志于道 據(jù)于德 依于仁 游于藝

 藝術(shù)人才培育并不因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)科門類確立就得到解決，事實(shí)上還需要深入探究。自然，在中國(guó)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，藝術(shù)教育理念的豐富性已經(jīng)得到較好確立，而進(jìn)一步處理藝術(shù)技能表演和藝術(shù)理論的關(guān)系、把握藝術(shù)專業(yè)化與綜合性的多向發(fā)展，都成為學(xué)科發(fā)展的核心問題。走在學(xué)科建設(shè)前沿的一些最為重要的藝術(shù)教育單位，對(duì)于上述藝術(shù)教育理念的綜合性理解漸趨一致。北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科作為中國(guó)藝術(shù)教育的最早出現(xiàn)單位（1915年設(shè)立）之一，也是其中不斷探索而形成自身特色的藝術(shù)學(xué)科。總結(jié)自身特點(diǎn)為同行參考批評(píng)，也許就是我們最為迫切需要的，這正是借第八屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)會(huì)議良機(jī)，總結(jié)我們學(xué)科培育和人才培養(yǎng)理念以就教同仁的初衷。
一、基本狀況
北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科是綜合性齊全的藝術(shù)與傳媒結(jié)合學(xué)科，形成了自身的一些優(yōu)勢(shì)。關(guān)于北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的藝術(shù)教育現(xiàn)狀，可以從當(dāng)今藝術(shù)樓門外懸掛的兩塊公告大牌約略察知：
大樓左邊牌子上標(biāo)題為：你會(huì)不虛此行：藝術(shù)與傳媒學(xué)院情感、精神與你共享。主要內(nèi)容包括：
上半年難舍送走畢業(yè)生——送出的是藝術(shù)飛揚(yáng)種子
新學(xué)期熱迎嶄新靚面孔——迎來(lái)的是創(chuàng)造新生精神
共勉院訓(xùn)——“志于道 據(jù)于德 依于仁 游于藝”
我們都是“藝家人”——追求生命精神意味的大家庭
2013教育部學(xué)科評(píng)估：北京師范大學(xué)“戲劇與影視學(xué)”一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第二，“藝術(shù)學(xué)理論”一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第六
2013本科專業(yè)：戲劇與影視學(xué)、舞蹈學(xué)共同排名全國(guó)第一，音樂學(xué)全國(guó)第四、美術(shù)學(xué)全國(guó)第六
2013年學(xué)院藝術(shù)學(xué)科名列全國(guó)A++10所院校之列，北京師范大學(xué)五個(gè)全國(guó)A ++學(xué)科之一
上述牌子中概要展示了北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科的歷史承傳與現(xiàn)實(shí)地位，也顯示了目前藝術(shù)學(xué)科的基本理念，即以人為本、注重精神文化的熏陶?！澳銜?huì)不虛此行——藝術(shù)與傳媒學(xué)院情感、精神與你共享”，是新生入校后的第一聲召喚，強(qiáng)調(diào)我們和學(xué)生的關(guān)系不是教化知識(shí)，而是融通精神，平等的藝術(shù)觀為孩子們確立藝術(shù)來(lái)自于創(chuàng)造做了鋪墊。而“上半年難舍送走畢業(yè)生——送出的是藝術(shù)飛揚(yáng)種子，新學(xué)期熱迎嶄新靚面孔——迎來(lái)的是創(chuàng)造新生精神”，既是對(duì)于走出校門老生的一種依戀，無(wú)論他們?cè)谛８惺苋绾危覀兌枷嘈鸥吧鐣?huì)后，對(duì)于母校的情感會(huì)與日俱增，而學(xué)院就是畢業(yè)生情感依戀的精神家園；又是啟發(fā)新生入校學(xué)習(xí)藝術(shù)其根本是藝術(shù)創(chuàng)造。而兩相呼應(yīng)則是無(wú)論離去還是新進(jìn)，彼此都會(huì)有對(duì)應(yīng)的懷想：學(xué)校如此美好，抓住時(shí)光為將來(lái)留下美好的記憶。至于共勉院訓(xùn)——“志于道 據(jù)于德 依于仁 游于藝”則是從古人對(duì)于為人、為藝術(shù)、共享精神家園的一種悠遠(yuǎn)承續(xù)。于是當(dāng)我們發(fā)出：我們都是“藝家人”——追求生命精神意味的大家庭時(shí)，新的藝術(shù)園田的美好期盼就可能留駐新生老生的心靈深處。
