英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō):“對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富與出生，更不可視其學(xué)問(wèn)的高下，而是要看它真實(shí)的品格。”很多成功的人都具備良好的品格，如孝道、誠(chéng)信、友善、謙虛、感恩、寬容、有責(zé)任心等，這些品格是文化知識(shí)所不能替代的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，品格的塑造遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獲得知識(shí)更重要，因?yàn)槠犯?/p>

近年來(lái)我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)保有量不斷增加，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要支柱，隨著能源危機(jī)加劇，傳統(tǒng)汽車(chē)能耗問(wèn)題日益受到重視。電動(dòng)汽車(chē)使用節(jié)能環(huán)保，電動(dòng)汽車(chē)面臨嚴(yán)峻的EMC問(wèn)題，電磁兼容是設(shè)備系統(tǒng)在電磁環(huán)境中正常工作不對(duì)事物構(gòu)成電磁騷擾的能力，車(chē)輛電磁兼容是零部件在電磁環(huán)境中工作。傳統(tǒng)燃

中國(guó)位于歐亞大陸的東南部。從中國(guó)往北去，就是蒙古國(guó)和俄羅斯的西伯利亞。西伯利亞是氣候很冷的地方，再往北去，就到了地球最北的地區(qū)—北極了。那里比西伯利亞地區(qū)更冷，寒冷期更長(zhǎng)。我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定：冷空氣侵入造成的降溫急劇下降，并伴有大風(fēng)和雨雪天氣。對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、群眾生活和人體健康等

心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)正確認(rèn)識(shí)的獲得，總要經(jīng)過(guò)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)。反映在教學(xué)規(guī)律上，學(xué)生要獲得知識(shí)和提升能力，也需要經(jīng)歷一個(gè)多次反復(fù)的過(guò)程。每節(jié)課之后有練習(xí),為何還要開(kāi)設(shè)練習(xí)課？--為做好“點(diǎn)與面之間的有效過(guò)渡”而架設(shè)的橋梁。一、作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)目標(biāo)首先層次分明。有

多媒體教室軟件，從安裝方式上看，學(xué)生機(jī)需要安裝學(xué)生端，教師機(jī)需要安裝教師端，配合運(yùn)行。而且安裝過(guò)程中學(xué)生端和教師端的安裝又是互斥的。這種安裝方式，往往是部署完成后，需要機(jī)房管理人員，卸載教師機(jī)上的多媒體教室的學(xué)生端，然后再安裝教師端，無(wú)形中增加了工作量，也帶來(lái)了一些不穩(wěn)定的因

在新世紀(jì)背景下，國(guó)家致力于推進(jìn)新課程改革，各個(gè)學(xué)校均致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)高中日語(yǔ)教學(xué)來(lái)講，其中最重要的為寫(xiě)作教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該具有較高的日語(yǔ)寫(xiě)作能力，在此過(guò)程中更好的培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，在本文中對(duì)此進(jìn)行研究和探索。一、依托生活，提升語(yǔ)用能力任何一種語(yǔ)言都需要經(jīng)過(guò)生活的檢閱，事

初中地理是一門(mén)研究自然現(xiàn)象以及社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，其最大的特點(diǎn)就是對(duì)地理事物的地域分布規(guī)律進(jìn)行探索及研究，但是，地理所涉及的知識(shí)點(diǎn)非常復(fù)雜，學(xué)生及教師又不可能對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察及研究，因此，地圖在初中地理學(xué)習(xí)中的作用便凸顯了出來(lái)。目前，越來(lái)越多的學(xué)校將地圖運(yùn)用到了地理教學(xué)

大學(xué)乒乓球教學(xué)作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，在遵循學(xué)生心理、生理、年齡等特點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)盡力實(shí)現(xiàn)其體育教學(xué)功能的多元化。單一、傳統(tǒng)型的乒乓球教學(xué)模式無(wú)法成功達(dá)到這一目的，而近些年來(lái)所探究出來(lái)的乒乓球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式則在多項(xiàng)體育教學(xué)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)越性。高校乒乓球課內(nèi)外一體化的

小學(xué)低年級(jí)《道德與法治》課，是對(duì)學(xué)生的《道法》啟蒙教育。6-8歲年齡段的學(xué)生，認(rèn)知有限，且難全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，不能一味地進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，應(yīng)選擇他們?nèi)菀捉邮艿姆绞?，加之合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀念及技術(shù)手段、創(chuàng)新的教學(xué)方式，使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生快樂(lè)習(xí)得正確的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度并

