針對我國國有商業(yè)銀行人力資源管理中存在問題的對策
(一)調(diào)整優(yōu)化員工結(jié)構(gòu),逐步壓縮、控制員工總量;提高對招聘工作的重視程度,合理設(shè)計招聘方法,杜絕關(guān)系招聘現(xiàn)象,把住人員入口關(guān),拓寬吸納員工的途徑,加大對高素質(zhì)復(fù)合型人才的引進力度;完善員工輪崗制度,健全員工跟蹤考察制度,最大程度的實現(xiàn)人盡其才,提高員工積極性。 (二)建立有 |
酒店財務(wù)管理的成本控制策略
(一)成本管理模式的轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)變酒店的成本管理模式,使其適應(yīng)于現(xiàn)今形勢的發(fā)展需要。近些年來,隨著信息技術(shù)的普遍應(yīng)用,酒店的財務(wù)管理將隨之發(fā)展為民主化及公開化的管理模式,酒店以往的管理模式將因此發(fā)生巨大的變化。由于,現(xiàn)代信息技術(shù)普遍應(yīng)用于酒店管理,這要求酒店的管理人員應(yīng)提高自身 |
我國財務(wù)報表舞弊的控制
防患于未然,通過建立健全的風險防范手段,是控制我國財務(wù)報表舞弊的關(guān)鍵。主要包括以下幾方面:1.完善財務(wù)報告體系,規(guī)范會計信息披露行為;2.建立全面的信息交流制度和溝通平臺;3.提高會計人員能力要求,加強從業(yè)人員考核;4.提升內(nèi)部審計地位,建立其權(quán)責結(jié)合機制;5.完善社會和政府 |
我國財務(wù)報表舞弊的識別
在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)的財務(wù)信息是整個社會信息中最主要的信息,而財務(wù)信息使用者取得某一企業(yè)財務(wù)信息的途徑主要是通過閱讀其提供的財務(wù)報表。因此,識別財務(wù)舞弊最好的方法就是從財務(wù)報表入手,剔除財務(wù)報表中高風險的項目的影響。 (一)剔除不良資產(chǎn) 將不良資產(chǎn)總額與凈資產(chǎn)比較,如果 |
主觀會計信息失真
主觀會計信息失真是指相關(guān)人員由于利益驅(qū)使而違背會計核算原則和經(jīng)濟業(yè)務(wù)實質(zhì),進行違規(guī)核算,而造成會計信息失真。這類失真一般源于相關(guān)人員的主觀故意或者過失,會計核算背離經(jīng)濟業(yè)務(wù)實質(zhì),直接對外提供虛假會計信息。 1、出于逃避監(jiān)管的故意,在往來款中列收支 某些行政事業(yè)單位為逃避主 |
大眾傳媒中的感官主義傾向
馬克思的社會經(jīng)歷中相當部分是從事新聞工作。1848-1849馬克思創(chuàng)立《新萊茵報》,發(fā)表了400多篇報道和時評?;谪S富的新聞工作經(jīng)驗,馬克思充分認識到大眾傳媒在社會生活中的重要作用,“報紙是作為社會輿論的紙幣流通的”。毫無疑問,今日大眾傳媒在社會和個體生活中的影響達到了前所 |
從馬克思關(guān)于“感官”的論述看大眾傳媒中的感官主義傾向
感官,通常是指人的感覺器官,主要包括人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以及四肢。人首先是自然的存在物,自然界是人的母體,人要取得任何生產(chǎn)和生活資料都必須與自然界打交道,而人的感官是人與世界打交道的基本中介。但是,感官的這種重要性并未引起足夠的重視。在哲學史上,自巴門尼德的許多哲學家由 |
孔子“孝”思想的現(xiàn)代啟示
當今社會,各個民族文化相互滲透相互融合,使倫理思想呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。我們用辯證的、理性的眼光來看孔子的“孝”思想,就會發(fā)現(xiàn)對我們有以下幾點啟示。 (一)學會感恩,永懷感恩之心 感恩的面比較廣泛,包括對父母、對親朋、對個人、對社會、乃至對國家都得感恩。古人說“為人生在 |
高校宿舍管理權(quán)和大學生隱私權(quán)的博弈與衡平——社科縱橫
一、大學生宿舍的法律性質(zhì)和大學生隱私權(quán) (一)大學生宿舍應(yīng)視為法律上的住宅 所謂住宅,通常是指自然人長久或者暫時居住的處所,在法理解釋上,供人居住和生活的場所都應(yīng)視為住宅。因此,住宅的兩個顯著特征為:一是用于居住,二是與外界相對獨立、封閉。[2]那么,大學生宿舍究竟是不是屬于 |
大學生校園人身安全責任研究——社科縱橫
一、大學生人身安全責任認定 近年來關(guān)于大學生安全事故訴訟糾紛的焦點集中在事故責任的認定上。目前我國仍沒有專門針對大學生人身安全責任認定的法律出臺,在現(xiàn)行法律法規(guī)和司法實踐中,學校與學生的法律關(guān)系便成為事故責任認定的關(guān)鍵。 (一)學校與學生之間關(guān)系的法律認定 大學作為實施高等教 |
中國證明妨礙的規(guī)制與完善——社科縱橫
性質(zhì) 1.證明負擔轉(zhuǎn)承說 該說認為,證明妨礙的性質(zhì)乃為證明負擔的轉(zhuǎn)承,即如果不負舉證責任一方當事人因其特定行為,導(dǎo)致負舉證責任一方當事人不能提出證據(jù),此時,舉證不能的結(jié)果責任轉(zhuǎn)由實施證明妨礙行為的一方當事人,即由不負舉證責任一方當事人承擔。換句話說,不負舉證當事人實施證明妨礙 |
