綜合運用教育載體，廣泛進(jìn)行社會實踐

思想政治教育載體“就是在思想政治教育過程中，那些能夠載運教育因素的活動與過程。”隨著社會發(fā)展變化和貧困大學(xué)生思想的變化，思想政治教育能否適應(yīng)時代需要，適應(yīng)貧困大學(xué)生的需要，綜合應(yīng)用多種教育載體，直接關(guān)系到貧困大學(xué)生思想政治教育的效果。當(dāng)前，在高校貧困大學(xué)生思想政治教育過程中，尤其應(yīng)注重綜合利用以下幾種教育載體： 一是充分發(fā)揮課程教學(xué)載體在貧困大學(xué)生思想政治教育中的作用。任何課程教學(xué)內(nèi)容都蘊含著思想政治教育的因素，單純傳授知識的課程是不存在的。同時，通過各門學(xué)科的教學(xué)，使貧困大學(xué)生系統(tǒng)地掌握反映自然和社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理論知識，也是貧困大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和人生觀的基礎(chǔ)。 二是要把貧困大學(xué)生思想政治教育寓于管理載體之中。通過管理過程，有目的有計劃地對貧困大學(xué)生施加教育影響，以培養(yǎng)他們良好的思想品德，貧困大學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的形成，必須輔之以思想政治教育課程以外的必要的管理。三是要把貧困大學(xué)生思想政治教育寓于大眾媒體載體之中。通過大眾傳播媒介向廣大貧困大學(xué)生傳播社會主義的思想觀念和行為規(guī)范，使其在接受廣泛信息的同時接受思想政治教育。當(dāng)然，大眾媒體的發(fā)展，一方面，給貧困大學(xué)生思想政治教育提供了有效的工具；另一方面，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，尤其是表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)方面。因此，貧困大學(xué)生思想政治教育者在利用大眾媒體開展思想政治教育時，一定要保持高度清醒的頭腦，自覺地采取各種措施抵制他們所帶來的消極影響。 中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。 ”人的思想道德素質(zhì)形成于實踐，實踐既是貧困大學(xué)生內(nèi)化思想認(rèn)識形成思想信念的基礎(chǔ)，又是他們外化踐行思想政治教育要求的重要保證。因此，在貧困大學(xué)生的思想政治教育過程中。既要向他們進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育，又要積極組織他們參加各項社會實踐。高校在組織貧困大學(xué)生進(jìn)行社會實踐時要充分考慮貧困大學(xué)生的特點，可以開展青年志愿者活動，培養(yǎng)他們的勞動觀念；開展勤工助學(xué)活動，使他們接觸社會，學(xué)會自立自強；開展愛心活動倡導(dǎo)貧困大學(xué)生在受到社會資助的同時用自己的愛心回報他人，增強他們的社會責(zé)任感和使命感；開展“野外生存訓(xùn)練”磨練他們的意志。提高他們抵御挫折、克服困難的能力等等。通過豐富多彩的社會實踐活動，使貧困大學(xué)生擴大視野、增強社會責(zé)任感，增強道德意識，提高道德水準(zhǔn)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，從而增強貧困大學(xué)生思想政治教育的實效性。