大學(xué)生黨員隊(duì)伍存在的問題及對策研究
一、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性(一)習(xí)近平總書記高度重視大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)習(xí)近平總書記高度重視青年大學(xué)生的健康成長,尤其重視高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè),習(xí)總書記每年都深入全國各地高等院校調(diào)查研究,深入大學(xué)生中間進(jìn)一步了解大學(xué)生黨員的隊(duì)伍建設(shè)問題,并且發(fā)表了很多精辟的重要講話,總書 |
大學(xué)英語課程融入思政要素的方法與路徑
隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)在國家之間綜合實(shí)力的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ω呒壢瞬刨Y源的競爭,而且我國與其他國家也建立起了越來越密切的合作交流關(guān)系,所以對于英語相關(guān)人才的需求量逐步增長。高校作為重要的人才培養(yǎng)基地,應(yīng)該在英語相關(guān)人才的培養(yǎng)工作上加強(qiáng)關(guān)注。在開展大學(xué)英語教學(xué)工作時(shí),除了要對學(xué)生的英 |
中學(xué)音樂教育中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)途徑探究
1.中學(xué)音樂教育中學(xué)生審美能力培養(yǎng)工作中存在的主要問題1.1音樂審美教育內(nèi)容不夠完善由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,存在一些中學(xué)音樂教師只會(huì)按照課程教材內(nèi)容向?qū)W生講解音樂知識和技巧方法,這樣長期以往會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生抵觸厭倦的學(xué)習(xí)心理情緒,不利于后期審美教育活動(dòng)順利的開展[1]。 |
聲音處理在電視后期制作中的重要性
聲音處理對畫面效果的重要輔助性現(xiàn)代電視后期制作的流程大多數(shù)是先對畫面進(jìn)行剪輯和預(yù)定好對白等部分,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行聲音部分的處理。后期制作的過程中大多的制作者會(huì)將自己大部分的精力放在處理畫面和特效等,對聲音的處理過于簡單化,畫面的精美和精彩往往會(huì)因?yàn)槁曇糁谱鞯牟粔蚝?,?dǎo)致電視作 |
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國傳統(tǒng)文化傳播策略研究
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國傳統(tǒng)文化傳播的阻礙(一)信息傳播失衡由于地域和文化發(fā)展存在一定差異性,導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在分享信息時(shí)形成不同的特點(diǎn),進(jìn)而出現(xiàn)信息落差的問題。由于我國國土面積廣闊,總?cè)藬?shù)較多,因此存在著顯著的信息傳播失衡問題。而隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,使得傳統(tǒng)文化傳播范圍得以擴(kuò)大, |
電力行業(yè)人力資源素質(zhì)與培養(yǎng)
一、電力行業(yè)人力資源素質(zhì)要求解析新電力體制改革對電力行業(yè)人力資源的個(gè)體素質(zhì)、群體素質(zhì)具有不同的要求。其中,群體素質(zhì)要求如下:一是競爭性。為了適應(yīng)日趨白熱化的競爭,要求人力資源通過無限智慧、技能及創(chuàng)造性活動(dòng)提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力及市場競爭力。二是潛能。人力資源具有巨大潛力,為了挖掘 |
以就業(yè)導(dǎo)向?yàn)橐暯堑母咝K颊虒W(xué)改革途徑
一、高校思政教學(xué)存在的問題(一)教學(xué)內(nèi)容及體系不健全一直以來,高校思想政治教育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在于馬克思主義的基礎(chǔ)原理,其對大學(xué)生正確世界觀、價(jià)值觀、人生觀的正確培養(yǎng)意義重大。然而,在此理論中,缺乏就業(yè)心理、職業(yè)道德、職業(yè)觀等與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,這樣就無法保證教學(xué)內(nèi)容的全面性,對 |
自媒體短視頻的拍攝與制作技巧分析
一、自媒體短視頻拍攝技巧(一)基于實(shí)際情況靈活調(diào)整拍攝角度拍攝角度會(huì)對拍攝效果產(chǎn)生很大影響,比如在對人臉的拍攝中,想要獲得立體效果最好是四十五度角拍攝,如果正面拍攝則難以呈現(xiàn)人臉特征,甚至?xí)@得老氣橫秋、缺乏活力。但這并不意味著要完全遵照理論研究選取拍攝角度,而是要基于實(shí)際情 |
高職院校大學(xué)生心理健康教育課程教育改革研究
一、高職院校大學(xué)生心理健康教育課程教育的原則高職大學(xué)生的心理健康教育逐漸受到社會(huì)關(guān)注,學(xué)生不僅要掌握專業(yè)技術(shù)能力,還應(yīng)該具備良好的心理,才能更好的面對未來就業(yè)崗位,高職實(shí)施心理健康教育課程需要遵循以下幾點(diǎn)原則。(一)教師講授與學(xué)生體驗(yàn)相結(jié)合大學(xué)生心理健康教育更加重視學(xué)生的參與 |
課程思政下高校軍事理論課程育人功能的研究
思政教育發(fā)揮著鑄魂育人的作用,其根本在于“培育什么人、怎樣培育人、為誰培育人”。課程思政作為新時(shí)代高校思政教育教學(xué)革新的產(chǎn)物,以一種新的理念模式融入高校思政課建設(shè)工作中,將思政教育內(nèi)涵、德育思想等滲透、貫穿、融入教育和教學(xué)的各類課程中,將黨的政策主張、處事原則融入課堂教學(xué)的全 |
商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析
商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門新興專業(yè),其特點(diǎn)是綜合性、專業(yè)性較強(qiáng)。商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)該以學(xué)科相互交叉、相互滲透為基礎(chǔ),通過對教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新以及多種教學(xué)方式的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)改革,重視理論知識教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的有效結(jié)合,促使商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式更加多元化。本文主要就商 |