如果說(shuō)北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院力求將美好的藝術(shù)創(chuàng)造作為藝術(shù)教育的培育觀念，那么，在大樓右邊版上標(biāo)題：“我們一起前瞻——藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)術(shù)、展演相映成輝”，就是明確展示踐行的成果。大牌子內(nèi)文羅列了下半年學(xué)院藝術(shù)展演科研的要事主題、時(shí)間、地點(diǎn)預(yù)告：
1.“教育部高校戲劇與影視學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立儀式暨國(guó)家戲劇影視學(xué)科發(fā)展規(guī)劃”研討會(huì)—— 8月 藝術(shù)樓
2.“中國(guó)舞蹈12天-春之祭·離騷”——國(guó)家大劇院 8月14、15日
3.“藝術(shù)‘中國(guó)夢(mèng)’的追求：藝術(shù)人才培養(yǎng)的跨越發(fā)展——第八屆全國(guó)藝術(shù)院校院（校）長(zhǎng)高峰論壇”—— 9月26—28日 藝術(shù)樓 最大規(guī)模最多藝術(shù)院長(zhǎng)齊聚北師大
4.“至樂匯舞臺(tái)?。毫锴f舞臺(tái)劇展演—— 9月中旬 北國(guó)劇場(chǎng)
5.“2013創(chuàng)意舞蹈國(guó)際研討會(huì)”—— 9月12—15日 北國(guó)劇場(chǎng)
6.“雙城記：北京·柏斯——北師大與西澳大利亞藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合演出”—— 北京國(guó)安劇場(chǎng) 9月13、14日
7.“全國(guó)音樂專業(yè)藝術(shù)碩士教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”——9月底 藝術(shù)樓
8.“電視改變當(dāng)代大眾視聽生活——紀(jì)念中國(guó)電視55周年大型高端學(xué)術(shù)研討”—— 10月中旬 藝術(shù)樓
9.“筆墨繪：北師大 西安交大 西安工業(yè)大學(xué)三校師生書法聯(lián)展”——10月 藝術(shù)樓京師美術(shù)館
10.“紅樓夢(mèng)詩(shī)詞書法作品展——10月 藝術(shù)樓京師美術(shù)館
11.“中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)動(dòng)畫高端論壇”—— 11月 藝術(shù)樓
12.“國(guó)際影視音樂現(xiàn)狀發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)”—— 11月4日 藝術(shù)樓
13.“公共藝術(shù)教育發(fā)展論壇”——12月 藝術(shù)樓
這是高調(diào)展示學(xué)院學(xué)術(shù)文化努力的顯示，著力概括性地展示2013年下半年，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)科實(shí)力和科研實(shí)力的構(gòu)想設(shè)計(jì)，盡管由于版面限制還有更多的展演和中小型研討會(huì)沒有登陸期間，但已經(jīng)在此展示出學(xué)院既注重藝術(shù)展演的專業(yè)表現(xiàn)，也同樣注重藝術(shù)理論研究的特色。近年來(lái)，北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科的理論研究受到關(guān)注，是因?yàn)閷W(xué)院的理論文化氣質(zhì)的凸顯，學(xué)院在中國(guó)藝術(shù)理論尤其是藝術(shù)教育的研究上具有自身的優(yōu)勢(shì)。而作為綜合大學(xué)并不遁入虛空的研究，而是同步重視各學(xué)科的藝術(shù)展演活動(dòng)，并且近年來(lái)在全國(guó)性的藝術(shù)展演中不斷獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
