統(tǒng)計(jì)資料顯示：目前中小河流的水災(zāi)損失約占全國(guó)水災(zāi)損失的8096，一般年份損失數(shù)百億資金。本文以為：滿足生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，培育治理中小河流的商業(yè)組織。在人口密集的圩區(qū)，用可以預(yù)見的期限，構(gòu)建永久性圩堤，使圩區(qū)根除水患。同時(shí)設(shè)置配套抗旱設(shè)施，“河中有水無(wú)干旱”。形成治水商業(yè)組

隨著藝術(shù)教育的深化與推廣，越來(lái)越多的高校開始招收藝術(shù)類學(xué)生。國(guó)內(nèi)三十一所獨(dú)立設(shè)置本科的藝術(shù)院校其中設(shè)立舞蹈專業(yè)的院校在招收舞蹈專業(yè)學(xué)生時(shí)，招生計(jì)劃中都有明確的男女生比例，入校后，也實(shí)施男女生分班教學(xué)。但除此之外的大部分院校在招生時(shí)，沒(méi)有明確的男女生計(jì)劃，新生入學(xué)后，一般實(shí)行男

音樂(lè)史課是高師音樂(lè)學(xué)專業(yè)的必修課程之一。如今，隨著我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化多媒體技術(shù)的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)資源的極大豐富，無(wú)論從音樂(lè)史課程的教材的編寫.教學(xué)資源的利用等方面都非昔日可比。然而發(fā)人深思的是，在各大高校的本?？埔魳?lè)學(xué)專業(yè)的課程中，音樂(lè)史論課正陷入一個(gè)尷尬的境地。在目

“自學(xué)”顧名思義即自己學(xué)習(xí)。在沒(méi)有老師組織指導(dǎo)的情況下，自己會(huì)學(xué)就是有自學(xué)能力。自學(xué)能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是適應(yīng)中學(xué)生心理特征而提出來(lái)的，是適應(yīng)時(shí)代要求而必須進(jìn)行的一項(xiàng)比傳授知識(shí)更重要的工作；同時(shí)也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，有許多問(wèn)題需要研究和討論，本文只就中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)

當(dāng)今的中學(xué)生，他們是跨世紀(jì)的接班人，面臨著新的挑戰(zhàn)和各種競(jìng)爭(zhēng)，成功與失敗并存，沒(méi)有健康的心理，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代潮流，所以，對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢(shì)在必行。筆者認(rèn)為體育教師在課堂教學(xué)上應(yīng)該是觀察者、分析者、教育者、指導(dǎo)者。一、觀察者觀察是為進(jìn)行教育的需要，需要是人對(duì)客觀事物

―、引言隨著計(jì)1機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)文化、軍事等社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都存在著計(jì)算機(jī)的大量應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的計(jì)算機(jī)化以及辦公的自動(dòng)化。在信息化發(fā)展的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)，如果缺乏有保障的安全防御系統(tǒng)，存儲(chǔ)的信息可能會(huì)再傳輸期間受到非法截取，進(jìn)而導(dǎo)致了私

一、高校具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)三大職能。而以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型人才是高校的主要職能。緊緊圍繞學(xué)生的崗位就業(yè)需求，構(gòu)建合理的、規(guī)范的、靈動(dòng)的、實(shí)用的高職高專英語(yǔ)課程體系，使學(xué)生學(xué)有所用，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)所需要的符合崗位需求的職業(yè)英語(yǔ)能力，是目前急需解決的一個(gè)

道德用于自律時(shí)，好過(guò)一切法律；道德用于律人時(shí)，壞過(guò)一切私刑。自律的修養(yǎng)和他律的建設(shè)同樣重要。所以，我們從信仰、理念、方法、方式和途徑的架構(gòu)重點(diǎn)對(duì)如何建立從政道德自律機(jī)制即道德修養(yǎng)、完善從政道德他律機(jī)制即道德建設(shè)進(jìn)行探討-一為什么做、為誰(shuí)做、怎么做、怎么想、遇到問(wèn)題怎么辦？一、

一、引言從20世紀(jì)40年代有線電視開始問(wèn)世，到2006年底，全球已擁有3.55億有線電視用戶。20世紀(jì)90年代，數(shù)字技術(shù)開始應(yīng)用于有線電視，加快了有線數(shù)字電視的發(fā)展。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用釋放了大量的頻率資源，使有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的傳輸能力提高6-8倍，不但極大的滿足電視節(jié)目傳輸?shù)男枰?/p>

教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動(dòng)，傳統(tǒng)教學(xué)偏重于“教”，輕視學(xué)生的“學(xué)”，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教育方式極大地制約了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，以至于不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，作為教師的我們，也要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展去進(jìn)行相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。而在教學(xué)的過(guò)程中，如何提高教學(xué)質(zhì)量，是教師的任務(wù)之一。

