一、經(jīng)濟變革中的企業(yè)兩難1994年6月21日，宜昌日報（現(xiàn)三峽日報）刊登了一則備受矚目的報道，標題為《穩(wěn)定市場，挖潛支農(nóng)：宜昌磷肥廠銷售讓利兩百萬》。這一消息迅速在社會各界引發(fā)了廣泛的關(guān)注與熱議，成為人們熱議的話題。在當時磷肥價格水漲船高的情況之下，宜昌市 磷肥廠維持原本價格

一、厘清社會主義核心價值觀與法律依據(jù)的界限法律是由國家機關(guān)依據(jù)其特定的權(quán)限和程序制定并被廣泛接受的，道德則是隨著社會的進步而不斷演變的；法律通常以明確的文字形式呈現(xiàn)，道德則更多地是抽象的概念；法律是一種國家強制性的手段，以確保其有效執(zhí)行，道德則是一種內(nèi)在的社會規(guī)范，它以道德觀

中職英語教學是基于義務教育階段英語教學而展開的教學工作，使學生繼續(xù)完成英語學習，提升英語綜合能力。隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)教學模式弊端逐漸凸顯，教學效果難以達到預期，教師應采取有效方法優(yōu)化教學模式。英語作為語言類學科，情境環(huán)境的構(gòu)建是培養(yǎng)學生英語能力有效方法，教師應將情境教學法應用

一、“截賄”行為所涉委托法律關(guān)系的厘定厘清“截賄”案件事實中涉及的民事、刑事法律關(guān)系是準確評價行為人“截賄”行為的前提要件?！敖刭V”行為首先要受到民法的評價，而后再判斷是否需要將其納入刑法的規(guī)制范圍。以中間人受托轉(zhuǎn)交行賄款為例，委托人將行賄款物給予受托人，這可能涉及到民法上的

《項目型組織知識轉(zhuǎn)移》是一本深入剖析項目型組織知識管理核心問題的佳作，為理解和優(yōu)化組織內(nèi)知識轉(zhuǎn)移提供了系統(tǒng)且全面的視角。該書在分析項目型組織知識轉(zhuǎn)移過程要素的基礎(chǔ)上，從成員知識轉(zhuǎn)移動機和組織情境角度構(gòu)建規(guī)范化的項目型組織知識轉(zhuǎn)移要素系統(tǒng)，運用動態(tài)粒認知圖模型進行要素特征選擇。

職業(yè)素養(yǎng)是個人在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，是個人職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。當前三年高職教育約97%的學時主要致力于學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，有關(guān)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的課程，僅占3%左右。這種重技能輕素養(yǎng)的現(xiàn)象，勢必影響高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，從長遠來看必然影響學生的未來職業(yè)發(fā)展和

簡單來說，數(shù)字智能就是數(shù)字技術(shù)與人工智能的結(jié)合，涉及到大數(shù)據(jù)、云計算、機器學習、人工智能等諸多技術(shù)手段，將計算機的非人智慧以及人的智慧結(jié)合在了一起，在工業(yè)制造、服務業(yè)、醫(yī)療健康、教育等諸多領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。在數(shù)字智能時代中，新媒體迅速發(fā)展，對電視等傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了較大的沖擊

黨校作為黨史學習的重要陣地，肩負著培養(yǎng)黨員干部、提升理論素養(yǎng)的重要任務。然而，黨校教師的能力和素質(zhì)差異較大，傳統(tǒng)的培訓方式已無法滿足新時代的需求。因此，建立一套科學、系統(tǒng)的勝任力培訓體系顯得尤為迫切。這不僅是黨校改革的需要，也是提升黨史教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一、黨校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)

立德樹人是高校思政教育的根本任務，實現(xiàn)這一任務需要有效的踐行路徑。習總書記曾指出，“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，高校思政教育在大學生的人生觀、價值觀、道德觀形成過程中有著舉足輕重的作用?！币虼?，探索高校思政教育踐行立德樹人的有效路徑，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)

隨著醫(yī)學教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的醫(yī)學生已成為提高醫(yī)療服務質(zhì)量與推動醫(yī)療科技進步的關(guān)鍵。當前，醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)面臨著參與度低、能力體系不完善等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育模式已難以滿足新興醫(yī)療產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的需求?；贠BE（Outcome-Based Educa