我們的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)術(shù)不僅是理論研究，也包括展演學(xué)觀念的不斷拓展，穩(wěn)步增強(qiáng)實(shí)力是硬道理。在這一理念推動(dòng)下，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的藝術(shù)綜合性實(shí)力不斷增強(qiáng)，在藝術(shù)展演的影響上也獲得了一定反響。就2012年下半年至2013年初而言，我們承擔(dān)了教育部高中“美術(shù)”課程和“綜合藝術(shù)”課程實(shí)施效果和改革的牽頭調(diào)研評(píng)估任務(wù)，順利完成；數(shù)字媒體和設(shè)計(jì)學(xué)科承擔(dān)了國(guó)家兩部委下達(dá)的北京師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)三校高級(jí)動(dòng)漫班聯(lián)合人才培養(yǎng)計(jì)劃，第一學(xué)年在北師大基礎(chǔ)課程教學(xué)順利完成；獲得國(guó)家競(jìng)選高端電影創(chuàng)作高端人才碩士培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃單位，等等。
二、基本發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
上述介紹我們的現(xiàn)狀，由此應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院近百年的學(xué)科發(fā)展中，顯而易見的呈現(xiàn)出在歷史承傳積淀基礎(chǔ)上的學(xué)科建設(shè)觀念，依存藝術(shù)學(xué)科的厚實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于起步于1915年的美術(shù)學(xué)科前身的手工圖畫科與音樂講習(xí)班為基礎(chǔ)，北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科從音樂與美術(shù)這一藝術(shù)傳統(tǒng)核心學(xué)科，在新中國(guó)建立之初已經(jīng)具有全國(guó)影響；而焦菊隱先生為傳統(tǒng)的戲劇教育也在后來(lái)的“北國(guó)劇社”的戲劇演出中得到呈現(xiàn)；以啟功先生為標(biāo)志的書法藝術(shù)文化教育，在大學(xué)藝術(shù)教育中也獨(dú)樹一幟；以戴愛蓮校友為代表的舞蹈教育，在新世紀(jì)躍然而起，占據(jù)中國(guó)大學(xué)舞蹈教育的重要位置。多年來(lái)，我們的舞蹈學(xué)科始終在中國(guó)舞蹈教育中名列前茅，書法學(xué)科也獲得同行的尊重，而音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等在全國(guó)具有獨(dú)特地位，各種評(píng)估機(jī)構(gòu)的藝術(shù)學(xué)科發(fā)布都在優(yōu)勢(shì)地位，都可以窺見多樣藝術(shù)學(xué)科繼承發(fā)展的樣貌?？鐚W(xué)科的發(fā)展成效在師資眼光上可以透視一般，比如我們的舞蹈編導(dǎo)教師成為張藝謀主持的奧運(yùn)會(huì)殘疾人奧運(yùn)會(huì)的主創(chuàng)人員，成為國(guó)家大型藝術(shù)展演的主創(chuàng)，成為電影金雞獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)導(dǎo)演等，即是跨域尤其是綜合性藝術(shù)能力的顯現(xiàn)例證。