如何實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校檔案管理信息化？現(xiàn)根據(jù)中小學(xué)檔案管理的現(xiàn)狀，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作體會(huì)，就實(shí)現(xiàn)檔案管理信息化提出幾點(diǎn)粗淺看法。一、中小學(xué)校檔案管理工作的基本現(xiàn)狀就目前中小學(xué)校檔案管理工作的現(xiàn)狀來(lái)看，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的多種原因，主要存在以下幾方面的問(wèn)題：一是大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案管

立足于嵇康和郭璞的詩(shī)文文本，結(jié)合時(shí)代、文化、思想、人生等幾方面因素，來(lái)剖析兩位詩(shī)人的心路歷程，從而探究其悲劇中所體現(xiàn)的民族文化的遵從性和民族情感模式的共同性，別具意義。 關(guān)鍵詞：嵇康；郭璞；雙重；生命；特征 一、 生逢亂世，才高命蹇 嵇康(224—263)，譙郡铚（今安

王爾德的詩(shī)劇《莎樂(lè)美》取材于《圣經(jīng)》中《馬可福音》的記載：莎樂(lè)美是猶太國(guó)王希律的繼女，是王后希羅底與希律的兄弟腓力的女兒。希律王與希羅底通奸，而后又娶了希羅底。施洗約翰因此對(duì)希律王說(shuō)：“你娶這婦人是不合理的。”遭到希律王和希羅底的怨恨，但是礙于約翰在民眾中的聲望不敢殺他，遂將

素有“中國(guó)第一考”美稱的國(guó)家公務(wù)員考試，歷來(lái)都是“考碗族”狂熱的對(duì)象，于是乎“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的公務(wù)員考試現(xiàn)象也就不足為奇。近幾年，對(duì)基本的公文考查有所側(cè)重，2010年國(guó)考的時(shí)候就提到了宣傳綱要、報(bào)告這樣的題目。公文考查的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分是最基本的規(guī)則、細(xì)節(jié)，比如說(shuō)發(fā)文機(jī)關(guān)

德國(guó)著名音樂(lè)家舒曼說(shuō)過(guò)，音樂(lè)教育“培養(yǎng)聽覺才是最重要的。”的確，音樂(lè)是一門聽覺的藝術(shù)，它的首要特征是“聽”。沒(méi)有音樂(lè)的耳朵，再美的音樂(lè)也變得毫無(wú)意義。然而在實(shí)際教學(xué)中，由于受傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式的束縛，把原本的聽覺藝術(shù)變成了講解式、模仿式的教學(xué)，勢(shì)必束縛了學(xué)生的思維和想象力

記表；年度考核表；參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況；參與課程建設(shè)情況參與教學(xué)改革情況；教學(xué)獲獎(jiǎng)情況。學(xué)籍檔案的清晰度、完整度和正確率代表了一個(gè)學(xué)校的管理水平。它是教學(xué)檔案的一個(gè)重要部分，不僅涵蓋了學(xué)生在校期間的所有活動(dòng)，也是反映學(xué)生在校時(shí)期學(xué)習(xí)、生活情況的最原始材料。如：胡錦濤主席在訪問(wèn)法國(guó)

進(jìn)人21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)制造業(yè)雖然取得了巨大成就，但在取得重大成就的同時(shí)，我國(guó)制造業(yè)還存在著很多問(wèn)題。其中制造行業(yè)的高能耗高排放等能源問(wèn)題依然尤為突出，主要是由我國(guó)節(jié)能減排技術(shù)水平較低，能源管理的產(chǎn)業(yè)鏈分散等現(xiàn)狀決定的。2009年11月26日中國(guó)政府正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放

工業(yè)和民用建筑要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，這是每個(gè)工民建工作人員和管理人員的起碼工作準(zhǔn)則。但是要想切實(shí)提高工程質(zhì)量，涉及的因素也很多，諸如良好的涉及、材料的質(zhì)量、施工的工藝水平、技術(shù)含量以及安全管理的各項(xiàng)制度的落實(shí)情況等等，各個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣，不能出現(xiàn)一丁點(diǎn)問(wèn)題，否則的話前功盡棄。因此，如何

經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，交通必先行。經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，公路交通條件和環(huán)境顯得日趨重要?！叭纸ā⑵叻逐B(yǎng)”的建養(yǎng)理念，充分說(shuō)明了公路養(yǎng)護(hù)管理的重要性。但由于各地經(jīng)濟(jì)條件、管理體制、養(yǎng)護(hù)水平的不同，公路維護(hù)水平和通行能力之間存在著較大的差距，我市也不例外。一、科學(xué)養(yǎng)路是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的根本

一、寫人記事讓學(xué)生感受社會(huì)美社會(huì)是一所大學(xué)，美好的社會(huì)生活，為我們提供了取之不盡的寫作素材，那些辛勤勞動(dòng)的工人，默默耕耘的農(nóng)民，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士……都是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的嶄新的人物形象，尤其是學(xué)生生活的泉州地區(qū)，是改革開放的前沿陣地，民營(yíng)企業(yè)活躍。許多可歌