淺談多媒體對音樂課教學的重要性

 一 讓和諧寬松的音樂創(chuàng)設課堂氣氛。
創(chuàng)設良好的音樂氣氛可以使學生置身于音樂美的熏陶中。它還應該延伸到課外。比如，可以充分利用課余、課間、校園廣播等途徑，經常來播放優(yōu)秀的中外兒童歌曲、孩子們喜愛的校園歌曲等進行音樂欣賞活動，使孩子們在優(yōu)美的音樂聲中參與各種課外活動并得到聽覺上的熏陶。這樣學生在充滿藝術和諧的氛圍中會受到潛移默化的影響，從而保持對音樂的熱情。在課堂教學過程中更應創(chuàng)造寬松、民主的氛圍。新課程標準理念下要求教師面對孩子，要蹲下身子來跟學生交朋友，用孩子的心理和語言同學生說話，建立平等的師生關系去開發(fā)孩子們的潛能、增強自信，是他們學會學習、學會欣賞、學會創(chuàng)造、學會自主的重要前提，從而真正意義上體現學習的主體作用。寬松的教學氣氛有利于師生共同參與、共同設計、共同創(chuàng)作、共同體驗、共同感受。
二、科學合理的利用好音樂游戲來激發(fā)學生。
天生愛玩是孩子們任何時侯不可缺少的特性。教師如能根據學生的心理和身理特點，創(chuàng)設出即符合學生天性，又能符合本學科的特點，充分發(fā)揮兒童的這種生來具有的天性，便會培養(yǎng)出孩子們的興趣，因此在音樂教學中，由于我們的學科本身就具有能激發(fā)孩子興趣的特點，教師在音樂設計中如能千方百計的創(chuàng)設融合于生活節(jié)奏，生活情趣的游戲、律動、舞蹈等來引導低年級學生的音樂興趣。在這樣愉快的環(huán)境和氣氛中，有目的地進行音樂的訓練便能取得最佳的效果。如：進行音樂節(jié)奏訓練中，可采用“美麗的動物園”這樣的素材來培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和學習興趣，把各種動物的叫聲、行走等模擬成節(jié)奏型。然后，教師讓學生展示各種動物叫聲、行走，讓學生自己去體驗音的高低，動作的快慢節(jié)奏等正確展示方法。學生都是很希望能在老師面前表現的，這樣即滿足了他們的表現欲望又培養(yǎng)了他們的興趣，同時還調動了他的主動性，活躍了課堂氣氛，并在實踐中使學生的音樂興趣得到升華。
三、利用直觀事物激發(fā)興趣，調動學習積極性。
美麗的掛圖與設計優(yōu)美的板書能令學生在老師創(chuàng)設的情境中忘情的學習。例如，在教唱校園歌曲《外婆的澎湖灣》時，我們可以把整個投影設置成美麗的澎湖灣，把歌詞投放在水波蕩漾之中，學生一進教室，就會被這強烈的視覺沖擊所吸引。上課時自然格外用心。又如《我們的田野》這首歌曲，我們還可以利用大幅彩色幻燈片引導，讓學生唱著歌曲，聽著音樂在大腦中去創(chuàng)設最美的畫卷，從而更好的激發(fā)學生的興趣，使學生在美的享受中再現美的藍圖。另外，電教媒體使我們的課堂更加生動、精彩、形象逼真。從而情不自禁地萌發(fā)學生喜愛音樂。讓學生在自由、自在、無拘無束，沒有壓力、愉快的“家園”中盡情學習。要想電化教育得到更好的效果，還要注重教師觀念的更新，注重教師的教和教育過程，更要注重學生的學和學習過程。例如：在一年級歌曲《小青蛙找家》中，通過抽拉和旋轉結合投像片，把青蛙的形象逼真的在屏幕上展現，深深地吸引了學生，教師利用軟件制作課件使形象直觀、生動、有趣的畫面在孩子眼前再現，更是將視聽結合，讓學生在輕松愉快中發(fā)現學習，獲得知識，并使他們萌發(fā)喜愛音樂活動，激發(fā)幼兒參與音樂活動的強烈愿望。
四、通過多媒體教學，挖掘學生的內潛力。
多媒體教學以其形象生動，色彩鮮明，易于理解的優(yōu)點廣泛地運用到音樂教學中，使學生既得到視覺的享受，也有身臨其境的感受。尤其是在音樂活動中，音樂本身就是兼有表現性和造型性特強的藝術特點，在培養(yǎng)學生想象力方面有主要的作用。針對以上特點，結合電化教學，引導學生感受音樂的基本情緒和情緒的發(fā)展變化，聯(lián)系有關音樂的生動體驗，喚起聯(lián)想，想象中的的形象，通過電化教學，清晰的再現學生眼前，幫助他們感受音樂的藝術美，進而領悟其情感內涵。而聽覺是接受音樂教育的“窗口”，平時的圖片或投影片只是讓學生的視覺得到刺激，而通過軟件（課件），不但形象生動，更重要的是圖文并茂，讓學生的感官充分得到享受。
五、利用電化手段，培養(yǎng)學生良好的個性品質。
音樂情感的發(fā)生與一般情感不同的是：它的音響為情感的觸發(fā)點，以聽覺為前提，以時間為紐帶，以想象為基礎。在學習音樂的過程中，利用電化手段，將畫面真實逼真的展現在孩子面前，引起學生共鳴，將音樂中抽象的想象，加上動畫音響效果，使學生在聽到旋律的同時也體驗到美好的情節(jié)，潛移默化地激發(fā)了學生的積極情緒，促進學生良好個性的形成。
總之，多媒體教學能在不同程度上優(yōu)化了學生的日常生活，有力的促進學生體、智、德、美的全面和諧發(fā)展，同時挖掘他們的發(fā)展?jié)摿?，讓他們展開想象的翅膀，在這片海洋中自由翱翔。