但世界發(fā)展加速背景下的藝術(shù)教育，需要有清晰的學(xué)科發(fā)展思路。我們明確主張：繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的不斷創(chuàng)新是保持自身學(xué)科優(yōu)長(zhǎng)、也為學(xué)生帶來(lái)緊跟時(shí)代拓展的必要。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院意識(shí)到，在新的環(huán)境下向時(shí)代前沿拓展教育新境界的重要性。在傳統(tǒng)藝術(shù)教育的堅(jiān)守前提下，放眼世界藝術(shù)文化的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行必要學(xué)科擴(kuò)展：除了協(xié)調(diào)習(xí)慣性的多樣藝術(shù)學(xué)科共融，避免俗套的分割學(xué)科異態(tài)擴(kuò)充外，堅(jiān)持多學(xué)科藝術(shù)匯聚是我們的基本守則。而學(xué)院體制內(nèi)，除了藝術(shù)學(xué)理論、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的穩(wěn)固基礎(chǔ)、精英培育的基本把握外，從上個(gè)世紀(jì)開始，我們開始現(xiàn)代藝術(shù)一些學(xué)科如影視學(xué)科、數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科的建設(shè)，開始形成在一個(gè)教學(xué)單位中藝術(shù)與傳媒聚合、理論文化與技能展映相融、學(xué)理探究與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的新的觀念。北京師范大學(xué)從1992年開始的大藝術(shù)文化建設(shè)，率先在綜合大學(xué)建立現(xiàn)代大眾喜聞樂見的電影學(xué)科和大眾傳播形態(tài)的電視藝術(shù)學(xué)科，盡管我們?cè)?993年獲得教育部第一個(gè)批準(zhǔn)的“影視藝術(shù)與技術(shù)”學(xué)科是開創(chuàng)之舉，但其實(shí)嘗試擴(kuò)展藝術(shù)的關(guān)聯(lián)性而始終堅(jiān)持不懈，才是北京師范大學(xué)的特色。尤其在眾多大學(xué)不斷將一個(gè)學(xué)校具有多個(gè)藝術(shù)學(xué)院作為值得炫耀的事情而擴(kuò)充的情況下，我們卻始終穩(wěn)步聚合多樣學(xué)科，在勾連和內(nèi)涵發(fā)展作為自身的特性而堅(jiān)持。因?yàn)榫酆喜拍芡癸@差異，借鑒才有自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。于是當(dāng)名不見經(jīng)傳的北京師范大學(xué)電影學(xué)在1995年第一個(gè)斬獲全國(guó)高校電影學(xué)博士點(diǎn)，1998年成為全國(guó)高校第二個(gè)廣播電視藝術(shù)學(xué)博士點(diǎn)時(shí)，學(xué)界的意外其實(shí)也是一種印證：堅(jiān)定走自己的學(xué)科建設(shè)之路，注重相融借鑒的化合作用而不做物理切割的分而治之。其他幾個(gè)學(xué)科建設(shè)也是如此。當(dāng)回過頭看時(shí)，也許得失互見，但顯然我們得利其中，因?yàn)樗囆g(shù)的共同性精神得到發(fā)揮。在2004年和2008年兩次國(guó)家評(píng)估中，作為藝術(shù)學(xué)尚未獨(dú)立的學(xué)科全國(guó)排名，北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)綜合排名兩次都位居全國(guó)第四。而前述的2013年學(xué)科評(píng)估基本數(shù)據(jù)，是作為藝術(shù)獨(dú)立為門類的學(xué)科排名也可以印證：2013教育部學(xué)科評(píng)估發(fā)布，北京師范大學(xué)“戲劇與影視學(xué)”一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第二，“藝術(shù)學(xué)理論”一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第六。這也是在我們綜合性建設(shè)中分學(xué)科看待的一種認(rèn)知，顯然，相互促進(jìn)是效果明顯的。再看全國(guó)民間排名具有相對(duì)關(guān)注度的廣東管理科學(xué)院2013發(fā)布數(shù)據(jù)，在本科專業(yè)排名中，北京師范大學(xué)的戲劇與影視學(xué)、舞蹈學(xué)共同排名全國(guó)第一，音樂學(xué)全國(guó)第四、美術(shù)學(xué)全國(guó)第六。而發(fā)布的2013年北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科排名，名列全國(guó)最優(yōu)學(xué)科A++前10所院校之列，而這也是我們所驕傲的：藝術(shù)學(xué)科在北京師范大學(xué)成為五個(gè)全國(guó)最優(yōu)的A++學(xué)科之一。