我國司法實踐對特別權(quán)利保護制度的現(xiàn)實需求——社科縱橫
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,我國的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)也逐步進入快車道,涉及非獨創(chuàng)性數(shù)據(jù)庫保護的案件日益增多,大量司法實踐對非獨創(chuàng)性數(shù)據(jù)庫保護提出了越來越強烈的制度訴求。 早在1991年發(fā)生的廣西廣播電視報社訴廣西煤礦工人報社電視節(jié)目預(yù)告表使用侵權(quán)案,便開創(chuàng)了我國司法實踐對非獨創(chuàng)性數(shù)據(jù)庫提 |
歐盟非獨創(chuàng)性數(shù)據(jù)庫法律保護制度考察——社科縱橫
20世紀90年代以來,國際上要求對那些非獨創(chuàng)性數(shù)據(jù)庫給予法律保護的呼聲越來越高。歐盟在世界上率先嘗試解決這一問題。歐洲議會和歐洲理事會于1996年3月11日共同審議通過了《歐洲議會和理事會關(guān)于數(shù)據(jù)庫法律保護的指令》即Directive 96/9/EC(以下簡稱《指令》),為保 |
淺談利用多媒體輔助數(shù)學教學
怎樣利用多媒體輔助數(shù)學教學,激發(fā)學生各種感官的功能,提高學生的學習興趣,使形象思維和抽象思維有機結(jié)合起來,增強教學效果,培養(yǎng)各種能力,是我們不斷探索的問題。下面從三個方面闡述我是怎樣利用多媒體輔助教學的。 一、利用多媒體課件的直觀性,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生的好奇心和求知欲 |
淺析我國存款保險制度的構(gòu)建——社科縱橫
一、存款保險制度價值分析 所謂存款保險制度是指由經(jīng)營存款業(yè)務(wù)的金融機構(gòu)按照所吸收存款的一定比例向特定的保險機構(gòu)繳納保險金,當投保金融機構(gòu)出現(xiàn)支付危機、破產(chǎn)倒閉或者其他經(jīng)營危機時,由該保險機構(gòu)通過資金援助、賠償保險金等方式保證其清償能力、保護存款人利益的一種特殊的保險制度。 目 |
淺析搶劫罪既遂的認定標準——社科縱橫
一、以行為人是否侵犯人身權(quán)利為既遂標準 第二種觀點認為,只要犯罪分子在著手實行搶劫的過程中,以暴力、脅迫等方法對被害人的人身權(quán)利加以了侵犯,不論是否取得財物,都構(gòu)成搶劫罪的既遂。只有在既未搶得財物又未造成被害人傷亡的,才屬于搶劫罪的未遂。 該觀點與第一種觀點相比,更加強調(diào)劃分 |
論法律教學的道德與價值引導(dǎo)作用——社科縱橫
一、發(fā)揮法律基礎(chǔ)教學中的思想政治教育作用 在大學法律基礎(chǔ)知識的具體講授中,意識層面的法治觀念的傳遞,比技術(shù)層面的具體法律知識的傳授更為重要。因此,在現(xiàn)行課程方案和有限的教學時空中,牢固樹立思想政治教育整體觀,才能從根本上堅持和揭示科學思想政治教育觀的實質(zhì)和內(nèi)涵。[2]法律基礎(chǔ) |
私主體參與社會保障任務(wù)的角色功能與法律控制——社科縱橫
(一)私主體參與社會保障任務(wù)的角色功能 首先,政府原有供給類目的突破。政府供給的服務(wù)傾向于均一性及普遍性原則,對于需求差異較大、政府獨力供給下無法有效滿足的服務(wù),需依賴多元的第三方私主體提供;因此,私主體發(fā)揮了服務(wù)提供者的功能角色。其次,服務(wù)的多元化。當政府面臨多元沖突的社會 |
私主體參與社會保障任務(wù)的正當性分析——社科縱橫
(一)私主體參與社會保障任務(wù)的憲法基礎(chǔ) 我國憲法第44條規(guī)定:“國家依照法律規(guī)定實行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。”在字面上來解釋,該條文明確了“國家”有制定養(yǎng)老保障制度的義務(wù),并肯定了退休人員有從“國家”與“社會”獲得保 |
農(nóng)民合作社規(guī)范化會計制度探討
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中合作社是一項重要的組織機構(gòu),受到我國高度關(guān)注三農(nóng)問題的主體影響,其獲取了相關(guān)財政資金的大力支持。作為一種直接雇主的專門用途資金我國財政輔助主要用來支持與幫助農(nóng)民合作社的不斷壯大與快速發(fā)展,在強化扶持下開展合作社農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準認證、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)、營銷農(nóng)產(chǎn)品、培 |
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