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淺論如何提高農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
作者:楊同軍來(lái)源:http://www.zzqkw.com/日期:2013-01-30人氣:1022
注重概念的理解與強(qiáng)化
(一)建立適合農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)情境。同時(shí)數(shù)學(xué)情境要注意和數(shù)學(xué)概念的外延及內(nèi)涵相聯(lián)系。比如講集合的交集概念,使學(xué)生對(duì)交集的各種情況都有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為全面理解交集的意義打下了思維的基礎(chǔ),并提供了知識(shí)“固著點(diǎn)”。
(二)在概念的數(shù)學(xué)化過(guò)程中,要注意對(duì)概念的細(xì)化。數(shù)學(xué)概念是很抽象和精煉的語(yǔ)言,學(xué)生掌握的難點(diǎn)是語(yǔ)言的理解,忽視的是條件的約束。在示錯(cuò)練習(xí)中,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)概念中易忽視易錯(cuò)誤的地方進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生辨析概念條件與結(jié)論之間的關(guān)系,通過(guò)糾錯(cuò),使學(xué)生真正理解概念的含義。
抓好典型例題
典型例題往往是這一章節(jié)中最具有代表性的問(wèn)題,可能包含這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),思想方法,解題方法,并且具有較好的訓(xùn)練思維和各種能力的作用。
(一)幫助學(xué)生讀懂題目
(二)幫助學(xué)生分析題目。引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察,去分析題目中有怎么樣的特征,引導(dǎo)學(xué)生怎樣去挖掘題目中的隱含條件,這些條件在解題中有什么樣的作用,從這些聯(lián)系中如何找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵“橋梁”,引導(dǎo)學(xué)生采用什么思想或方法去解決問(wèn)題。
(三)教會(huì)學(xué)生如何解題。基本的思路出來(lái)后,首先要學(xué)生明確解題步驟,知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么。
(四)幫助學(xué)生對(duì)例題進(jìn)行反思。對(duì)例題的反思對(duì)于數(shù)學(xué)的思想,方法,能力的培養(yǎng)形成和提高有著十分重要的意義。
(1)反思本題的解題思想,并總結(jié)推廣到一般的情形。讓學(xué)生反思例題的基本特征,這一特征的解題思想是什么?
(2)反思本題的關(guān)鍵點(diǎn)。一道題有一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),當(dāng)然司能因人而異。通過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)各人在解題中有哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題是知識(shí)性的,還是能力性的,如何在這些地方進(jìn)行加強(qiáng)。
(3)反思本題的易錯(cuò)點(diǎn)。要讓學(xué)生反思解題中容易出現(xiàn)的哪些錯(cuò)誤,為什么會(huì)出錯(cuò)?在以后的解題中將如何避免。
注重基礎(chǔ)的教學(xué)
基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)能力仍然是農(nóng)村中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中,要注意循序漸進(jìn),也要注意能力的滲透與培養(yǎng),注意興趣的培養(yǎng),使學(xué)生在進(jìn)行“兩基,訓(xùn)練的同時(shí),也得到其他方面的提高。
五、恰當(dāng)?shù)匕才藕镁毩?xí)
練習(xí)的安排主要是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)型練習(xí),具有普遍運(yùn)用的思維方法型練習(xí),易多難少,讓學(xué)生樹(shù)立信心,并為綜合練習(xí)打下基礎(chǔ)。
針對(duì)農(nóng)村中學(xué)的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀,我們既要重視基礎(chǔ),也不能放棄對(duì)能力的要求,要切實(shí)提高農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,我個(gè)人認(rèn)為,從教師本身上說(shuō),要注重自身的素質(zhì)的發(fā)展;從教學(xué)方法上說(shuō),一要打好“殲滅戰(zhàn)”,使學(xué)生真正掌握好每一個(gè)數(shù)學(xué)概念,有了基礎(chǔ),就容易提高,在考試中就能拿分。二要打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,要讓學(xué)生掌握好各個(gè)章節(jié)的重要思想方法和手段,就必須對(duì)這些章節(jié)中的題目典型例題進(jìn)行深人的研究,使學(xué)生通過(guò)一題或幾題的學(xué)習(xí),就基本上掌握這些章節(jié)中的題目的基本解題方法和技巧。最后通過(guò)有效的練習(xí)與反饋,促使學(xué)生能夠不斷地進(jìn)步。