綜合性藝術(shù)學(xué)科建設(shè)基于我們的理念，而這也是根源于藝術(shù)作為人類文化的核心組成部分，必須在掌握文化藝術(shù)深厚基礎(chǔ)上才能夠深入藝術(shù)，才能夠具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。其實(shí)學(xué)科建設(shè)的目的既是給予藝術(shù)需要學(xué)術(shù)的眼光和厚度，也是需要明確給予學(xué)生綜合藝術(shù)文化素養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，單一地強(qiáng)調(diào)藝術(shù)各門類的差異，人為擴(kuò)大分野，難免閉目塞聽而影響各學(xué)科的發(fā)展。而既明了藝術(shù)學(xué)科各有特色不容混淆，又意識(shí)到許多觀念上需要互為支撐相互借鑒支持，才有利于整體藝術(shù)的學(xué)科學(xué)術(shù)地位，也有助于各藝術(shù)分類的豐富性發(fā)展。北京師范大學(xué)在此做了有益的探索，也得到學(xué)科發(fā)展的正向驗(yàn)證。而放眼當(dāng)今高校，尤其是重要的專業(yè)性藝術(shù)高校，哪個(gè)不是邁向了多學(xué)科發(fā)展的路徑？至少已經(jīng)不會(huì)把藝術(shù)學(xué)理論加以排斥。
三、實(shí)踐促進(jìn)
學(xué)科發(fā)展順應(yīng)時(shí)代，也就要從素質(zhì)教育呼應(yīng)到加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。這其實(shí)是藝術(shù)教育尤其是綜合大學(xué)的藝術(shù)教育擺脫空談而強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性的需要。無(wú)論是原本注重舞臺(tái)實(shí)踐的音樂學(xué)科還是舞蹈學(xué)科，以及需要會(huì)展來(lái)得到反響的美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，我們都不斷增強(qiáng)其實(shí)踐力度，每年幾十場(chǎng)校內(nèi)外演出展映活動(dòng)無(wú)疑對(duì)藝術(shù)實(shí)踐至關(guān)重要。但并不去削減藝術(shù)文化課程的課時(shí)和力度。在全國(guó)設(shè)立實(shí)踐、寫生基地也保證了實(shí)踐的場(chǎng)所。而在一開始北京師范大學(xué)的傳媒學(xué)科所創(chuàng)立的大學(xué)生電影節(jié)，則在綜合性實(shí)踐上樹立了標(biāo)桿。建立于1993年的北京大學(xué)生電影節(jié)，起步于當(dāng)時(shí)包含音樂、影視學(xué)科的藝術(shù)系，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也為了推動(dòng)新建立的影視學(xué)科學(xué)生熱情，自然還包括影視學(xué)科建設(shè)的突破點(diǎn)設(shè)立，年輕的學(xué)子們開創(chuàng)延續(xù)至今20屆的大學(xué)生電影節(jié)。持續(xù)多年都是中國(guó)唯一一個(gè)每一年度舉行的大型國(guó)家性電影節(jié)，卻是學(xué)生操持的規(guī)模宏大的藝術(shù)文化實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)至今日，北京大學(xué)生電影節(jié)已經(jīng)成為唯一經(jīng)原國(guó)家廣播電影電視總局、教育部、北京市政府批準(zhǔn)，由北京師范大學(xué)、北京市廣播電影電視局主辦，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院承辦的全國(guó)性大學(xué)生電影節(jié)，其影響擴(kuò)展至海外。北京大學(xué)生電影節(jié)所確立的“青春激情、學(xué)術(shù)品位、文化意識(shí)”的獨(dú)特品格得到社會(huì)贊譽(yù)，清純獨(dú)立的藝術(shù)評(píng)價(jià)來(lái)自于大學(xué)生們的青春熱情，而大學(xué)生電影節(jié)所堅(jiān)持的以“大學(xué)生辦、大學(xué)生看、大學(xué)生拍、大學(xué)生評(píng)”為鮮明特色的藝術(shù)精神，也在社會(huì)各界享有很高的聲譽(yù)和廣泛的影響。
