努力推進(jìn)公共藝術(shù)教育的發(fā)展——藝術(shù)教育

 公共藝術(shù)教育是與專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育相對(duì)的一個(gè)概念，近年來(lái)，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育開(kāi)展得如火如荼，而公共藝術(shù)教育在被一再重申的前提下效果仍然差強(qiáng)人意，除與國(guó)家政策的執(zhí)行力度和大眾對(duì)藝術(shù)及藝術(shù)教育的價(jià)值認(rèn)識(shí)不足有關(guān)外，更是我國(guó)應(yīng)試教育體制下非專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育被長(zhǎng)期忽視的結(jié)果。
當(dāng)前，從我國(guó)公共藝術(shù)教育師資及各類(lèi)硬件設(shè)施的匱乏來(lái)看，藝術(shù)教育資源存在著嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象。2012年，本刊曾就高校公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀做過(guò)調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果顯示，我國(guó)高校公共藝術(shù)教育資源嚴(yán)重不足，教育管理者對(duì)公共藝術(shù)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，可以說(shuō)這兩方面是造成高校公共藝術(shù)教育步履艱難的重要原因。
公共藝術(shù)教育需學(xué)校和社會(huì)共同努力
關(guān)于高校公共藝術(shù)教育的價(jià)值，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院彭吉象教授一再重申：“綜合大學(xué)的藝術(shù)教育有雙重作用，即加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高其藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育是人的修養(yǎng)的重要組成部分?！蹦壳半m然很多高校已經(jīng)意識(shí)到公共藝術(shù)教育的價(jià)值所在，但是苦于缺乏公共藝術(shù)教育資源，致使學(xué)校教育中這一培養(yǎng)學(xué)生人文精神的重要領(lǐng)域被嚴(yán)重忽視。由于長(zhǎng)期以來(lái)被觀念所左右，很多高水平的藝術(shù)教師不愿意開(kāi)藝術(shù)普及課，而低水平的藝術(shù)教師又讓學(xué)生對(duì)公共藝術(shù)教育課產(chǎn)生了厭倦心理，這就形成了一種惡性循環(huán)。如果多一些像彭吉象那樣二十幾年堅(jiān)持給本科生上課、堅(jiān)持開(kāi)藝術(shù)教育普及課的教授或?qū)W者，相信我們的高校公共藝術(shù)教育必是另外一番景象了。
相比高校公共藝術(shù)教育，社會(huì)公共藝術(shù)教育則更多地體現(xiàn)了文化傳承的意義。如以書(shū)法教育為例，今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記趙長(zhǎng)青建議通過(guò)中國(guó)書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家等活動(dòng)，把書(shū)法事業(yè)納入各地經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃；捐建命名蘭亭學(xué)校，培養(yǎng)書(shū)法后備軍；培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教育人才，不斷輸送中小學(xué)書(shū)法教師，還要組織引領(lǐng)書(shū)法家、書(shū)法工作者成為志愿者，擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，捐助老少邊窮地區(qū)。全國(guó)人大代表、西泠印社副社長(zhǎng)陳振濂則認(rèn)為，書(shū)法的傳承事關(guān)文化安全，書(shū)法進(jìn)課堂非常有必要。他建議，目前書(shū)法教育更應(yīng)該培養(yǎng)大批的書(shū)法老師，以滿(mǎn)足“書(shū)法進(jìn)課堂”的需要。他說(shuō)：“我們不但要從傳統(tǒng)文化的角度，更要從國(guó)家文化安全角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，而書(shū)法教育的目的也并不是讓每個(gè)人都成為書(shū)法家?！苯裉煳覀儗?duì)傳統(tǒng)文化的重視可以說(shuō)達(dá)到了前所未有的高度，而越是刻意追求某種事物的成功時(shí)，越會(huì)出現(xiàn)盲目跟從的現(xiàn)象?！皶?shū)法教育的目的并不是讓每個(gè)人都成為書(shū)法家”，這需要我們的社會(huì)及媒介給予正確的引導(dǎo)。
公共空間中藝術(shù)氛圍的營(yíng)造
在公共藝術(shù)教育方面，學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)著責(zé)任，二者在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中也是互相滲透的。而與公共藝術(shù)教育相比，公共藝術(shù)則更加彰顯了政府和納稅人的責(zé)任和義務(wù)。北京大學(xué)視覺(jué)與圖像研究中心公共藝術(shù)研究所主任翁劍青認(rèn)為，“公共藝術(shù)”的核心概念就是要國(guó)家、社會(huì)把納稅人交給政府的一部分錢(qián)拿出來(lái)做公共空間的藝術(shù)，公共藝術(shù)區(qū)別于畫(huà)廊、學(xué)院的藝術(shù)，也區(qū)別于美術(shù)館、博物館的藝術(shù)。無(wú)論世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)，還是城市建設(shè)，比如道路、廣場(chǎng)、公園、車(chē)站、學(xué)校、醫(yī)院里的公共空間的藝術(shù)都是一個(gè)地標(biāo)，代表一個(gè)城市的人文素養(yǎng)。但無(wú)論是公共空間的藝術(shù)，還是公共藝術(shù)教育，都是基于人的美育度的一種培養(yǎng)、提高，是對(duì)人精神層面的提升。從大的方面來(lái)說(shuō)，我們的公共藝術(shù)教育還在起步階段。
