西藏民族大學(xué)，前身是1958年創(chuàng)建的西藏公學(xué)，1965年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更名為西藏民族學(xué)院，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名西藏民族大學(xué)，位于渭水之濱的古都咸陽。《西藏民族大學(xué)學(xué)報(bào)》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志（雙月刊）于1980年創(chuàng)刊，主要刊登有關(guān)西藏藏族歷史、藏族文學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)等方面的

隨著我國廣播電視行業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)越來越熱門，同時(shí)，播音主持人才培養(yǎng)顯得也越來越重要。在新時(shí)期背景下，對于播音主持人才的素質(zhì)有了新的要求。播音主持專業(yè)對于促進(jìn)電視臺廣播行業(yè)有著極其重要的作用，能夠?yàn)樵撔袠I(yè)各個(gè)企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人才。因此，為加強(qiáng)新時(shí)期播音主持人才素質(zhì)的提

隨著我國廣播電視行業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)越來越熱門，同時(shí)，播音主持人才培養(yǎng)顯得也越來越重要。在新時(shí)期背景下，對于播音主持人才的素質(zhì)有了新的要求。播音主持專業(yè)對于促進(jìn)電視臺廣播行業(yè)有著極其重要的作用，能夠?yàn)樵撔袠I(yè)各個(gè)企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的人才。因此，為加強(qiáng)新時(shí)期播音主持人才素質(zhì)的提

當(dāng)今高校的發(fā)展已經(jīng)由粗放式轉(zhuǎn)入內(nèi)涵式，內(nèi)涵式發(fā)展是發(fā)展模式的一種類型，是以事物的內(nèi)部因素作為動(dòng)力和資源的發(fā)展模式。上海高等教育改革發(fā)展大綱調(diào)研課題組把高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的主要特征概括為創(chuàng)新型、開放型和特色型。所謂創(chuàng)新型就是高等教育發(fā)展必須把創(chuàng)新作為戰(zhàn)略取向和核心競爭力，使高校

在“三網(wǎng)融合”的背景下，利用寬帶和互聯(lián)網(wǎng)提供視頻傳播服務(wù)成為各大運(yùn)營商爭奪的焦點(diǎn)，并受到人們的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)階段廣電數(shù)字電視業(yè)務(wù)在電信、移動(dòng)等運(yùn)營商的夾擊下，面臨客戶生命周期縮短，流失逐年增長的巨大壓力，嚴(yán)重制約了廣電網(wǎng)絡(luò)公司的發(fā)展。因此，各地廣電網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)結(jié)合行業(yè)內(nèi)部政策、市

無論是在中國還是國外，明星跨界做導(dǎo)演并不是新鮮事，但從沒有像中國這樣在短時(shí)間內(nèi)數(shù)量之眾多，自2012年徐崢導(dǎo)演《泰囧》奪得票房冠軍伊始到2017年吳京導(dǎo)演的《戰(zhàn)狼2》成為里程牌式作品，相當(dāng)一部分明星導(dǎo)演的電影取得了票房成功。雖然輿論對明星導(dǎo)演及他們的電影作品褒貶不一，但在消費(fèi)

在省級電視臺的眾多電視頻道中，大部分地面頻道并沒有得到省級衛(wèi)視那樣充足的軟硬件條件支持，在經(jīng)營發(fā)展中也導(dǎo)致許多大型欄目、優(yōu)秀創(chuàng)意無法付諸實(shí)踐，并且還需要充分發(fā)揮親民、接地氣的優(yōu)勢去迎接新媒體發(fā)展的挑戰(zhàn)，也就導(dǎo)致省級電視臺地面頻道發(fā)展愈發(fā)艱難。那么，省級電視臺地面頻道要如何積極

北京師范大學(xué)中國文化院院長許嘉璐曾經(jīng)對廣播電視語言提出過相關(guān)要求。但是，雖然國家在2000年出臺了法律來規(guī)范文字的使用，但媒體語言在目前并沒有落實(shí)文字使用的規(guī)范性；并且媒體傳播的速度之快范圍之廣在如今也不容小覷；故媒體作為語言的使用者，需要提升語言的基本素養(yǎng)、落實(shí)規(guī)范，更可以

隨著我國科技水平的不斷提高，許多的自媒體平臺如雨后的春筍一般迅速的成長和壯大起來，它所帶來的新興的新聞傳播方式，改變了以往人們只能從電視、報(bào)紙、坊間交流等方式獲取信息，開拓了人們的視野，使人們獲得信息的方式更加的快捷，更加的符合大眾的口味。但是這也給傳統(tǒng)的新聞傳播行業(yè)造成了很