我們創(chuàng)辦并堅(jiān)持下來(lái)的北京大學(xué)生電影節(jié)，其實(shí)就是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的高端規(guī)?；w現(xiàn)，只有藝術(shù)的眼光才能做到無(wú)懼艱難而始終不懈的熱誠(chéng)投入，而只有多學(xué)科學(xué)生的實(shí)踐才有這一國(guó)家性要事是依賴學(xué)生來(lái)完成的創(chuàng)舉。在數(shù)媒專業(yè)和設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生整體宣傳展示設(shè)計(jì)，包括邀請(qǐng)函、文件袋到大型會(huì)場(chǎng)布置，綜合性學(xué)科的優(yōu)勢(shì)得到體現(xiàn)，而各種活動(dòng)的演出等在音樂舞蹈學(xué)生的實(shí)踐中得到良好社會(huì)贊譽(yù)。影視學(xué)生拍攝開閉幕式短片，征集和評(píng)價(jià)從影像作品到影評(píng)文字，以及篩選全國(guó)的多樣創(chuàng)作類別（200部年度影院電影競(jìng)賽單元、幾千部學(xué)生創(chuàng)作短片、中小成本數(shù)字創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)等），都在學(xué)生的把控中有條不紊進(jìn)行。所以我們的確比較滿意這樣的評(píng)價(jià)：北京大學(xué)生電影節(jié)的三個(gè)“第一”凸顯的是——中國(guó)唯一完全由大學(xué)生辦、大學(xué)生看、大學(xué)生評(píng)、大學(xué)生拍，并獲得國(guó)家認(rèn)可的全國(guó)性電影節(jié)；每年度中國(guó)最早的電影節(jié)——“春天的第一個(gè)電影節(jié)”；中國(guó)唯一一個(gè)每年舉辦一次的電影節(jié)。
從實(shí)踐中我們得到的啟發(fā)是：大學(xué)生們具有極大的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才華，在綜合性藝術(shù)教育和專業(yè)知識(shí)培育的基礎(chǔ)上，只要給他們場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，就能創(chuàng)造出在校期間不同凡響的實(shí)踐成果。人們認(rèn)為北京大學(xué)生電影節(jié)的“四高四多”，其實(shí)正是證明校園藝術(shù)文化培育的社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值：第一，參展影片質(zhì)量高、數(shù)量多：網(wǎng)羅每年度幾乎所有優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影參加競(jìng)賽單元，國(guó)產(chǎn)電影一年一度的集中展示；第二，參與電影節(jié)的導(dǎo)演、明星的檔次高，數(shù)量多：張藝謀、陳凱歌、馮小剛、陳可辛、鞏俐、葛優(yōu)、梁朝偉、章子怡、趙薇、周迅、徐靜蕾、陳坤、梁家輝等眾多兩岸三地一線導(dǎo)演、明星熱情支持和參與；第三，媒體關(guān)注度高，參與媒體數(shù)量多：國(guó)內(nèi)上百家平面、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體大密度集中報(bào)道；第四，觀眾參與熱情高，受眾人數(shù)多：全國(guó)近200所高校的數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生的積極參與。