在大多數(shù)博物館和藝術(shù)館免費(fèi)向公眾開(kāi)放的今天，公共藝術(shù)教育的開(kāi)展已經(jīng)向前邁出了一大步，而博物館和藝術(shù)館僅僅是人們主動(dòng)接受公共藝術(shù)教育的途徑之一，其對(duì)大眾的熏陶作用并不能完全實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的隱性?xún)r(jià)值，相反，當(dāng)人們的生活空間被高品位的藝術(shù)氛圍所籠罩和包圍時(shí)，人們才能在耳濡目染中獲得精神的提升。
如今，城市雕塑已成為熱門(mén)藝術(shù)，優(yōu)秀的城市雕塑能夠提升一座城市的文化藝術(shù)品位，而近年來(lái)卻一度出現(xiàn)了很多惹來(lái)非議的城市建筑或雕塑，那些不能愉悅身心卻讓老百姓很虐心的景觀，只能降低人們的欣賞水準(zhǔn)和藝術(shù)品位，也會(huì)給人的精神帶來(lái)消極的影響，這樣的公共藝術(shù)是不該出現(xiàn)在我們的公共空間中的。與其盲目地做一些看似有個(gè)性實(shí)則不知所表達(dá)為何物或代表著低極趣味的公共藝術(shù)，不如靜下心來(lái)認(rèn)真思考如何讓老百姓生活在高雅的環(huán)境中后再行動(dòng)。因?yàn)橐蛔鞘械奈幕退囆g(shù)氛圍的形成，不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期努力的結(jié)果。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)雕塑院院長(zhǎng)吳為山認(rèn)為，城市雕塑是人民的藝術(shù)，是美麗中國(guó)的文化表現(xiàn)，因此要建立規(guī)劃，立項(xiàng)應(yīng)科學(xué)，使之與城市環(huán)境、文化空間相契合；其次是應(yīng)遴選專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、水平高的藝術(shù)家和制作團(tuán)隊(duì)，根據(jù)大眾化與高雅性相統(tǒng)一的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作；而這些的基礎(chǔ)是要增強(qiáng)人才的專(zhuān)業(yè)化程度和人文素養(yǎng)。此外，還應(yīng)重視管理維護(hù)，避免城市雕塑破損殘舊。
社區(qū)公共藝術(shù)教育不可或缺
在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，社區(qū)教育這一新型的教育形式正發(fā)揮著重要作用，社區(qū)藝術(shù)文化活動(dòng)是社區(qū)教育的主要形式，所謂社區(qū)藝術(shù)教育，正是因其具備了娛樂(lè)性和教育性的雙重屬性而頗受社區(qū)群眾歡迎。雖然當(dāng)今全國(guó)各地開(kāi)展社區(qū)藝術(shù)教育的成果有限，但不乏受群眾歡迎的社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)：
據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，3月7日，“霓裳麗影——張廣才云南寫(xiě)生作品走進(jìn)南京社區(qū)展”活動(dòng)在南京金盞花文化藝術(shù)中心舉行。畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)張廣才教授還為社區(qū)居民做了怎樣欣賞中國(guó)畫(huà)的講解，獲得了大家的好評(píng)。
《城市晚報(bào)》3月14日?qǐng)?bào)道，白山市渾江區(qū)53個(gè)社區(qū)基本上都有了自己的藝術(shù)團(tuán)，他們有的是專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，也有的是草根組建起的團(tuán)體，但無(wú)論社區(qū)的藝術(shù)團(tuán)體是否專(zhuān)業(yè)，都為社區(qū)居民的業(yè)余生活增添了許多歡樂(lè)。近年來(lái)，渾江區(qū)也積極扶持社區(qū)成立各種文藝隊(duì)伍，為其提供活動(dòng)場(chǎng)地，盡可能提供各種服務(wù)，并向有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取各種支持。同時(shí)，渾江區(qū)還加大對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的支持力度，為社區(qū)購(gòu)置音響設(shè)備，組織專(zhuān)業(yè)人員到社區(qū)對(duì)社區(qū)文化人員進(jìn)行培訓(xùn)，為社區(qū)文藝愛(ài)好者們送去指導(dǎo)老師，使社區(qū)文化不斷繁榮發(fā)展。
天健網(wǎng)消息，今年3月13日下午，由大連話(huà)劇團(tuán)主辦，沙河口區(qū)文化館承辦的“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”系列演出走進(jìn)南沙街道后山社區(qū)，為轄區(qū)居民奉上了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。此次演出包括相聲、小品、歌曲、舞蹈，形式多樣、內(nèi)容豐富。作為文化惠民“五進(jìn)”工程的高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)得到了大連市京劇團(tuán)、話(huà)劇團(tuán)、歌舞團(tuán)、雜技團(tuán)的無(wú)償支持，專(zhuān)業(yè)演員們進(jìn)入社區(qū)，和廣大市民面對(duì)面進(jìn)行交流，使廣大市民不需要走出家門(mén)就可以欣賞到高雅藝術(shù)，受到了廣大居民朋友的好評(píng)。
……
和諧的社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)，是大眾接受公共藝術(shù)教育的最便利途徑，在提倡建設(shè)美麗中國(guó)的今天，積極建設(shè)社區(qū)公共藝術(shù)教育體系，將會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，因?yàn)樗囆g(shù)對(duì)人的作用是不可估量的。如能將學(xué)校藝術(shù)教育與社區(qū)的文化藝術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓專(zhuān)業(yè)教師有更多發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)，并使其真正體會(huì)到自身文化傳承的使命感；也讓老百姓所接受的藝術(shù)教育不僅僅是唱唱歌、跳跳舞……而是整體的精神面貌的提升；再加上良好的公共空間氛圍的營(yíng)造，相信即使無(wú)關(guān)民生，人們的幸福指數(shù)也會(huì)有所提高。