大學生日常思政教育工作開展研究

大學生日常思想政治教育工作與大學生日常學習、生活是息息相關的，在當今互聯網技術迅速發(fā)展的時代，各種思想層出不窮，各種意識形態(tài)百家爭鳴，可能在一定程度上影響大學生的健康發(fā)展，因此，加強大學生日常思想政治教育就顯得尤為重要。高校要強化自身思政教育理念、創(chuàng)新思政教育工作平臺、組建專業(yè)工作隊伍及聯系實際多開展思政教育課外活動，使思政教育滲入學生學習生活的方方面面，促進學生的不斷發(fā)展。

一、強化思政教育理念，深入開展思政課建設

隨著信息技術的快速發(fā)展，人們獲得信息的渠道更加便捷，但是各種思潮的影響也給大學生的發(fā)展帶來了許多不確定性因素，這些給高校加強大學生日常思想政治教育也提出了新的要求。首先，教師在思想政治工作開展過程中，要明確自身立場，始終貫徹社會主義核心價值觀，在面對有可能影響學生意識形態(tài)的信息時，要積極采取防范措施，引導大學生樹立正確的思想觀念，從而幫助大學生判斷、分辨各類信息的準確性。其次，思政課教師要及時轉變傳統(tǒng)的教學理念，不斷強化工作理念。思政課教師要認識到他們的職責不僅是將思政專業(yè)課的知識體系講授給學生就完成了，而是要結合實際情況將思想政治教育貫穿到大學生學習生活中去，潛移默化的培養(yǎng)大學生的愛國情懷、責任意識、政治信仰等，為大學生提供多方面多樣化的思想政治教學，在激發(fā)學生思政課學習興趣的同時也推動了大學生日常思政教育工作的進程。

二、創(chuàng)新思政教育工作平臺，健全思政教育機制

網絡技術的快速發(fā)展正推動著社會性的變革，為各領域的創(chuàng)新進步提供了強有力的技術支持。思政教育作為高校教育體系中的重要環(huán)節(jié)，應當加強對于網絡技術的認識，利用其優(yōu)勢創(chuàng)新思政教育的工作平臺，助推思政教育機制的逐步健全。首先，思政教育可以基于網絡平臺提高自身的靈活性，利用網絡無處不在的特性融入學生的專業(yè)學習，加強與其他學科之間的聯系，對專業(yè)課程開展思政因素的滲透，不斷提高專業(yè)課教師對思政教育的認識和運用。其次，思政教育能通過網絡平臺彌補線下教學的不足，在更加符合新時代人才培養(yǎng)要求的基礎上，指導學生將思政知識中的實踐案例、熱點問題等與現實生活相結合，對他們的理論應用水平起到一定的鍛煉作用。此外，網絡技術最大的優(yōu)勢就是其海量的教育資源，思政教育工作平臺在大數據的數據處理手段的支持下，能夠更好的把握學生的發(fā)展動向，以此能夠推動傳統(tǒng)的思政教育方式的變革，幫助思政教育引起學生在主觀層面的重視度，讓思政教育的開展更加科學有效。

三、組建思政教育工作隊伍，提升教育者素養(yǎng)

在日常思政教育開展過程中，教師是施育的主體，學生是接受的對象，優(yōu)秀專業(yè)的思政教育工作隊伍有利于塑造思政教育工作的重要性和權威性。首先，高校在思政教師選拔階段，就要綜合考慮教師的思想、專業(yè)能力、素質等因素，為思政教師隊伍的綜合水平打下堅實基礎。而在選拔過程中，教師人員的選拔可以盡可能多融入一些年輕的優(yōu)秀教師，可以激發(fā)教師隊伍內思維的碰撞，善于找到學生感興趣的點并將其融入到教學過程，有利于引起學生的共鳴和思考，從而促進思政教育融入大學生生活的方方面面。其次，高校也要不斷提升思政教師的專業(yè)素養(yǎng)。學?？梢远ㄆ陂_展專業(yè)化培訓或者學習交流會，加強教師基礎知識理論的學習，在培訓內容中也可以與時俱進的加入實事熱點內容，幫助教師緊跟時代發(fā)展的需要，通過培訓中教師之間的溝通交流，他們可以互相借鑒經驗、吸取教訓，在不斷學習的過程中提升自身專業(yè)素養(yǎng)，以便更好開展思政教育工作。

四、密切聯系學生實際，開展思政教育活動

高校在日常思政教育過程中不僅要關注學生基礎理論知識的學習，也要培養(yǎng)學生各項能力的塑造，因此，學校開展思政教育不能僅局限于理論教育，也要更多聯系實際，開展思政教育活動，促進學生全面發(fā)展。首先，教師在授課過程中應該多關注社會現實問題，選取學生感興趣的社會熱點話題融入課堂，引導學生積極展開討論，并結合自己的生活實際分享自己的看法，提高學生在日常學習生活中分析問題、解決問題的能力。例如，老師就當下社會就業(yè)問題，通過在課堂上講述就業(yè)指導方面的實際案例，引導學生發(fā)表觀點，樹立正確的就業(yè)觀。其次，教師可以利用重要紀念日開展思政教育活動，促進學生形成正確的人生觀、價值觀。例如，可以利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等特殊節(jié)日，開展歷史英雄人物事跡、中國共產黨的建黨故事分享交流會或者舉辦“歌頌祖國”的征文活動、演講比賽等，激發(fā)學生民族自豪感的同時也有利于促進學生對相關方面知識的掌握運用。

五、結語

高校開展日常思想政治教育工作的目的是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人，只要是有利于大學生知識能力、綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)都是高校要努力的方向。因此，在當下的教學工作中，思想政治教育工作者應該立足時代發(fā)展的需要，從高校和教師兩個主體出發(fā)，通過強化思政教育理念、健全思政教育機制、組建專業(yè)化的思政教師隊伍以及聯系學生實際展開教學活動等方式不斷提升學生的思想政治素質和綜合素質，促進學生全面發(fā)展的同時也能推動大學生思政教育工作的不斷發(fā)展從而全面提升高校思政教育質量。

文章來源：  《河南經濟報》   http://www.12-baidu.cn/w/qt/34236.html