隨著時(shí)代的發(fā)展，我國在科技網(wǎng)絡(luò)方面有了迅速的發(fā)展。當(dāng)前，很多文藝類型的晚會，主要通過網(wǎng)絡(luò)以及電視的方式傳播廣泛地融入到了人民群眾的生活當(dāng)中?，F(xiàn)代化的舞臺，藝術(shù)的設(shè)計(jì)融入了很多的時(shí)尚因素，當(dāng)前的電視鏡頭，都會通過細(xì)小的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)出融入的元素，體現(xiàn)得更加具有時(shí)代特色。當(dāng)前對于舞臺

一、聲樂教育現(xiàn)狀自改革開放以來，國際間的各類文化交融日漸深入，受到全球化及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，聲樂教育從題材、體裁及語言方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的擴(kuò)張，并逐漸脫離了傳統(tǒng)文化的束縛，結(jié)合西方獨(dú)特的技藝特征，煥發(fā)出新的活力。當(dāng)前我國的聲樂教育，形成以西方樂理知識為基礎(chǔ)

設(shè)計(jì)意圖：“洞洞”是幼兒在日常生活中經(jīng)常見到、接觸到的事物，對幼兒來說并不陌生，充滿著好奇和探索的欲望。經(jīng)常聽到班上小女孩在一起比衣服上誰的洞洞多，幾個(gè)小男孩坐在一起觀察談?wù)摱悄氀鄣鹊?，為了滿足幼兒的需要，培養(yǎng)幼兒多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象，本文根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)

盅碗舞是蒙古族舞蹈中最具代表性的舞蹈之一，盅碗舞的種類有很多，不同區(qū)域的盅碗舞在表演中也有一定的差異，但是舞蹈風(fēng)格則保持著高度統(tǒng)一，都體現(xiàn)出蒙古族人民對草原生活的熱愛和民族人民的豪邁之情。在學(xué)習(xí)和表演的過程中，必須準(zhǔn)確的把握盅碗舞的特點(diǎn)，只有這樣才能增強(qiáng)舞蹈表演的效果。一、盅

雖然近年來我國中職學(xué)校重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，但是在實(shí)際的教育培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)能力相對較弱，還存在一些問題需要改善。要創(chuàng)新中職學(xué)校實(shí)踐專業(yè)教師的教學(xué)理念，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)形式，重視教學(xué)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，增加實(shí)踐課程的比重，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐技能。在實(shí)踐教

前言高校大學(xué)生應(yīng)征入伍，是改善軍隊(duì)結(jié)構(gòu)，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵，落實(shí)好大學(xué)生征兵工作是高校需要解決的重點(diǎn)問題。但是受到各方面因素的影響，我國高校大學(xué)生征兵工作還存在很多的問題，迫切需要構(gòu)建完善的征兵雙向激勵(lì)機(jī)制，為高校征兵工作的順利進(jìn)行提供保障。1 目前高校大學(xué)生征兵工作存在的

一、小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂教學(xué)目標(biāo)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)說理課堂教學(xué)是指要讓學(xué)生明晰數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生的背景、教學(xué)的規(guī)律，理解數(shù)學(xué)知識的本源,感悟教學(xué)中的隱性知識,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用規(guī)律的課堂教學(xué)過程。其主要目標(biāo)是通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練，從而進(jìn)一步鞏固和深化課堂所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)

江銅集團(tuán)成立于1979年，是中國有色金屬行業(yè)特大型集團(tuán)公司，目前全球最大的銅企業(yè)之一，陰極銅產(chǎn)能世界第二、中國第一，在銅以及相關(guān)有色金屬領(lǐng)域，擁有集勘探、采礦、選礦、冶煉、加工于一體的完整產(chǎn)業(yè)鏈。長期以來，江銅高度重視技能人才的培養(yǎng)，始終把普遍提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)高技能

一、項(xiàng)目內(nèi)容概述在原創(chuàng)作品中融合和中國元素，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。泱泱中華，五千年文化，歷史底蘊(yùn)深厚是我們原創(chuàng)作品的靈感來源，是我們創(chuàng)作的基礎(chǔ)。超輕粘土材料是一個(gè)便捷的創(chuàng)作載體，可幫助更多的人進(jìn)入這一領(lǐng)域。希望更多的人去了解超輕粘土，去探索超輕粘土，借助互聯(lián)網(wǎng)手段的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，必將迎來

引言美術(shù)的意義就在于學(xué)生通過自己的作品來表達(dá)一份情感或者營造一種境界，這樣的美術(shù)作品才是學(xué)生和教師所喜愛的，因?yàn)檫@是他們用心用愛來表達(dá)自己的內(nèi)心情感或內(nèi)心想法的一種體現(xiàn)。但這種繪畫技巧不是學(xué)生自己就能領(lǐng)悟到的，需要教師和學(xué)生共同完成，教師對于學(xué)生內(nèi)心想表達(dá)情感加以指導(dǎo)或者梳理

