摘要：胡喬木同志在《關(guān)于人道主義和異化問題》一書中指出：異化是特定的歷史時期中某些特定現(xiàn)象。理性的異化導(dǎo)致以人為中心的片面發(fā)展觀，日益顯示出其弊端，有鑒于此，黨的十七大明確提出“堅持以人為本, 樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀, 促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)

內(nèi)容提要：數(shù)控實習(xí)中教學(xué)原則，安全的實習(xí)步驟，發(fā)揮學(xué)生自己動手，動腦的思路。 關(guān)鍵詞：數(shù)控實習(xí)，環(huán)節(jié)教學(xué)，教學(xué)原則 中專教育是職業(yè)教育的最基本的重要組成部分，以現(xiàn)在社會發(fā)展來看，中專主要是培養(yǎng)有知識更新技術(shù)工人趨向。 在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控車工專業(yè)過程中，從理論與實踐一體化教學(xué)

摘要：計算機技術(shù)高速發(fā)展，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進程也是迅速推進，使職專的計算機教學(xué)面臨著新的發(fā)展機遇，也面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為信息技術(shù)教師該如何利用學(xué)生的興趣、積極性和學(xué)習(xí)熱情去組織教學(xué)，又該采用怎樣的教學(xué)方法，對此存在的突出問題進行分析，并提出解決問題的一些對策。 關(guān)鍵字

西方著名的學(xué)者羅素曾經(jīng)說道：“人類語言有的時候或多或少是模糊不清晰的”。 扎德赫在“模糊集”此篇論文中提出：“人們對現(xiàn)實的自然界中所遇到的目標(biāo)對象作劃分和分類，常常不能找到準(zhǔn)確定義的合適的判斷依據(jù)。比如，‘比2的大全部實數(shù)’或者‘矮個子’以上這些類無法構(gòu)成通常數(shù)學(xué)意義方面的類

摘要：目前，數(shù)字化測圖技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，隨著便攜式計算機的快速發(fā)展以及電子測繪儀器的廣泛普及，內(nèi)外業(yè)一體化作業(yè)模式得到了越來越多的人的重視。 關(guān)鍵詞：內(nèi)外業(yè)一體化；通信技術(shù)；誤差；工作流程；質(zhì)量控制 1概述 測繪技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷進步，內(nèi)外業(yè)一體化成圖已

摘要：闡明了目前建筑施工企業(yè)的教育現(xiàn)狀,分析了建筑施工企業(yè)采用的教育方式,強調(diào)了建筑施工企業(yè)教育應(yīng)重視的幾個方面,結(jié)合作者自己的認識加以闡述,以達到加快施工企業(yè)的發(fā)展目的。 關(guān)鍵詞： 建筑施工企業(yè) 教育 百年大計，教育為本。這句話說明了一個問題，想要長久持續(xù)的發(fā)展下去，教

內(nèi)容摘要：實施素質(zhì)教育過程中必須牢固樹立以德育為首的觀念，而愛國主義教育是德育教育的主旋律。歷史是愛國主義的源泉，愛國主義教育是中學(xué)歷史教育中最重要、最基本的內(nèi)容之一，是永恒的主題。在歷史教學(xué)中，讓學(xué)生了解祖國悠久的歷史和中華民族對人類的卓越貢獻。對學(xué)生進行“以天下為己任

內(nèi)容摘要：一個行為同時違反了行政法和刑法，應(yīng)該適用行政處罰還是刑罰，這是一個迫切需要解決的問題。本文擬從行政處罰與刑罰立法內(nèi)容、適用方法、適用程序等方面分析二者的關(guān)系。 關(guān)鍵詞：行政處罰 刑罰 適用方法 適用程序 銜接 一個行為違反了兩個以上法律規(guī)范，比如說同時違反了

記得上一次常老師在評點作業(yè)的時候跟我講：不要失去自己最初的體驗，寫我所思，我所感，這才是最珍貴的。我也反思了很久，于是就有了這篇文，關(guān)于回憶，關(guān)于現(xiàn)在，關(guān)于夢想。 A、關(guān)于回憶 前幾天我在看《初戀這件小事》，它講一個丑小鴨一樣的初一女孩子喜歡上了高一的學(xué)長，學(xué)長陽光帥氣，

建構(gòu)主義教學(xué)理論強調(diào)：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是知識的積極建構(gòu)者。教師是學(xué)生知識建構(gòu)過程的幫組者和引導(dǎo)者。那么教師一切教學(xué)活動的設(shè)計，教學(xué)方法、教學(xué)手段的運用都要服務(wù)于學(xué)生意義建構(gòu)的最終目的。在大學(xué)英語聽說課堂上，建構(gòu)主義教學(xué)模式就應(yīng)該呈現(xiàn)為：教師創(chuàng)造出能極大調(diào)動學(xué)生主動性，參