其實(shí)從今年上半年舉辦的第20屆北京大學(xué)生電影節(jié)可以窺見我們藝術(shù)教育和人才培養(yǎng)的實(shí)際效果。第20屆大學(xué)生電影節(jié)歷時(shí)一個(gè)月。包括進(jìn)行國(guó)產(chǎn)電影（含合拍片）評(píng)獎(jiǎng)，舉辦大學(xué)生原創(chuàng)影片大賽、入圍國(guó)產(chǎn)影片展映、劇組見面會(huì)、大學(xué)生主持人選拔大賽、系列影視學(xué)術(shù)研討會(huì)、大學(xué)生影評(píng)大賽、電視電影評(píng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀電視電影展映、外國(guó)電影專題展映、百年中國(guó)電影歌曲雙十佳評(píng)選、華語(yǔ)電影高校巡展等形式多樣的展映、評(píng)選、研討、交流活動(dòng)。而電影節(jié)閉幕式和頒獎(jiǎng)盛典第一次實(shí)現(xiàn)央視6頻道同步現(xiàn)場(chǎng)揭曉所有獎(jiǎng)項(xiàng)。
但其實(shí)，不僅是影視學(xué)科，其他學(xué)科的實(shí)踐拓展也都各有獨(dú)特性并且促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。
四、開放眼光
隨著北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科藝術(shù)與傳媒聯(lián)誼、多學(xué)科藝術(shù)相互促進(jìn)；實(shí)踐豐富性錘煉、理論體系性增強(qiáng)；校園文化建設(shè)與學(xué)科學(xué)術(shù)深入共融；師資培育加大力度、學(xué)生實(shí)踐針對(duì)性加強(qiáng)，同步進(jìn)行的協(xié)調(diào)步驟加大，發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)到來(lái)，如何進(jìn)一步前行？面對(duì)時(shí)代難題，我們更加明確了幾個(gè)基本認(rèn)知，即：藝術(shù)是精神文化產(chǎn)品，藝術(shù)教育絕對(duì)不能急功近利的去拔高和求取功利性；堅(jiān)持常態(tài)藝術(shù)的培育和瞻望高端的境界是保持藝術(shù)創(chuàng)造性的基本需要。在近年的學(xué)科發(fā)展中，我們強(qiáng)調(diào)上述認(rèn)識(shí)，是自覺排斥違背藝術(shù)規(guī)律的拔高和虛妄的追求，相信自己的實(shí)力也堅(jiān)守藝術(shù)樸質(zhì)就是最高的精神。不能止步不前，清醒認(rèn)識(shí)功利性只能短暫獲得功名卻不能推動(dòng)藝術(shù)精神培育。
于是在學(xué)生培育上，強(qiáng)調(diào)文化精神的重要性，那不是知識(shí)的簡(jiǎn)單積累而是人格和情感豐實(shí)的過程。看到有些學(xué)校只注意技術(shù)條件的補(bǔ)充卻顯然沒有文化情味的投入，我們明確了物質(zhì)環(huán)境的局限和如何發(fā)揮其意義的所在。近年我們?yōu)樗囆g(shù)樓的藝術(shù)文化進(jìn)行有目的性的改造，不是單一的設(shè)備更新，而是文化氛圍的營(yíng)造，比如在樓內(nèi)設(shè)立咖啡休閑吧，讓師生在課余停歇下來(lái)相互展示創(chuàng)作、研討藝術(shù)夢(mèng)想，當(dāng)飄散的咖啡香氣氤氳而生的時(shí)候，藝術(shù)的柔和氣息彌漫。而在一樓連續(xù)半年接續(xù)展示講師及青年教師的個(gè)人精神和學(xué)術(shù)感悟，讓其實(shí)是教學(xué)中堅(jiān)力量，也是學(xué)生最容易親近的青年教師風(fēng)采得到全面展示，獲得良好影響。而從一樓樓梯開始，我們?cè)O(shè)計(jì)了腳下是延展性的大大的彩色“藝”字逶迤而上，眼前展開在墻上的是每一屆畢業(yè)生的畢業(yè)集體照，那種與學(xué)生親近的姿態(tài)得到許多畢業(yè)生的感動(dòng)留言。在每一層我們都精心設(shè)計(jì)了文化墻，除了學(xué)院學(xué)科建制等常態(tài)介紹外，專門有教授墻，大幅照片和個(gè)人名言的刻印，讓學(xué)科帶頭人直觀顯示自己的特點(diǎn)。當(dāng)藝術(shù)樓全方位的顯示藝術(shù)的氣息，含蘊(yùn)其中的人文精神和以人為本的意識(shí)也就熏陶學(xué)生而起到美妙的作用。