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)和市場改革的不斷深入，當(dāng)代社會對圖書館檔案日常管理的需求逐漸多樣化和一體化。面對這種情況，圖書館檔案管理也應(yīng)該具有創(chuàng)新性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，這就意味著只有加快檔案管理工具和理念的轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)新時(shí)期的需要。為了避免傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書在新時(shí)代容易損壞和丟失的情況，圖

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及人工智能等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，在很大程度上促使新的產(chǎn)業(yè)革命的出現(xiàn)，同時(shí)也必然會進(jìn)一步推動教育教學(xué)事業(yè)的革新。在這樣的社會環(huán)境背景下，中職課堂教學(xué)中除了對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也承擔(dān)著對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)重任。如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及

一、現(xiàn)狀概述及理論概述（一）襄陽市現(xiàn)狀概述襄陽作為華中腹地的山水名城，有著2800多年的歷史，并于1986年被國務(wù)院認(rèn)定為第二批國家歷史文化名城。襄陽城墻始建于漢，自唐至清多次整修，現(xiàn)基本完好，樊城保存有2座城門和部分城墻，素有“華夏第一城池、鐵打的襄陽、兵家必爭之地”之稱。

一、讓學(xué)生觀察生活,增加生活閱歷,積累寫作素材好的習(xí)作離不開生活的積累。生活積累,來自于觀察體驗(yàn),學(xué)生的作文素材有很大一部分來自對生活的觀察。比如,學(xué)生在寫"感動我的一瞬間"這一作文時(shí),學(xué)生在生活中的感動事件很少,這就缺少了寫作素材,寫起作文時(shí)就無從下手。

引言：隨著環(huán)保節(jié)能的理念深入人心，在進(jìn)行施工管理的時(shí)候也需要對綠色施工管理進(jìn)行相應(yīng)的重視，施工單位在施工的過程中需要意識到工程管理創(chuàng)新還有綠色施工管理的重要性，在實(shí)際操作的時(shí)候能夠采用更加合理的措施來有效地實(shí)現(xiàn)綠色施工管理，確保工程完工之后能夠得到工程建設(shè)方的肯定，促進(jìn)建筑工

一、現(xiàn)代城市園林的設(shè)計(jì)原則在現(xiàn)代城市園林景觀設(shè)計(jì)上，依然堅(jiān)持以人為本的原則，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)和計(jì)劃，秉持著服務(wù)于人民的理念，對人們的需求和感受做深入了解。結(jié)合園林功能性合理性，做有針對性的規(guī)劃設(shè)計(jì)。同時(shí)在現(xiàn)代化園林的設(shè)計(jì)中，還要根據(jù)氣候和條件的不同，進(jìn)行地質(zhì)的勘測和考察，環(huán)境和植

一、當(dāng)前階段，大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀（一）學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)不高大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)并不高，這是很普遍的現(xiàn)狀。對于大學(xué)生而言，將其主要任務(wù)重心放在學(xué)習(xí)和規(guī)劃未來發(fā)展上，而對于生態(tài)文明素養(yǎng)，大學(xué)生并沒有進(jìn)行針對性培養(yǎng)，這也就造成了學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)不高的情況，在日常生活中不注意保護(hù)環(huán)境，

在日語教學(xué)中充分發(fā)揮情境教學(xué)法的作用，能夠全面提升日語教學(xué)的質(zhì)量和效果，優(yōu)化日語教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)更好的日語教學(xué)效果。筆者在本文中就日語教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用予以分析和探討。一、日語教學(xué)現(xiàn)狀（一）日語學(xué)習(xí)環(huán)境缺失就當(dāng)下的日語教學(xué)來講，很多老師應(yīng)該對學(xué)生周圍的環(huán)境有充分的認(rèn)識，努

新媒體的出現(xiàn)，對于傳統(tǒng)媒體形成了強(qiáng)烈的沖擊，只有做好有效協(xié)同，才能共創(chuàng)繁榮局面，使信息的傳播更加高效化。在吉林市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，應(yīng)該突破傳統(tǒng)模式下故步自封的弊端，加強(qiáng)與外界的交流溝通，尤其是在跨文化傳播當(dāng)中，能夠增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的競爭力和影響力，提高文化軟實(shí)力。同時(shí)，能夠融

一、產(chǎn)業(yè)融合的基本概述從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，產(chǎn)業(yè)融合現(xiàn)象的研究是一個(gè)前沿性的課題，關(guān)于產(chǎn)業(yè)融合技術(shù)的文章數(shù)量比較多。作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，產(chǎn)業(yè)融合最早是源于數(shù)字技術(shù)而出現(xiàn)的，它指的是不同信息行業(yè)之間的相互交叉。在社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)越來越明顯，在文化、旅游以及房