培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和國家賦予高等院校的一項戰(zhàn)略任務(wù),旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定中國特色社會主義信念，成長為中國特色社會主義

二十一世紀是一個競爭激烈的時代，不僅僅面臨經(jīng)濟和政治的競爭，同時，還面臨激烈的文化競爭，文化競爭指的就是民族精神和民族整體素質(zhì)的競爭，對一個國家和民族具有重要的意義。因此，高校的思政工作必須將重點轉(zhuǎn)移到大學(xué)生的人文精神全面發(fā)展上來，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，同時，高校還應(yīng)將加

中職酒店服務(wù)與管理專業(yè)是一項融知識性與實踐性于一體的教育，提高學(xué)生酒店知識水平和實踐動手能力，是中職酒店教育的根本任務(wù)。根據(jù)酒店對學(xué)生職業(yè)技能的要求，為提高專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，進行專業(yè)和崗位職業(yè)化行動導(dǎo)向有效結(jié)合，是中職人才培養(yǎng)模式教育教學(xué)改革的重要舉措。 一、職業(yè)行

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國大學(xué)生教育事業(yè)也在不斷的進行改革和發(fā)展，在新的市場形勢下，我國學(xué)校教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，社會對人才的需求從原來的知識型人才開始轉(zhuǎn)向高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就迫使我國大學(xué)生教育的發(fā)展方向也必須要做出轉(zhuǎn)變。在這種情況下，我國提出新課程改革標準，對傳統(tǒng)的應(yīng)

據(jù)麥克思研究院《2013中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度本報告》研究統(tǒng)計，2012年高校雙師型教師所占比例達到35.3%，雙師素質(zhì)專任教師比例為51.5%；高級職稱比例為28.9%；研究生學(xué)歷教師比例為35.4%；骨干教師占專任教師比例31.9%；校外兼職教師、兼課教師比例

公立醫(yī)院是指政府舉辦的納入財政預(yù)算管理的醫(yī)院，也就是國營醫(yī)院、國家出錢辦的醫(yī)院，也可以理解為國立。面前我國公立醫(yī)院分三個等級，一級是社區(qū)醫(yī)院，二級是縣級的醫(yī)院，三級是市級的醫(yī)院?？陀^地說，公立醫(yī)院實行政府采購制度已經(jīng)取得了比較明顯的成效，但從實際情況來看仍不盡如人意，如制度

一、引言 以往的翻譯中，人們談?wù)撟疃嗟木褪恰靶拧⑦_、雅”、“忠實”、“等效”、“化境”、“神似”等等，雖然這些理論在一定時期并在一定程度上促進了翻譯理論的發(fā)展，但它的片面性也是不容忽視的。它把原文文本（ST）放在了一個中心位置，“無論是把翻譯活動視為科學(xué)的語言學(xué)派，還是把

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子商務(wù)已逐漸進入老百姓的視野。每天沒事聊聊微信、看看余額寶里的資金變動，瀏覽下聚劃算又有哪些商品搞促銷，幾乎融入到很多網(wǎng)民的骨髓當(dāng)中。而掌上移動設(shè)備及智能手機的普及則使得更多的人將等車、坐地鐵、開會等大量的瑣碎時間花在移動互聯(lián)網(wǎng)上，移動電子商務(wù)開始成為學(xué)

一、我國中學(xué)計算機教學(xué)的現(xiàn)狀 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，計算機應(yīng)用已經(jīng)逐漸滲透到人們工作與生活的方方面面，計算機教學(xué)已成為現(xiàn)代教育的必不可少的一門課程?，F(xiàn)階段，我國中學(xué)學(xué)校大多都開設(shè)了計算機課程，且學(xué)校的計算機配套設(shè)施比較完善，這些都有助于計算機教學(xué)工作的開展。然而，中學(xué)計算機

一、職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的意義 職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展以一個持久的、全面的、協(xié)調(diào)的發(fā)展過程出現(xiàn)，是一種新的發(fā)展理念、新的思維方式、新的發(fā)展模式和新的發(fā)展道路。它包括教育規(guī)模的擴大、教育質(zhì)量水平的提高、教育結(jié)構(gòu)趨于合理化，以及職業(yè)教育系統(tǒng)是否具有活力。職業(yè)教育只有與經(jīng)濟、社會和個

