不同年齡階段的中年知識(shí)分子在病態(tài)人格、疑心、脫離現(xiàn)實(shí)3因子上有顯著性差異，且都是年齡較小的一組顯著性高于年齡偏大的一組。病態(tài)人格與社會(huì)行為有關(guān)，更多的表現(xiàn)在反抗、破壞家庭關(guān)系、沖動(dòng)，得分較高主要表現(xiàn)在有個(gè)性上的障礙：外露、善交際，可愛，但卻是虛偽、做作的。愛享受、好出風(fēng)頭、不

液壓操作系統(tǒng)正常的油壓范圍是30-32Mpa(溫度為20℃時(shí)，參見表1)，超出這個(gè)范圍就屬于壓力異常。液壓操作系統(tǒng)的油回路或電氣回路出現(xiàn)故障，都會(huì)引起系統(tǒng)的油壓異常升高或降低，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致高壓閉鎖分、合閘或壓力降低至“零壓閉鎖”。（一）壓力異常升高1．壓力異常升高原因分析（1）

作為一名主持人，你需要對(duì)你將要呈現(xiàn)的這臺(tái)節(jié)目的開頭一一過程一一結(jié)尾有一個(gè)整體的思考：對(duì)嘉賓你會(huì)做出自己怎樣的定位?對(duì)相關(guān)的文物知識(shí)你會(huì)做出怎樣的儲(chǔ)各?你將設(shè)置怎樣的問題和活動(dòng)來調(diào)動(dòng)參與者的情緒?還要能夠預(yù)見可能發(fā)生的事情及應(yīng)對(duì)的策略。惟有這樣，才可能給觀眾帶來一臺(tái)精彩的節(jié)目。

面銑刀（也叫端銑刀）：面銑刀的圓周表面和端面上都有切削刃，端部切削刃為副切削刃。面銑刀多制成套式鑲齒結(jié)構(gòu)和刀片機(jī)夾可轉(zhuǎn)位結(jié)構(gòu)，刀齒材料為高速鋼或硬質(zhì)合金，刀體為40Cr。鉆削刀具，包括鉆頭、鉸刀、絲錐等；2．模具銑刀：模具銑刀由立銑刀發(fā)展而成，可分為圓錐形立銑刀、圓柱形球頭立

SOAP使用HTTP傳送XML，盡管HTTP不是有效率的通訊協(xié)議，而且XML還需要額外的文件解析（parse），兩者使得交易的速度大大低于其它方案。但是XML是一個(gè)開放、健全、有語義的訊息機(jī)制，而HTTP是一個(gè)廣泛又能避免許多關(guān)于防火墻的問題，從而使SOAP得到了廣泛的應(yīng)用。

國內(nèi)關(guān)于發(fā)展本科層次高職教育的模式主要有三種：對(duì)三年制高職高專學(xué)校進(jìn)行調(diào)整，部分轉(zhuǎn)辦成四年制本科層次職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的發(fā)展模式：利用普通本科高校舉辦四年制本科層次高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展模式：借鑒臺(tái)灣本科層次技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行“3＋2”發(fā)展模式，即依托普通本科院校舉辦招生對(duì)象為

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，也是科學(xué)發(fā)展觀對(duì)輔導(dǎo)員工作的必然要求。輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生，堅(jiān)持“以人為本”必須以大學(xué)生為本，注重大學(xué)生的全面發(fā)展，因此需強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使廣大大學(xué)生牢固樹立國家利益、人民利益高于一切的大局觀念。同時(shí)要切實(shí)把握大學(xué)生的需求

控制體型系數(shù)。體型系數(shù)是指建筑物與室外大氣接觸的外表面積（不計(jì)地面）與其所包轉(zhuǎn)的建筑體積之比。體型系數(shù)越大，說明單位建筑所分擔(dān)的熱散失面積越大，能耗就越多。有研究資料表明，體型系數(shù)每增加0.01，耗熱量指標(biāo)約增加2.5%，一般宜控制在0.30以下。建筑體型系數(shù)還與建筑物的體型

城市為街頭籃球運(yùn)動(dòng)提供了物質(zhì)條件。城市是我國現(xiàn)代物質(zhì)文明的代表。自改革開放以來，隨著我國城市的經(jīng)濟(jì)得到長足的發(fā)展，城市的基礎(chǔ)設(shè)施也得以逐步的完善，人們生活水平的提高，特別是城市資本的巨大推動(dòng)力等等為街頭籃球運(yùn)動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。例如在我國每年舉辦的由眾多商家各自贊助、冠名

摘要：中國的陶瓷享譽(yù)世界，其所承載的陶瓷歷史文化更是源遠(yuǎn)流長。而景德鎮(zhèn)則是中國陶瓷發(fā)展的典型代表，其制瓷業(yè)的生產(chǎn)也成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展的主流產(chǎn)業(yè)。在大力提倡發(fā)展瓷都經(jīng)濟(jì)的今天，鑒于制瓷業(yè)的發(fā)展對(duì)景德鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，了解景德鎮(zhèn)陶瓷民俗文化，把握傳統(tǒng)陶瓷民俗文化對(duì)當(dāng)今瓷都的特殊價(jià)值。