高質(zhì)量發(fā)展是厚積薄發(fā)的必然成果。特色優(yōu)勢鏈條式發(fā)展帶來了系統(tǒng)集成，從而產(chǎn)生了質(zhì)的跨越，部門之間、領(lǐng)域之間、區(qū)域之間、產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)鏈之間都產(chǎn)生了高效能、高質(zhì)量的發(fā)展。創(chuàng)新驅(qū)動力帶動下，特色文化或者特色產(chǎn)業(yè)為高質(zhì)量發(fā)展帶來獨特的優(yōu)勢，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展增添活力。一、高質(zhì)量發(fā)展的量

SPOC 是一種新興的教學模式，充分利用傳統(tǒng)課堂教學與在線教學的優(yōu)勢，近年來在教育領(lǐng)域上的得到了廣泛的應用與認可。為了給學生提供更加靈活與個性化的學習氛圍現(xiàn)探索將SPOC的“教、學、做”一體化教學模式應用到財務會計的教學中去，主要研究如下：一、研究對象以隨機抽樣的方法，選取某

一、研究背景（一）學校體育落實“立德樹人”根本任務的使命責任全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和國家對教育工作的要求與期望，也是教育工作者的責任與使命。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)應把“立

在當前全球經(jīng)濟形勢日益復雜、外部風險不斷加劇的背景下，中國資本市場的穩(wěn)健發(fā)展對于實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量增長至關(guān)重要。中長期資金的入市，作為增強市場穩(wěn)定性的重要舉措，不僅為市場提供了長期且穩(wěn)定的資金支持，還在提升市場韌性和降低波動性方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。9月26日召開的中共中央政治局會議

一、引言大學教師的師德行為在當今中國高等教育體系中占有舉足輕重的地位。社會對教育質(zhì)量和公平的期望，隨著社會發(fā)展和教育改革的不斷深化，直接促使教師師德規(guī)范在高校中成為社會關(guān)注的焦點。師德行為是塑造社會道德風尚的關(guān)鍵因素，不僅與教學質(zhì)量直接相關(guān)，與學生的健康成長也直接相關(guān)。但在實

習近平總書記于2023年9月實地考察黑龍江時首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念，并要求“積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強發(fā)展新動能”。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新與要素優(yōu)化等方式，為農(nóng)文旅融合增添新活力。2024年中央一號文件將“全面推進鄉(xiāng)村振興”目標升級為“推進鄉(xiāng)村全面振興”

近年來，泰安市完成了市級公共信用平臺、網(wǎng)站建設(shè)，通過廣泛地數(shù)據(jù)歸集，不斷提升信用服務。泰安市社會信用體系建設(shè)基礎(chǔ)更加扎實有效，社會信用體系建設(shè)措施更加豐富有力，社會守信意識普遍提高、誠信氛圍更加濃厚，“信用泰安”城市品牌不斷增強。一、泰安市社會信用體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展存在的問題

黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨的二十大報告明確強調(diào)全面推進鄉(xiāng)村振興。為加快促進鄉(xiāng)村振興,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，國家制定并出臺了一系列重大戰(zhàn)略部署和政策舉措,同時在資金資源等方面給予了大規(guī)模的投入支持。審計是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量，是黨和國家監(jiān)督體

新質(zhì)生產(chǎn)力是驅(qū)動鄉(xiāng)村建設(shè)的關(guān)鍵力量，2022年10月，黨的二十大報告首次提出“和美鄉(xiāng)村”建設(shè)，契合當下鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向，是黨和國家長期推進“三農(nóng)”工作理論與實踐的傳承，也是鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)域取得的最新成就。在習近平總書記于黑龍江考察時對加快新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的著重強調(diào)之后，如今

近年來，我國國有企業(yè)紀檢工作在深化改革中不斷調(diào)整，對維護黨的政策、路線和紀律及企業(yè)合規(guī)性至關(guān)重要。但當前很多國企紀檢工作仍局限于監(jiān)督和檢查，未與經(jīng)濟業(yè)務深度融合。實現(xiàn)紀檢與經(jīng)濟業(yè)務結(jié)合，對國企高效運營、風險防控、治理水平提升及高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。紀檢部門應履行監(jiān)督職責，并積極