一、地勘單位思想政治工作的問題（一）科學(xué)性不足地勘單位思想政治工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，按照以人為本的理念采用一系列有效措施。當(dāng)前地勘單位的思想政治工作創(chuàng)新性不足，系統(tǒng)性不夠，政工干部對地勘單位思政工作的現(xiàn)實(shí)情況把握不足，沒能根據(jù)地勘單位發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，基層職工的思想訴求和現(xiàn)實(shí)條件擬

成本管理是財(cái)務(wù)部門的重要職能，但是在企業(yè)經(jīng)營中常常被其他部門刻意忽視。而目標(biāo)成本管理的應(yīng)用，打破了企業(yè)經(jīng)營中成本管理只有財(cái)務(wù)關(guān)心的困境，有效地把成本管理上升到戰(zhàn)略高度，打通了各部門之間的協(xié)作。在企業(yè)中應(yīng)用目標(biāo)成本管理，這對企業(yè)發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。一、目標(biāo)管理工作對企業(yè)發(fā)

一、 研究背景對于我國小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)教育來說，往往缺乏感性經(jīng)驗(yàn)，需要通過親自動手操作，以獲得直接操作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，便于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的抽象和概括教學(xué)。特別是對于數(shù)學(xué)這樣具有高度抽象性的科目來說，更需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)際動手操作，而相較于傳統(tǒng)教學(xué)的缺點(diǎn)，教師往往是用口頭講解

1 燃?xì)鉄崴仩t安全運(yùn)行管理1.1 安裝管理加強(qiáng)鍋爐安裝管理，從源頭排除運(yùn)行安全隱患。第一，要加強(qiáng)采購質(zhì)量控制。在選擇供應(yīng)商時，應(yīng)對廠家生產(chǎn)資質(zhì)、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位的背景調(diào)查。在相關(guān)政策指導(dǎo)下，簽訂技術(shù)合作意向書，并向有關(guān)部門進(jìn)行采購備案，確保采購全過程合理合法。第二，燃?xì)鉄?/p>

基于實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)存在的問題人才培養(yǎng)模式單一化在我國當(dāng)前的大多高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中，在人才培養(yǎng)模式上過于單一化，導(dǎo)致培養(yǎng)出人才類型大多趨于單一型，沒有向復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。這不僅使得學(xué)生的個性化發(fā)展需求得不到滿足，更使得培養(yǎng)出的人才類型脫離時代發(fā)展需求

習(xí)總書記在黨的十八大報(bào)告中作出了“堅(jiān)持走中國特色軍民融合式發(fā)展路子，堅(jiān)持富國與強(qiáng)軍相統(tǒng)一”的戰(zhàn)略部署，可見軍民融合是推動國防與軍隊(duì)改革的重要舉措之一，搭建軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系也成為重要的國家戰(zhàn)略。軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)為軍隊(duì)后勤保障提供了助力，但是當(dāng)前軍民融合物流標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)

一、如何辯證地看待小學(xué)階段的教育小學(xué)階段的兒童一般在6至13歲之間，具有很強(qiáng)的可塑性和可引導(dǎo)性，同時，隨著自我意識的覺醒，也會伴隨有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和叛逆性。家長和老師都應(yīng)該正確面對這個時期兒童的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行啟發(fā)或抑制，以不破壞孩子的想象力和積極性為前提，大膽設(shè)想、小心求

一、越劇舞臺服裝的發(fā)展歷程越劇服飾隨著時代的變遷方面，越劇服裝的發(fā)展經(jīng)歷了小哥班、紹興文戲、新國營三個時期：（一）小歌班時期越劇最初進(jìn)入專業(yè)時期從小哥班開始，該時期仍以男性表演為主。表演服裝基本是就地取材，或稍加改造。在扮演普通角色時可采用日常生活中的長衫、裙帽；扮演達(dá)官貴人

一、事業(yè)單位政工宣傳的重要性（一）強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力不斷促進(jìn)思想工作的實(shí)施是強(qiáng)化黨執(zhí)政能力的關(guān)鍵渠道。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)教育，采取宣傳管理的方式，表現(xiàn)出能力建設(shè)，提高宣傳思想工作的影響力，以此來強(qiáng)化工作中的亮點(diǎn)以及重點(diǎn)，通過事業(yè)單位的特色文化建設(shè)來表現(xiàn)出文化塑魂。在宣傳思想文化政治工

《綱要》強(qiáng)調(diào)愛國主義教育在新時代具有新的重大意義，它不僅能夠振奮中華民族的民族精神，對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有深遠(yuǎn)的意義。但是傳統(tǒng)的高中思政課往往只是灌輸愛國主義知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性很低，甚至很多學(xué)生反感上政治課和愛國主義教育課程。因此創(chuàng)新高中思想政治課的愛國主