朱淑真詞中的女性形象——兼談與李清照詞的異同 一．朱淑真詞中的三種自我形象 （一）少女形象：大膽率真、熱情奔放 《斷腸集》中多悲吟，這源于朱淑真不幸的婚姻，但這并不是詞人全部的形象，詞中還透露了少女時(shí)代的她率真灑脫、天真爛漫的一面，尤其對(duì)于愛情，于嬌羞與大膽中還原著人性

摘要：物流領(lǐng)域是目前在世界范圍內(nèi)條碼應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模最大的領(lǐng)域之一。本文通過對(duì)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的分析及其在中國物流企業(yè)中的應(yīng)用，分析其應(yīng)用成果及未來趨勢(shì)。指出自動(dòng)識(shí)別技術(shù)是供應(yīng)鏈管理的技術(shù)基礎(chǔ)，是物流管理現(xiàn)代化、提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力的重要技術(shù)手段，其發(fā)展前景不可低估。 關(guān)鍵詞：

摘要：課程改革中的法律法規(guī)是課程改革系統(tǒng)中信息流的核心載體。法律法規(guī)傳播中的信息溝、教師工作的特征以及信息網(wǎng)絡(luò)傳播方式等都對(duì)法律法規(guī)的傳播產(chǎn)生影響。針對(duì)當(dāng)前課程改革系統(tǒng)中的法制傳播現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)課改法制資源的不足，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)直接培訓(xùn), 加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督以追究法律責(zé)任

教學(xué)弊病存在的客觀原因。從教學(xué)反饋的若干信息來看,當(dāng)代中學(xué)閱讀與寫作教學(xué)確實(shí)出現(xiàn)了問題——學(xué)生不愛學(xué)語文,學(xué)生忽視語文學(xué)習(xí),學(xué)生很難提高語文能力。追根溯源,我認(rèn)為主要是受整個(gè)教育氛圍的影響。在長期的語文教學(xué)中,為了應(yīng)付考試,我們忽視了學(xué)生的主體心理需要,閱讀與寫作訓(xùn)練忽視了培

語文作為中職學(xué)校的一門公共基礎(chǔ)課程,和其他專業(yè)課相比難免讓學(xué)生產(chǎn)生輕視的心理。這就需要做到“三到位”,一是學(xué)校課時(shí)安排得到位,二是教師思想認(rèn)識(shí)得到位,三是學(xué)生的同步認(rèn)知得到位。學(xué)校一定要依照中職語文教學(xué)大綱的要求,保證語文課程課時(shí),不能一遇到問題就拿語文等基礎(chǔ)課開刀,只有在充

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是所有學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù),也是衡量學(xué)校教育質(zhì)量好壞的標(biāo)桿之一。對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言,創(chuàng)新能力的重要性不言而喻。而高職生普遍存在的問題是學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)接受能力差,創(chuàng)新精神不夠。再加上教材的陳舊死板,所以很難激發(fā)這個(gè)年齡段應(yīng)該有的

其一是形式的和諧。在設(shè)計(jì)界,提到構(gòu)成,通常會(huì)令人聯(lián)想到三大構(gòu)成——即設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。但在整個(gè)藝術(shù)界,構(gòu)成的涵義更為廣泛。近年來,構(gòu)成的涵義不斷延展,他已成為指征一切有關(guān)形式組合過程的詞匯。探討形式和諧的法則,幾乎是藝術(shù)學(xué)科共通的課題。在日程生活中,和諧是很多人所追求的完美生活方式

影片中處處展現(xiàn)了中國農(nóng)村的落后風(fēng)貌,人們扛著鐵耙、踩著水車、牽著水牛、推著獨(dú)輪車在田間地頭勞作。男人們還留著長辮子,女人們裹著小腳。這些來自中國的異域風(fēng)情讓美國觀眾新奇不已。據(jù)說,為了達(dá)到這一效果,1933年12月,導(dǎo)演喬治·希爾率領(lǐng)一個(gè)攝制組前來中國,拍攝背景素材,收集各種

是不忘其根之意。而廣東粵劇把西皮稱為“梆子”,是不忘其源之故。二黃腔的源流,大致有三種:其一是源流于“黃岡、黃安”或“黃岡、黃陂”。其二是起于江右,江西宜黃之說。其三是由“吹腔”的“徽二黃”流變而成。所以,力主第三種起源的,把“徽二黃”中的“黃”字寫作“簧”字,是以笛為伴奏的

二是網(wǎng)民容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力,缺乏交往素養(yǎng)?！熬W(wǎng)絡(luò)暴力”是指在狂熱、非理性的情緒支配下,在網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行言語污辱、威脅和誹謗等行為。在眾多網(wǎng)民跟帖中,經(jīng)常出現(xiàn)帶有臟字的網(wǎng)絡(luò)用語,甚至有些網(wǎng)民在“蓋樓”或“拍磚”過程中,對(duì)那些與其意見相左的人會(huì)毫無顧忌地加以“言語式”的人身攻擊。另