PBL與案例教學(xué)聯(lián)合的根本就是教師依照教學(xué)內(nèi)容與目的進行代表性強的案例選擇，并設(shè)立合理的問題，組織學(xué)生進行思考、推理、分析、探究；教師不會直接的講出問題的正確答案，只是起引導(dǎo)的作用，強化教與學(xué)的完美結(jié)合；促進學(xué)生自身意識的形成，呈現(xiàn)科學(xué)的思維模式，培養(yǎng)自身的綜合能力；并在教

教師人格魅力的力量是巨大的，對學(xué)生有強烈的感召力和凝聚力，可以給學(xué)生以震撼人心的影響和沖擊。優(yōu)秀教師能通過自身的人格力量去積極影響和作用于學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生能夠在成長過程中，不斷的自我完善，逐步形成健康、完善、崇高的人格品質(zhì)。教師的人格魅力的教育效果能使學(xué)

《國際貿(mào)易實務(wù)》課程是外貿(mào)類專業(yè)的核心課程，其教學(xué)內(nèi)容一般圍繞一份外貿(mào)合同展開，具體涉及到外貿(mào)合同條款學(xué)習(xí)、外貿(mào)合同磋商、外貿(mào)合同訂立和外貿(mào)合同履行四大環(huán)節(jié)，其中，外貿(mào)合同訂立是該課程中一個重要環(huán)節(jié)，實踐性和應(yīng)用性強。它是對前面環(huán)節(jié)——外貿(mào)合同條款學(xué)習(xí)的綜合性應(yīng)用，也是課程

中西餐飲文化的差異是中西文化固有差異的一種突出表現(xiàn)，與其他文化差異表現(xiàn)一樣，中西餐飲文化的差異根源于中國人與西方人在思維方式、處世方式等方面的差異。中國人自古強調(diào)天人合一哲學(xué)，西方人傳統(tǒng)習(xí)慣以人為本。以此為基，中國的餐飲文化博大精深、豐富燦爛，而西方的餐飲文化自成一體、精巧

一、商事賬簿的法律性質(zhì) 商事賬簿是指商主體為了表明其財產(chǎn)狀況和經(jīng)營狀況而依法制作的賬簿。形式意義的商事賬簿指依照會計法、公司法和其他法律法規(guī)的要求而編制的賬簿；實質(zhì)意義上的商事賬簿是指商主體所備置的所有賬簿，它不僅包括會計憑證、會計賬簿、會計報表，還包括年度決算報告和各種

一、獨立學(xué)院女性教職工多樣化需求概述 隨著民辦學(xué)校的興起與發(fā)展，普通高校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦本科層次的獨立學(xué)院成為了新的職業(yè)選擇。當(dāng)下人力資源對于企業(yè)發(fā)展的重要性的日益凸顯，職工成為了企業(yè)發(fā)展的核心資產(chǎn)，獨立學(xué)院管理者需要去了解員工的愿望和需求，工會發(fā)揮著無

一、引言 學(xué)習(xí)質(zhì)量受到主觀因素和諸多客觀因素的綜合作用與影響,研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要因素，以及這些因素彼此間的相互作用，對于探索學(xué)生學(xué)習(xí)過程的教育規(guī)律，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)行為，完善教學(xué)管理和優(yōu)化教學(xué)環(huán)境具有重要參考價值。 二、調(diào)查對象與方法 1、調(diào)查對象：南京信息職業(yè)技

高等數(shù)學(xué)是很多學(xué)生在大學(xué)一年級就接觸的一門基礎(chǔ)課，其中不少學(xué)生會在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)時感到有難度，不容易跟上老師上課的節(jié)奏，在學(xué)習(xí)的過程中會逐漸對這門課程失去信心，最終甚至不能順利通過課程考試。這樣的現(xiàn)象在很多高校中屢見不鮮，如何去提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，一直是一個熱門的話題。

《論語·雍也篇》，子曰：“智者樂山，仁者樂水。智者動，仁者靜?！笨鬃拥纳钜馐侵腔鄣娜艘糜米兺ǖ男膽B(tài)來改造世界。那么我們又要用怎樣的態(tài)度來對待“設(shè)計”這個問題呢？“設(shè)計既是我們觀察世界和感知世界的工具與方法，也是我們觀察世界和感知世界的產(chǎn)物。[1]”可見，我們也需用“智者

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是高校漢語言文學(xué)專業(yè)的必修主干課程之一，有助于中文系學(xué)生從宏觀上把握中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),從微觀上重點賞析重要作家作品,提高其文學(xué)作品的賞析、批評及創(chuàng)作能力，進而對培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代人文素質(zhì)與綜合實踐能力都具有舉足輕重的影響。由于筆者所處的院校屬于獨立學(xué)院，