一方面，傳媒利用其面對公眾的優(yōu)勢時刻保持對司法機關(guān)的壓力,迫使司法機關(guān)公正司法,防止司法權(quán)濫用,起著輿論監(jiān)督的作用;另一方面,在輿論壓力下的司法機關(guān)總是傾向于力圖排除外在因素的干擾,獨立行使司法權(quán)。兩方在眾多案件的博弈過程中無一不體現(xiàn)的新聞輿論和司法機關(guān)的沖突，進而反映新

構(gòu)建和完善我國環(huán)境稅制所應(yīng)遨遵循的基本原則 （一）可持續(xù)發(fā)展原則。發(fā)展經(jīng)濟不能犧牲環(huán)境，不能因為考慮企業(yè)的稅收負擔(dān)就任意減輕排污主體的環(huán)保責(zé)任。 （二）稅負和污染相適應(yīng)原則。誰污染稅納稅，對污染嚴(yán)重的物和行為課以重稅，對污染防治實施項目的建設(shè)實行零稅率。 （三）與其他環(huán)

一、環(huán)境稅與政府直接管制的比較 環(huán)境稅主要是指對開發(fā)、保護和使用環(huán)境資源的單位和個人，按其對環(huán)境資源的開發(fā)利用、保護或污染、破壞程度進行征收或減免的一種稅收。與政府直接管制、收排污費、出售排污權(quán)、財政補貼等幾種常用的環(huán)境保護手段相比，環(huán)境稅在實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護、促進社會經(jīng)

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。要使學(xué)生積極主動的參與這一過程，教師的主要任務(wù)就是為這一過程創(chuàng)設(shè)一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、轉(zhuǎn)變教師的角色?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！边@

摘要：幼兒師范學(xué)校《閱讀和寫作》教材存在明顯的錯誤。不若、吳會、執(zhí)事、清冽、隨意、迍迍等釋疑意或釋音存在錯誤，在此指出，希望不要致使錯誤流傳。 關(guān)鍵詞：教材錯誤 指出 方家指正 在使用幼兒師范學(xué)校《閱讀和寫作》教材（人民教育出版社中學(xué)語文室編著的幼兒師范學(xué)校語文教科書

內(nèi)容摘要：新時期職業(yè)中學(xué)的班主任工作帶著極大的挑戰(zhàn)，這就要求我們在實踐中不斷的摸索創(chuàng)新，探索出適合職業(yè)中學(xué)學(xué)生的思想教育方法和途徑，做一個快樂而智慧的班主任。只有勇敢地面對挑戰(zhàn)，就能多一些勇氣，多一些思考，多一些智慧的快樂。 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、智慧、環(huán)境、紀(jì)律 現(xiàn)在的中學(xué)

內(nèi)容摘要：聲樂是語言和音樂相結(jié)合的藝術(shù)，聲樂的學(xué)習(xí)是一項復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程。隨著音樂表演專業(yè)招收的少數(shù)民族學(xué)生的增多，針對邊疆少數(shù)民族學(xué)生的漢語程度進行教學(xué)，給聲樂教學(xué)提出了新的課題。要重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、動力、興趣、信心問題，同時加強語言和舞臺實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)少數(shù)民族藝

初中英語語法教學(xué)在學(xué)生的英語技能和知識體系的掌握中扮演著重要的作用，而語法的教學(xué)關(guān)鍵在于教師教什么和怎么教，以及學(xué)生學(xué)什么以及怎么學(xué)這樣的問題。并從初中的實際教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)出一些英語語法教學(xué)的方式和學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語法是為了掌握學(xué)習(xí)語言的通行證，也是掌握好其他技能的

內(nèi)容摘要：建議學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的管理，以及企業(yè)中各班級對學(xué)生培養(yǎng)，讓學(xué)生與企業(yè)、與班組融合在一起的方法。 關(guān)鍵詞：了解 技能 管理 愛心 正文：學(xué)生在企業(yè)內(nèi)實習(xí)中出現(xiàn)很多的不融合，鑒于這些問題我認為可以做一些培訓(xùn)工作。培訓(xùn)企業(yè)中低層管理人員。 一、學(xué)生情況分析了解 ㈠

摘要：信息技術(shù)教育在對職專學(xué)生的教育中，要落到實處，關(guān)鍵在于是否讓學(xué)生積極主動參與了課堂。針對信息技術(shù)課堂活動里中專學(xué)生常見的一些問題，就自身在學(xué)習(xí)、聽課與做課過程中的一些體會，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)中普遍存在的,典型的一些問題作簡單的分析，力圖通過這樣的分析與實踐，能夠促進信息技