基于工學(xué)結(jié)合背景的高職院校思政課程“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的優(yōu)化探究
近幾年,高職院校思政教學(xué)在新課程改革中守正創(chuàng)新,結(jié)合“大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)理念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式。但是,高職院校思政課程開展存在工學(xué)結(jié)合不緊密的難題?!叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主進(jìn)行知識和經(jīng)驗(yàn)的積累,而不是被動(dòng)灌輸知識。該教學(xué)模式還認(rèn)為 |
動(dòng)機(jī)理論視角下的“傳媒品牌戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)改革思考
商品化市場中,品牌作為差異化的標(biāo)志發(fā)揮著巨大的作用,吸引著注意力資源,構(gòu)成了現(xiàn)代化商業(yè)圖景。品牌效應(yīng)不僅影響消費(fèi)者的生活,也吸引生產(chǎn)者的目光和引起研究者的討論,成為熱門話題?!皞髅狡放茟?zhàn)略管理”是南京傳媒學(xué)院文化管理學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開設(shè)的一門特色專業(yè)課程。本文以該門課程的 |
普通高校課程思政融合審計(jì)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
課程思政理念下,各類課程與課程思政理念的融合教育成為教育工作者的重要任務(wù),教育工作者要把“立德樹人”根本教育任務(wù)貫穿教育的始終。一、普通高校審計(jì)學(xué)教學(xué)模式的現(xiàn)狀(一)教學(xué)多采用線下授課方式綜觀各高校專業(yè)課程授課方式可以發(fā)現(xiàn),目前各類高校專業(yè)課程授課多采用傳統(tǒng)的線下授課方式。2 |
從核心素養(yǎng)角度解析化學(xué)學(xué)科高考命題策略
化學(xué)核心素養(yǎng)與高考命題關(guān)系密切。高考命題是體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)程度的主要手段,對學(xué)生核心素養(yǎng)培育起到了導(dǎo)向作用。化學(xué)核心素養(yǎng)是高考命題的重要依據(jù),從核心素養(yǎng)角度出發(fā)制定完善的化學(xué)高考命題策略,不僅能夠提升學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展水平,而且能夠滿足新課程對化學(xué)學(xué)科育人提出的新要求。據(jù) |
情景教學(xué)法在高職院校英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,越來越多的跨國公司涌入中國市場,英語成為當(dāng)今社會(huì)學(xué)生求職的必備技能之一。高職院校是培養(yǎng)高技術(shù)人才的重要基地,高職院校學(xué)生英語語言掌握水平關(guān)系到學(xué)生日后的求職和深造。為了全面提高高職院校學(xué)生的英語水平,英語教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理 |
新時(shí)代民辦高校大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施路徑研究
現(xiàn)階段的教育事業(yè)強(qiáng)調(diào)對綜合型人才的培養(yǎng),即德智體美勞全面發(fā)展,這是時(shí)代發(fā)展的必然要求,是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。高等教育需要重視全面性,既要落實(shí)專業(yè)教學(xué),提升大學(xué)生專業(yè)技能水平,也要強(qiáng)化對大學(xué)生的勞動(dòng)教育,培養(yǎng)其勞動(dòng)意識。通過勞動(dòng)教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng) |
高職院校英語教學(xué)中的跨文化教育
學(xué)習(xí)語言要了解這個(gè)國家的文化歷史,將語言學(xué)習(xí)與文化交流融為一體,不能割裂開來。學(xué)習(xí)語言如果只強(qiáng)調(diào)語言基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),而忽視了跨文化之間的差異,就會(huì)導(dǎo)致很多句意理解出現(xiàn)偏頗。高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的搖籃,跨文化交際能力的培養(yǎng)對學(xué)生而言十分重要?,F(xiàn)階段,我國很多高職院校的英語 |
中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生閱讀能力培育策略分析
中職院校學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),可以直接深化學(xué)生對會(huì)計(jì)知識的理解,鍛煉學(xué)生的大腦思維,所以,中職院校應(yīng)對培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的閱讀能力予以高度重視。一、中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀部分中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè) |
應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)教融合模式的現(xiàn)狀研究
大力發(fā)展應(yīng)用型本科高校是當(dāng)下中國提升綜合實(shí)力、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要發(fā)展戰(zhàn)略以及主要任務(wù)。當(dāng)前,社會(huì)教育現(xiàn)代化不斷發(fā)展,生態(tài)化教學(xué)理念、個(gè)性化教學(xué)理念隨之產(chǎn)生,要求高校應(yīng)用多樣化的教學(xué)模式落實(shí)專業(yè)教學(xué),立足當(dāng)下分析教學(xué)不足,學(xué)習(xí)示范領(lǐng)頭高校,營造良好的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用型大學(xué)要持續(xù) |
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