軍校思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

軍校是培養(yǎng)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)人才和軍事干部的重要機(jī)構(gòu)，實(shí)施軍校思想政治教育有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家所需要的高素質(zhì)人才，但是，當(dāng)代軍校思想政治教育還普遍存在思想政治教育理念不明確，教學(xué)模式僵化以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真等問(wèn)題，本文將系統(tǒng)分析這些問(wèn)題，并探討解決方案，希望可以為軍校思想政治教育提供借鑒與參考。

一、軍校思想政治教育的存在問(wèn)題

1、思想政治教育理念不明確

據(jù)教育專(zhuān)家分析，當(dāng)代軍校思想政治教育理念不明確，這主要是因?yàn)榻虒W(xué)大綱不規(guī)范，會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)思想教育和文化教育方面的內(nèi)容不夠完善，導(dǎo)致軍校思想政治教育缺乏理論的支撐。

 2、教學(xué)模式僵化

如今已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，諸多教育都已經(jīng)采用多媒體技術(shù)、情境教育、信息教育等多樣化教學(xué)方法，注重師生之間的互動(dòng)與交流，但是，軍校思想政治教育的教學(xué)模式還比較落后，基本上還采用的灌輸式教學(xué)方法，教學(xué)形式單一，師生之間缺乏必要的交流與互動(dòng)，不利于提升教學(xué)效果。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真

國(guó)家教育部曾經(jīng)對(duì)軍校思想政治教育進(jìn)行了全面的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明大多數(shù)學(xué)生表示對(duì)思想政治教育不感興趣，這說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，沒(méi)有意識(shí)到軍校思想政治教育的重要意義。

二、軍校思想政治教育的存在問(wèn)題的解決對(duì)策

1、完善教學(xué)大綱

中共十八大提出了倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善以及積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并頒布了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》以加強(qiáng)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族的立國(guó)之本，擁有豐富的內(nèi)涵，完善軍校思想政治教育的教學(xué)大綱必須添加社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想精神。其次，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，增強(qiáng)民族凝聚力。讓學(xué)生意識(shí)到文化與政治相交融，民族文化創(chuàng)新是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，必須立足于社會(huì)實(shí)踐，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，促進(jìn)民族文化的繁榮，堅(jiān)持取其精華、去其糟粕，批判繼承、古為今用，提高民族文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化凝聚力和民族文化的認(rèn)同感，創(chuàng)造更為先進(jìn)的特色社會(huì)主義文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這樣不僅有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和創(chuàng)新精神，提升政治文化素養(yǎng)。

 2、優(yōu)化教學(xué)模式

提高軍校思想政治教育效果必須轉(zhuǎn)換教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，可以采用多樣化的教學(xué)方法，借助計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)來(lái)進(jìn)行情境教育，為學(xué)生播放紅巖烈士的歷史故事以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和社會(huì)主義思想信仰。此外，教師在進(jìn)行思想政治教育時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的心理健康，貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、積極主動(dòng)性與創(chuàng)新能力。而且，教師要注重加強(qiáng)與學(xué)生的交流與互動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，從而全面優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)軍校思想政治教育的目標(biāo)。

3、提高教師的專(zhuān)業(yè)技能

實(shí)施軍校思想政治教育，教師發(fā)揮的作用不容忽視，因此，加強(qiáng)軍校思想政治教育必須注重提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。一方面，軍校要注重對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以軍校為培訓(xùn)基地，關(guān)注教師的實(shí)際需要并按需培訓(xùn)，其次，要重視在教學(xué)實(shí)踐中提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，另外，應(yīng)該為教師開(kāi)始專(zhuān)家講座，輔助教師優(yōu)化教學(xué)方案。另一方面，教師自身要注意不斷提升自己，不僅要學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，而且要提高自身的思想道德修養(yǎng)，恪守職業(yè)功德，為學(xué)生做好榜樣，用愛(ài)國(guó)情懷來(lái)感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感與愛(ài)國(guó)精神。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，軍校作為培養(yǎng)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)人才和軍事干部的重要機(jī)構(gòu)能夠有效加強(qiáng)國(guó)防教育，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀與民族精神，為國(guó)家培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。思想政治教育是軍校教育的重要組成部分，但是據(jù)調(diào)查研究表明當(dāng)代軍校思想政治教育還普遍存在一些問(wèn)題，例如思想政治教育理念不明確，教學(xué)模式僵化以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真等，因此，要完善教學(xué)大綱，優(yōu)化教學(xué)模式，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，這樣方能發(fā)揮軍校思想政治教育的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。

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