一、出生背景奈良美智出生在日本本州島最北部的一個(gè)鄉(xiāng)下。他出生時(shí)，正值寒冬。他聽(tīng)說(shuō)：“那是一個(gè)讓人沮喪的季節(jié)，很冷，有厚厚的積雪，每個(gè)人都在努力地忍耐?！彼羌依镒钚〉暮⒆樱赣H每天都忙于工作，母親照顧一大家，家里兩個(gè)哥哥大他很多，導(dǎo)致和他們沒(méi)有太多共同語(yǔ)言，雖然外面有別人家的

一、大數(shù)據(jù)的概念在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息化社會(huì)，大數(shù)據(jù)作為一種新興化的事物，尚處在被人們初步認(rèn)識(shí)與進(jìn)一步深入探索的階段。在2011年麥肯錫研究院提出的大數(shù)據(jù)定義是：大小超出常規(guī)的數(shù)據(jù)庫(kù)工具獲取、存儲(chǔ)、管理和分析能力的數(shù)據(jù)集；維基百科所下的定義是：所涉及的資料量規(guī)模巨大到無(wú)法通過(guò)

一、重慶市鳳鳴山小學(xué)校園足球開(kāi)展的現(xiàn)狀（一）指導(dǎo)思想體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的道路上，足球的崛起占據(jù)重要地位。在全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，我校以全面提高學(xué)生的體能與體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)足球知識(shí)和技能，開(kāi)設(shè)了足球興趣小組，每天下午放學(xué)后都會(huì)

引言數(shù)學(xué)文化課程作為文化課程教學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)為我國(guó)進(jìn)行人才方面的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用，因此在當(dāng)今社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的研究也挖掘得越來(lái)越深。學(xué)生們進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠幫助他們促進(jìn)分析能力和邏輯思維能力得到提升，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也有著積極的幫助。尤其是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)

一、前言2016 年12 月，國(guó)家總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。” ①2017 年12 月，教育部在《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》首次提出“課程思政”，指出“梳理各門(mén)

1.人力資源管理專(zhuān)業(yè)供需現(xiàn)狀分析1.1供需分析需求方面，人力資源行業(yè)人才儲(chǔ)備不足，據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)在需要中高級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)人才總量為600多萬(wàn)，其中北京缺40萬(wàn)，上海缺60萬(wàn)，廣州缺50萬(wàn)。我國(guó)人力資源行業(yè)中的獵頭專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)、人力資源咨詢顧問(wèn)、人才測(cè)評(píng)顧問(wèn)、個(gè)人職業(yè)咨詢及規(guī)劃顧問(wèn)

從傳統(tǒng)教育和教學(xué)觀念的角度看，人們對(duì)教育功能的認(rèn)識(shí)是“繼承社會(huì)文化”。在新課程改革教育的背景下，教師是教育改革和學(xué)校發(fā)展的主力軍。作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師和促進(jìn)者，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展受到社會(huì)的普遍關(guān)注，這也已成為教育改革的重要影響力。一、掌握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容

林業(yè)工程是保持我國(guó)人均綠地面積的重要手段，是保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的需要。涉及深林工程、木材科學(xué)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域和價(jià)值，包含營(yíng)林造林、林業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工等，是我國(guó)十分重要的產(chǎn)業(yè)。一、林業(yè)工程中造林營(yíng)林的價(jià)值林業(yè)工程是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要部分，需要國(guó)家以及相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行重視的重大工程

如今，新媒體受到各個(gè)高校的認(rèn)可，為思政教育提供了新的途徑，借助于移動(dòng)終端，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行思政工作，有效縮短了師生距離。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，學(xué)生也能與教師進(jìn)修互動(dòng)，有利于提升思政教育效果。不過(guò)，由于新媒體比較開(kāi)放，學(xué)生會(huì)受到諸多不良信息的干擾，對(duì)學(xué)生思想觀念帶來(lái)沖擊，這就需要

一、目前高校學(xué)生心理健康教育中存在的問(wèn)題（一）對(duì)心理健康教育的重視程度不夠隨著學(xué)生心理健康問(wèn)題數(shù)量的增多，國(guó)家和社會(huì)開(kāi)始關(guān)注高校學(xué)生的心理健康情況。雖然高校對(duì)此加大了資金和人力的投入，但實(shí)際效果差強(qiáng)人意。一些高校領(lǐng)導(dǎo)和心理課程指導(dǎo)教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到心理健康教育的特殊性，在提高專(zhuān)業(yè)

教育部門(mén)推行校園足球已經(jīng)有了十多年的歷程，校園足球推廣也得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但是因?yàn)楸姸嘟逃邔?duì)校園足球的認(rèn)識(shí)程度不高，導(dǎo)致校園足球推行并沒(méi)有取得較為優(yōu)異的成績(jī)。校園足球開(kāi)展主要目的在于強(qiáng)化青少年的體質(zhì)，使得青少年的身體素質(zhì)更為良好。針對(duì)群體開(kāi)展教育，保護(hù)我國(guó)未來(lái)的棟梁