(一)建立適合農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)情境。同時(shí)數(shù)學(xué)情境要注意和數(shù)學(xué)概念的外延及內(nèi)涵相聯(lián)系。比如講集合的交集概念,使學(xué)生對(duì)交集的各種情況都有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為全面理解交集的意義打下了思維的基礎(chǔ),并提供了知識(shí)“固著點(diǎn)”。
(二)在概念的數(shù)學(xué)化過(guò)程中,要注意對(duì)概念的細(xì)化。數(shù)學(xué)概念是很抽象和精煉的語(yǔ)言,學(xué)生掌握的難點(diǎn)是語(yǔ)言的理解,忽視的是條件的約束。在示錯(cuò)練習(xí)中,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)概念中易忽視易錯(cuò)誤的地方進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生辨析概念條件與結(jié)論之間的關(guān)系,通過(guò)糾錯(cuò),使學(xué)生真正理解概念的含義。
抓好典型例題
典型例題往往是這一章節(jié)中最具有代表性的問(wèn)題,可能包含這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),思想方法,解題方法,并且具有較好的訓(xùn)練思維和各種能力的作用。
(一)幫助學(xué)生讀懂題目
(二)幫助學(xué)生分析題目。引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察,去分析題目中有怎么樣的特征,引導(dǎo)學(xué)生怎樣去挖掘題目中的隱含條件,這些條件在解題中有什么樣的作用,從這些聯(lián)系中如何找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵“橋梁”,引導(dǎo)學(xué)生采用什么思想或方法去解決問(wèn)題。
(三)教會(huì)學(xué)生如何解題。基本的思路出來(lái)后,首先要學(xué)生明確解題步驟,知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么。
(四)幫助學(xué)生對(duì)例題進(jìn)行反思。對(duì)例題的反思對(duì)于數(shù)學(xué)的思想,方法,能力的培養(yǎng)形成和提高有著十分重要的意義。
(1)反思本題的解題思想,并總結(jié)推廣到一般的情形。讓學(xué)生反思例題的基本特征,這一特征的解題思想是什么?
(2)反思本題的關(guān)鍵點(diǎn)。一道題有一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),當(dāng)然司能因人而異。通過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)各人在解題中有哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題是知識(shí)性的,還是能力性的,如何在這些地方進(jìn)行加強(qiáng)。
(3)反思本題的易錯(cuò)點(diǎn)。要讓學(xué)生反思解題中容易出現(xiàn)的哪些錯(cuò)誤,為什么會(huì)出錯(cuò)?在以后的解題中將如何避免。
注重基礎(chǔ)的教學(xué)
基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)能力仍然是農(nóng)村中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中,要注意循序漸進(jìn),也要注意能力的滲透與培養(yǎng),注意興趣的培養(yǎng),使學(xué)生在進(jìn)行“兩基,訓(xùn)練的同時(shí),也得到其他方面的提高。
五、恰當(dāng)?shù)匕才藕镁毩?xí)
練習(xí)的安排主要是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)型練習(xí),具有普遍運(yùn)用的思維方法型練習(xí),易多難少,讓學(xué)生樹(shù)立信心,并為綜合練習(xí)打下基礎(chǔ)。
針對(duì)農(nóng)村中學(xué)的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀,我們既要重視基礎(chǔ),也不能放棄對(duì)能力的要求,要切實(shí)提高農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,我個(gè)人認(rèn)為,從教師本身上說(shuō),要注重自身的素質(zhì)的發(fā)展;從教學(xué)方法上說(shuō),一要打好“殲滅戰(zhàn)”,使學(xué)生真正掌握好每一個(gè)數(shù)學(xué)概念,有了基礎(chǔ),就容易提高,在考試中就能拿分。二要打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,要讓學(xué)生掌握好各個(gè)章節(jié)的重要思想方法和手段,就必須對(duì)這些章節(jié)中的題目典型例題進(jìn)行深人的研究,使學(xué)生通過(guò)一題或幾題的學(xué)習(xí),就基本上掌握這些章節(jié)中的題目的基本解題方法和技巧。最后通過(guò)有效的練習(xí)與反饋,促使學(xué)生能夠不斷地進(jìn)步。
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