多問題，極大地制約了高校后勤工作的順利進行。對此，高校需深入分析后勤文化建設中存在的問題，為之后提出針對性建議找準問題癥結所在。

（一）服務意識較為薄弱

服務作為高校后勤工作的基本宗旨，在后勤文化建設中具有重要意義。同時，后勤管理和服務水平直接體現(xiàn)著高校綜合管理水平的高低。但當前部分高校管理人員對后勤服務工作重視程度不高，多數(shù)管理人員將主要精力放在了高校安全、教育與環(huán)境建設等方面，對于后勤在學生思想教育及行為習慣養(yǎng)成等方面的重要性較為忽視，部分管理人員甚至認為只要保證校內安全、教育及環(huán)境建設等便是對學生后勤工作職責的履行，文化育人只需交給教學課堂即可，導致后勤部門對自身文化育人職責履行意識淡薄，學生在行為習慣方面對自己放松要求，育人作用不夠明顯。

（二）綜合管理體制較為欠缺

長久以來，高校在開展素質教育建設過程中，后勤文化教育工作都在扮演著重要角色，在高校管理體制中發(fā)光發(fā)熱，主要職責是為廣大師生提供便利服務、滿足師生需求。但如今部分高校后勤工作逐漸暴露出管理體制不完善等問題，比如后勤設施設備的資金投入比例不夠、員工晉升機制不完善，使得部分優(yōu)秀后勤人員流失現(xiàn)象較為嚴重。同時，后勤管理工作長期處于分散狀態(tài)，缺少有組織、有計劃的管理，比如后勤工作比較評價不夠完善，還未形成長效激勵機制和管理機制等。

（三）后勤文化建設形式較為單一

高校后勤文化大多以高校整體發(fā)展目標為導向開展育人工作，但在建設過程中存在表現(xiàn)形式單一等問題，未能形成具有特色的后勤文化，難以發(fā)揮育人功能。比如，在校園物質文化建設中，后勤人員結合互聯(lián)網技術構建后勤文化建設形式較為缺乏，后勤文化示范區(qū)、后勤評比等文化活動開展較少，后勤人員只是在機械重復每日工作，文化元素融入程度不足。同時，后勤各部門管理人員對后勤文化宣傳力度不夠。長期以來，與高校后勤工作有關的內容占據(jù)了校園網站、微信公眾號等主要版面，使得后勤人文內容比例太低，難以發(fā)揮文化育人作用。

三、高校后勤文化建設解決對策

改革開放以來，大多數(shù)高校后勤運行體制和機制都發(fā)生了較大變化，由原先的實體模式轉變?yōu)槟M企業(yè)化運行模式，但其實質并未與高校分離。因此，高校后勤出現(xiàn)了獨具特色的企業(yè)模式與行政管理的雙重管理特點。在這一雙重管理模式下，高校要完善后勤工作，后勤文化建設顯得尤為重要。現(xiàn)階段，針對后勤文化建設中出現(xiàn)的各項服務與管理問題，高校需從加強綜合服務意識、完善管理制度及創(chuàng)新文化形式等角度出發(fā)，探索后勤文化建設的有效路徑。

（一）加強綜合服務意識

高校各級后勤人員需堅持服務育人的宗旨，改變自身服務態(tài)度，提升服務質量，將被動服務轉變?yōu)橹鲃恿私鈱W生需求，在服務過程中通過服務形象與服務素質影響廣大師生，發(fā)揮育人功能。具體而言，高校要樹立勞模典范榮譽，定期在后勤組織中推選“后勤勞模”，作為后勤人員及廣大師生的學習榜樣，無形中達到育人效果。同時，高校還可在后勤群體中定期對后勤人員進行文化培訓與能力考核，提升后勤人員職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。比如，高校可定期舉辦后勤文化活動，設置不同獎勵，開展后勤文化評比項目，鼓勵后勤人員以比賽或展示形式參與，不斷提升后勤工作服務質量。

（二）構建完善的后勤管理體制

高校后勤文化體系的構建離不開后勤管理體制的保障，因此，高校需建立完善的后勤管理體制。首先，高校需健全后勤規(guī)章制度，增設后勤文化建設內容，比如成立后勤文化建設小組，由組長負責帶領組內成員設計后勤文化工作，副組長負責后勤文化的具體執(zhí)行工作，組員負責協(xié)助副組長開展后續(xù)工作。其次，高校還需明確責任歸屬，細化校園綠化、食品衛(wèi)生安全、校園安全等方面后勤管理工作的責任分工，確保責任到人、有責可循，進而保障學校產學研活動的順利進行。

（三）創(chuàng)新高校后勤文化建設形式

高校后勤文化建設歷經多年積淀和發(fā)展，已成為不可估量的財富。因此，高校應針對當前后勤文化發(fā)展問題，豐富文化建設形式，為廣大師生營造良好的后勤育人環(huán)境。比如，在物質文化建設方面，高校要加強飲食文化建設，保持餐飲場所干凈衛(wèi)生，可張貼不同季節(jié)營養(yǎng)飯菜的宣傳海報，還可張貼勤儉節(jié)約、杜絕浪費的相關小故事。在學生用餐時，還可播放高雅的鋼琴曲等音樂，提升學生用餐感受。在校園文化建設中，高?？稍诓萜簲[放藝術花草、在樓道張貼名言警句或者構筑人物雕塑，為學生營造文化育人氛圍。另外，高校還需對后勤文化進行及時宣傳，管理人員可利用微信公眾號、校園網站及其他社交軟件，打造后勤文化建設APP，定期推送育人軟文、小視頻或者小故事，使后勤文化元素滲透于校園各個角落。

四、結語

高校后勤文化建設是一項系統(tǒng)性工程，而影響后勤文化建設的因素包括物質與精神等多個層面。因此，在構建后勤文化體系過程中，高校要深入分析多方原因，引導后勤人員堅持文化育人理念，將文化育人融入后勤各項管理工作中，營造風清氣正的后勤文化育人氛圍，推動高校后勤文化建設又好又快發(fā)展。

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