地方高校國際化辦學(xué)的阻礙與應(yīng)對策略研究

1.引言

目前教育全球化趨勢愈演愈烈，正以前所未有的速度與力度席卷世界，當今教育發(fā)展的主流正在向著國際合作與競爭、交流與發(fā)展的趨勢前進。我國的地方高校在發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，為了順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，促進國際化辦學(xué)，各高校紛紛制定了各種政策，但是，辦學(xué)效果并不顯著。我們必須對阻礙地方高校國際化辦學(xué)的因素進行分析，找出解決問題的辦法，才能夠從源頭提升地方高校的國際化辦學(xué)效果。

2.地方高校國際化辦學(xué)進程中遇到的阻礙

2.1國際化辦學(xué)思路不清晰

這一阻礙主要表現(xiàn)在以下方面：地方高校在國際化辦學(xué)中沒有清晰的辦學(xué)定位，前瞻性不夠，在辦學(xué)體制保障與政策制定中比較落后，在辦學(xué)形式與內(nèi)容的制定上不夠系統(tǒng)與完善，并且缺乏戰(zhàn)略性，在行動力方面相當匱乏。

2.2國際化辦學(xué)的內(nèi)涵不豐富

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的地方高校在國際化辦學(xué)中，主要注重于對人才的培養(yǎng)，辦學(xué)內(nèi)涵單一，在其余方面的合作和交流并不豐富，甚至是缺乏或者只是做了一些表面工作[1]。尤其是對于當代大學(xué)生的培養(yǎng)來講，對其科技創(chuàng)新與社會服務(wù)的培養(yǎng)尤為重要，地方高校的國際化辦學(xué)中使得該功能弱化，而在國際科技和教育市場中毫無競爭力可言。

2.3辦學(xué)特色不明顯

我國的地方高校在國際化辦學(xué)中沒有注重地方特色，也沒有對自身的優(yōu)勢進行發(fā)揮。須知我國的地方高校經(jīng)過長時間的發(fā)展，逐步形成了自身的專業(yè)優(yōu)勢，因此，在國際化辦學(xué)中，必須要使這些優(yōu)勢充分發(fā)揮，做到揚長避短。高校在發(fā)展戰(zhàn)略中做到發(fā)揮特色，才能夠促進地方高校的國際化發(fā)展，不能所有高校一概而論，應(yīng)該注重差異化發(fā)展。

3.促進地方高校國際化辦學(xué)發(fā)展的策略

3.1不斷豐富國際化辦學(xué)內(nèi)涵

在國際化辦學(xué)中，不僅包含對教育資源的引進與輸出，還包含了對教育市場的開放與拓展。但是，我國地方高校并沒有意識到這一點，只注重對教育資源的引進和對教育市場的開放，在辦學(xué)項目中局限于對人才的培養(yǎng)，忽略了科技創(chuàng)新與社會服務(wù)功能。長此以往，國際化辦學(xué)并不會得到實質(zhì)性發(fā)展。因此，有必要對地方高校的國際化辦學(xué)內(nèi)涵進行豐富。首先，地方高校在對教育資源進行引進和對教育市場進行開放的同時，必須注重對我國高等教育資源的輸出，并加強對與我國經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的國際教育與科技市場的拓展力度；其次，在對國際化人才進行培養(yǎng)時，必須注重現(xiàn)代教育對知識創(chuàng)新和社會服務(wù)功能的要求，推出地方特色，以影響世界，從而推動教育的全球化發(fā)展。

3.2充分發(fā)揮地方高校的比較優(yōu)勢

地方高校歷經(jīng)多年的發(fā)展歷程，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)科專業(yè)與科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)中，具有鮮明的特色，不僅在國內(nèi)獨一無二，甚至在國際上也能處于領(lǐng)先地位，雖然這些地方高校的整體實力不強，但是競爭力極強。因此地方高校有必要對當前教育市場需求的多樣性和不平衡性進行分析，做到國際化辦學(xué)中戰(zhàn)略布局的科學(xué)性，不僅重視發(fā)達國家的教育資源與市場，也要充分發(fā)掘發(fā)展中國家的潛力，積極拓展發(fā)展空間。

3.3不斷提升辦學(xué)實力，打好國際化辦學(xué)基礎(chǔ)

對于地方高校來講，應(yīng)該只注重眼前利益，要意識到國際化辦學(xué)的長遠利益[2]。首先，在國際化辦學(xué)的體制制定中，要充分豐富與健全，注重教育制度的現(xiàn)代化發(fā)展，做到在國際化辦學(xué)中的自主性與主動性；其次，地方高校在發(fā)展過程中，要注重對具備國際化服務(wù)能力的教師與科研隊伍的培養(yǎng)，推進雙語教育的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代計算機應(yīng)用能力，不斷提升師資隊伍水平；第三，在專業(yè)課程的設(shè)置中，要從國際教育的需求出發(fā)，在對地方特色學(xué)科的設(shè)置中，充分遵守國際先進標準，同時發(fā)揮地方高校的優(yōu)勢；第四，地方高校還要注重增加國際化辦學(xué)項目，不僅注重人才培養(yǎng)，還要注重對科研與社會服務(wù)功能的平臺搭建，促進師生共同參與，注重實踐能力，不斷促進學(xué)校國際化辦學(xué)的發(fā)展。

4.結(jié)語

我國的地方高校在發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，為了順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，促進國際化辦學(xué)，各高校紛紛制定了各種政策，但是，辦學(xué)效果并不顯著。我們必須對阻礙地方高校國際化辦學(xué)的因素進行分析，豐富國際化辦學(xué)的內(nèi)涵，注重地方高校比較優(yōu)勢的發(fā)揮，不斷提升辦學(xué)實力，才能夠從源頭提升地方高校的國際化辦學(xué)效果。

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