在教師培育上，我們明確堅(jiān)持教學(xué)和人才提高的關(guān)系，盡管我們對(duì)于強(qiáng)求藝術(shù)人才的高學(xué)歷不切實(shí)際提出意見，但不斷鼓勵(lì)藝術(shù)教師攻讀博士學(xué)位、積極促進(jìn)教師出國(guó)留學(xué)。在這些方面沒有任何限制的措施，大大提高教師上進(jìn)豐富學(xué)養(yǎng)的積極性。而在不同學(xué)科同樣鼓勵(lì)開展學(xué)科課題申報(bào)和橫向合作，針對(duì)藝術(shù)師資容易忽視也實(shí)在缺乏學(xué)術(shù)研究的動(dòng)力問題，每一次國(guó)家、省部級(jí)以及學(xué)校課題，我們都以人對(duì)人的鼓勵(lì)督促來(lái)提高意識(shí)，每一年度的課題獲準(zhǔn)率都逐漸提高。出國(guó)人員的幅度增加不僅對(duì)于教師個(gè)人，實(shí)際上還對(duì)增強(qiáng)中外合作疏通了管道，也促發(fā)了師生中外交流，更擴(kuò)大學(xué)科影響。藝術(shù)在開放世界背景中去提高眼界是學(xué)科發(fā)展需要，也是實(shí)踐培育需要。近年來(lái)這一開放舉措加速進(jìn)行，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)的步子大大加快。比如影視專業(yè)邀請(qǐng)我國(guó)臺(tái)灣著名藝術(shù)家賴聲川合作舉辦培訓(xùn)班，招收學(xué)員，擴(kuò)大了我們的戲劇學(xué)科人才培養(yǎng)的途徑；舞蹈學(xué)科主導(dǎo)教師不僅成為國(guó)家大型演出如奧運(yùn)會(huì)開閉幕式的核心骨干或演出人員，而且開創(chuàng)性的舉辦國(guó)際舞蹈學(xué)術(shù)研討會(huì)令舞蹈界驚訝；美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科走出國(guó)門到德國(guó)交流，在德國(guó)掛牌設(shè)立了的實(shí)踐基地；數(shù)媒學(xué)科與我國(guó)臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)合作的人才培養(yǎng)收到良好效果；音樂學(xué)科多次代表國(guó)家去俄羅斯、法國(guó)以及北歐各國(guó)等參與中外國(guó)家間的展演，獲得表彰；書法學(xué)科招引國(guó)外多個(gè)國(guó)家、地區(qū)博士生，還在學(xué)院與海外共同舉辦書法多地聯(lián)展。
目前，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)科更為有效的合作機(jī)制已經(jīng)多見成效，比如我們第一個(gè)舉辦跨媒介的全國(guó)微電影研討會(huì)，第一個(gè)舉行影視音樂學(xué)術(shù)研討和中國(guó)電影歌曲百年評(píng)獎(jiǎng)，每年發(fā)布幾個(gè)根植于大數(shù)據(jù)和電話調(diào)研的數(shù)據(jù)，第一個(gè)和電影博物館合作舉行學(xué)術(shù)調(diào)研，等等。至于與我國(guó)香港機(jī)構(gòu)合辦研討會(huì)以及和西澳大學(xué)跨校演出等學(xué)術(shù)展演接連不斷。在更為廣闊的視野實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)、藝術(shù)的同步發(fā)展。
作為綜合性藝術(shù)學(xué)科，我們將繼續(xù)探索發(fā)展之路：我們要成為藝術(shù)教育國(guó)家隊(duì)，注意進(jìn)行中國(guó)藝術(shù)教育尤其是基礎(chǔ)藝術(shù)教育的調(diào)研與對(duì)策政策研究，成為國(guó)家基礎(chǔ)藝術(shù)教育平臺(tái)。我們將繼續(xù)進(jìn)行輿論與大數(shù)據(jù)時(shí)代藝術(shù)文化調(diào)研發(fā)布，加強(qiáng)跨校藝術(shù)文化、跨藝術(shù)研究、跨門類聯(lián)合研究的組織實(shí)施，將不斷擴(kuò)展和設(shè)立調(diào)研基地，等等。在中國(guó)藝術(shù)教育和人才培育的路途上，應(yīng)該留下學(xué)術(shù)研究的扎實(shí)印記。