目前，諸多媒體間的競爭越發(fā)趨向白熱化，目標(biāo)群眾的注意力屬于有限的資源，越發(fā)顯得匱乏。諸多媒體間為得到這一部分資源，都實(shí)行各種方式對欄目風(fēng)格、模塊內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)的調(diào)整，然而傳統(tǒng)的媒體也積極的借鑒基于互聯(lián)網(wǎng)的新媒體的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，這就導(dǎo)致了諸多媒體出現(xiàn)融合的情況。本文將著重綜合廣播新聞

隨著科技進(jìn)步的飛速進(jìn)展，媒介融合成為不可阻擋發(fā)展的主流趨勢，關(guān)于媒介融合，不僅是新聞生產(chǎn)的方式、時(shí)效性的要求、多媒介形態(tài)等方面的融合，還需要廣播電視行業(yè)的采訪編輯制作人員進(jìn)行融合轉(zhuǎn)型。作為培養(yǎng)廣播電視人才培養(yǎng)的高校廣電專業(yè)，如何適應(yīng)當(dāng)前形勢，培養(yǎng)適應(yīng)傳媒行業(yè)的轉(zhuǎn)型融合的全媒體

在各種新技術(shù)的沖擊下人們對新聞標(biāo)準(zhǔn)不斷提出新的要求，新聞的傳播形式已然發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化就要求新聞工作人員的媒介素質(zhì)必須不斷提高，這樣才能夠妥善的應(yīng)對新聞編輯工作帶來的難度和挑戰(zhàn)，在這個(gè)嶄新時(shí)代下的新聞編輯必須準(zhǔn)確的把握新媒體時(shí)代的定位，時(shí)刻能對突發(fā)情況保持良好的

新聞?dòng)浾叩慕嵌纫庾R與思維方法是決定新聞報(bào)道成功與否的關(guān)鍵性因素。在同一個(gè)新聞事件上，不同的記者持有不同的觀點(diǎn)，這些與記者自身的文化層次、職業(yè)修養(yǎng)、社會(huì)背景以及選材定位等息息相關(guān)。新聞?dòng)浾咴诓稍L與報(bào)道中要強(qiáng)化角度意識，找準(zhǔn)報(bào)道角度，把新聞事件的本質(zhì)正確地傳達(dá)給受眾，從而起到正面

“全能型”主持人是具備多種能力的綜合型主持人才。融媒時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和受眾主體多元化使得“全能型”主持人應(yīng)運(yùn)而生。“全能型”主持人具有互聯(lián)網(wǎng)思維能力、編導(dǎo)能力、語言傳播能力和營銷能力等等?！叭苄汀敝鞒秩送瑯有枰ㄟ^培養(yǎng)來產(chǎn)生，但目前的主持人培養(yǎng)模式存在不足，亟待更新。一、什

中國《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出，要大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中重申，到2020年要將“文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”，表明中央在“十三五”時(shí)期大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的決心和信

2010年，中央電視臺進(jìn)行了改革，將實(shí)行多年的“中心制”改革為“頻道制”，地方基層電視臺也紛紛效仿，進(jìn)行了頻道制的改革。幾年過去了，頻道制對于電視媒體的激勵(lì)作用已經(jīng)初步取得了一些成效，但也凸顯出許多問題，如何解決問題，繼續(xù)推進(jìn)改革，使得基層電視臺能在媒體間的激烈競爭中尚存一席

《十三邀》是騰訊視頻和單向空間攜手打造的一檔訪談?lì)惞?jié)目，是媒介和知識群體對時(shí)代反思的成果。該節(jié)目一季尋找13位來自不同社會(huì)領(lǐng)域擁有著豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生心得的訪談嘉賓，如姜文，俞飛鴻，羅振宇，王小川等，他們是中國發(fā)展浪潮中各個(gè)領(lǐng)域的切片，對他們行為的觀察是對中國發(fā)展樣本的有效探

蓮花山鉬礦床在孫吳縣境內(nèi)，位于正陽～茅寶溝鉬多金屬成礦帶上，該成礦帶是黑龍江省一個(gè)重要成礦帶之一，近年來發(fā)現(xiàn)正陽斑巖型鉬礦，該礦床規(guī)模為中型。本文通過對蓮花山鉬礦床地質(zhì)特征、礦體形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀、蝕變礦物組合等特征進(jìn)行綜合研究，總結(jié)歸納出該區(qū)找礦標(biāo)志，為以后在該區(qū)尋找斑巖型鉬

對于高校行政管理而言知識管理十分重要，其是確保高校行政管理效率的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)高校核心競爭力的關(guān)鍵?；诖?，相關(guān)人員需給予行政管理中的知識管理高度重視，促使其存在的價(jià)值與效用在高校長遠(yuǎn)發(fā)展中充分的發(fā)揮出，為高校健康有序發(fā)展做鋪墊。本文主要闡述高校行政管理中知識管理的作用與有效