一、前言改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成績。2018年中國GDP超過90萬億元。從 1978 年到 2018 年，中國的 GDP 按照不變價(jià)格計(jì)算，年均增長率超過9%。依據(jù)70原則，平均不足8年的時間，我國經(jīng)濟(jì)總量就會翻一番。[1]持續(xù)高速的增長被西方學(xué)者稱之為“中國

筆者在從事十三年中醫(yī)藥臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，致力于高職中藥學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)，全程參與近兩年的中藥技能大賽，在中藥傳統(tǒng)技能大賽培訓(xùn)中研究出一套提高中藥傳統(tǒng)技能大賽成績的有效方法，取得良好的效果，指導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)兩年參加了全國中藥傳統(tǒng)技能大賽，筆者也獲得了中藥傳統(tǒng)技能大賽省賽的優(yōu)秀指導(dǎo)

一、科學(xué)地設(shè)置問題教師在教學(xué)初中數(shù)學(xué)的過程中運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)法，必須對學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的了解，這樣才能更加清楚地認(rèn)識到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。在設(shè)置問題的時候必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況做到科學(xué)合理，不要一味地追求有難度的問題，也不能選擇過于簡單的問題，所設(shè)置的問題應(yīng)該是難度適中的。另外

一、結(jié)合歷史故事創(chuàng)設(shè)趣味性教學(xué)情景與傳統(tǒng)授課方式相比運(yùn)用歷史故事更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中結(jié)合歷史故事導(dǎo)入新課，并創(chuàng)設(shè)充滿趣味性的教學(xué)情景，以此營造良好愉悅的教學(xué)氛圍。首先需要根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇合適的歷史故事，可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館等途徑搜索和挖掘有用的歷史故事

為了能夠促使高職院校更好的服務(wù)于當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，我國政府應(yīng)當(dāng)促進(jìn)產(chǎn)教融合的校企合作，對產(chǎn)教融合下的“雙元”育人模式進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步的保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)活力。一、高職院校產(chǎn)教融合雙元育人模式研究的意義（一）促進(jìn)國家職業(yè)教育改

1高職院校旅游教學(xué)改革的的意義在高職院校教學(xué)過程中，旅游教學(xué)是重要的教學(xué)內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生對旅游學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有重要的意義。1.1有利于實(shí)現(xiàn)旅游教學(xué)的生活化和實(shí)踐化旅游教學(xué)與其他學(xué)科具有一定的區(qū)別，要想提高學(xué)生對旅游學(xué)習(xí)的興趣，首先要求教師從生活化以及實(shí)踐化

勤工助學(xué)是高等學(xué)校鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐、增長才干、全面發(fā)展和為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助的重要方式，是大學(xué)生社會實(shí)踐活動的一個主要內(nèi)容[1]。在目前情況下，如何結(jié)合高校實(shí)際情況除了發(fā)揮勤工助學(xué)的濟(jì)困功能，更能發(fā)揮其育人功能顯得尤為重要。一、北京農(nóng)學(xué)院勤工助學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析北京農(nóng)學(xué)

一、發(fā)揮學(xué)校在心理健康教育方面的主導(dǎo)作用（一）建立完善的心理健康教育教學(xué)機(jī)制中職院校要將心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，組建心理健康教師隊(duì)伍，關(guān)注00后學(xué)生的心理健康問題，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及00后學(xué)生的需求，建設(shè)科學(xué)化、系統(tǒng)化的心理健康運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校要全方位、多渠道的實(shí)施心理健康教

引言當(dāng)前是一個低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)時代，各行各業(yè)的建設(shè)發(fā)展都要與時俱進(jìn)，跟上時代前進(jìn)的腳步。低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是指以可持續(xù)發(fā)展為核心指導(dǎo)理念，通過加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新以及新能源開發(fā)等工作，最大程度降低能源消耗與污染物排放，實(shí)現(xiàn)我國生態(tài)環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展?，F(xiàn)代汽車企業(yè)要想提高自身新能

體育小鎮(zhèn)為我國促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，促進(jìn)現(xiàn)代化城鎮(zhèn)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下實(shí)施的一項(xiàng)重要舉措。近年來，在相關(guān)政策的促進(jìn)和引導(dǎo)下，我國體育小鎮(zhèn)建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行著。為讓更多人深入了解我國體育小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀，文章主要針對新形勢下我國體育小鎮(zhèn)發(fā)展制約因素及對策