一、濰坊市鑄造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀鑄造作為制造業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要工藝，是裝備制造業(yè)的基礎(chǔ)，被稱作“工業(yè)之母”。濰坊市之所以能夠誕生像濰柴動(dòng)力、豪邁集團(tuán)等這樣實(shí)力雄厚的裝備制造業(yè)龍頭企業(yè)，主要得益于鑄造行業(yè)基礎(chǔ)雄厚。目前，全市鑄造企業(yè)500多家，全市鑄造行業(yè)備案產(chǎn)能1070萬(wàn)噸，年主營(yíng)業(yè)

高校思政課作為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，如今面對(duì)的教育教學(xué)對(duì)象主要是“00后”大學(xué)生?！?0后”大學(xué)生對(duì)思政課的感人性、說(shuō)理度、說(shuō)服力等要求更高，這對(duì)高校的思政課建設(shè)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。充分重視和提升文化在高校思政課中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮高校思政課的文化育人功

隨著我國(guó)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，農(nóng)村治理的重心也發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由消除絕對(duì)貧困轉(zhuǎn)向治理相對(duì)貧困，由紓解農(nóng)民物質(zhì)生存需要轉(zhuǎn)向賦能農(nóng)民農(nóng)村共同富裕，由統(tǒng)籌資源打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)轉(zhuǎn)向鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。促進(jìn)農(nóng)民農(nóng)村共同富裕是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，準(zhǔn)確識(shí)

現(xiàn)代化作為人類社會(huì)演進(jìn)的必然趨向，其具體含義與實(shí)施路徑依國(guó)家不同而有所差異。中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)人民開辟的中國(guó)式現(xiàn)代化道路，獨(dú)具中國(guó)特色，不僅彰顯馬克思主義理論的科學(xué)性和靈活性，也凸顯中國(guó)在現(xiàn)代化征途上的獨(dú)到智慧與重要貢獻(xiàn)。自晚清對(duì)傳統(tǒng)制度與文化的深刻省思及挑戰(zhàn)起，歷經(jīng)新民主主

全體人民共同富裕是科學(xué)社會(huì)主義的本質(zhì)要求和中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)特征，也是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民百余年來(lái)不懈奮斗的追求。進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕成為黨和國(guó)家始終高度關(guān)注的理論與實(shí)踐課題。黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革?推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》中就

2015年國(guó)家提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力要在人才培養(yǎng)中得到全面體現(xiàn)，培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新性品質(zhì)的人才。各大高校均推出多項(xiàng)舉措將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融入本科教學(xué)工作，我校主要通過(guò)產(chǎn)教融合，各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)搭建，建立眾創(chuàng)空間，組織“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)賽事，力促創(chuàng)新

一、農(nóng)村公路建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用農(nóng)村公路建設(shè)是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。完善的公路網(wǎng)絡(luò)能夠有效降低農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸成本，提高運(yùn)輸效率并擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售半徑，為農(nóng)民增收創(chuàng)造有利條件，便捷的交通條件也能吸引更多企業(yè)到農(nóng)村地區(qū)投資興業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，促進(jìn)農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，據(jù)交通運(yùn)輸

一、河南文旅官方抖音賬號(hào)形象建構(gòu)的現(xiàn)狀近年來(lái)，河南文旅隨著河南衛(wèi)視綜藝節(jié)目以及央視春晚上的表現(xiàn)逐漸出圈，創(chuàng)造了一周內(nèi)增長(zhǎng)190萬(wàn)粉絲的記錄，為更多外省觀眾所認(rèn)可，借助這股東風(fēng)，河南文旅官方繼續(xù)發(fā)力，充分利用其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，省內(nèi)文旅資源，掌握短視頻平臺(tái)流量密碼，精準(zhǔn)定位，

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。”講好中國(guó)故事的關(guān)鍵式講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事。講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事對(duì)提升中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)際影響力，增強(qiáng)中國(guó)式現(xiàn)代化國(guó)際認(rèn)同，促進(jìn)各國(guó)攜手同行現(xiàn)代化之路。增強(qiáng)對(duì)外講好中

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的思維方式，是理論和知識(shí)的構(gòu)成要素，理論的發(fā)展常起源于對(duì)概念的發(fā)展。近些年，伴隨著法治新聞實(shí)踐的成熟，不同主體嘗試界定法治新聞，現(xiàn)有定義基本符合“內(nèi)涵”加“外延”的組合方式，法治新聞是“以法治信息為依托”“有關(guān)科學(xué)立法、公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法、全民守法”“與

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富，是中華民族的根和魂。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中，提出了“務(wù)必堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記憑借深遠(yuǎn)的歷史洞察力，對(duì)中華優(yōu)秀

一、引言2019年，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》提出，鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生產(chǎn)者制作、復(fù)制、發(fā)布含有下列內(nèi)容的信息：“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳優(yōu)秀道德文化和時(shí)代精神，充分展現(xiàn)中華民族昂揚(yáng)向上精神風(fēng)貌的；有助于提高中華文化國(guó)際影響力，向世界展現(xiàn)真實(shí)立體

在科技快速發(fā)展的時(shí)代背景下，生成式人工智能作為一種具備顯著創(chuàng)造力和變革力的技術(shù)，正逐步在多個(gè)領(lǐng)域釋放其巨大潛能。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，每一次重大的技術(shù)革新都可能對(duì)就業(yè)和勞動(dòng)市場(chǎng)造成影響，生成式人工智能亦不例外。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)第二十屆三中全會(huì)的精神，本研究對(duì)生成式人工智能進(jìn)行了細(xì)致

“大思政課”是思政課的升級(jí)版?！八颊n的本質(zhì)是講道理”。 “大思政課”的本質(zhì)是堅(jiān)持開門辦思政課，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂（簡(jiǎn)稱“兩個(gè)課堂”）有機(jī)結(jié)合的過(guò)程中把道理講深、講透、講活，實(shí)現(xiàn)入腦、入心、入行。“大思政課”是集理論大課與實(shí)踐大課于一體的課程形態(tài)。“課程的運(yùn)行過(guò)程就是

習(xí)近平總書記在對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)做出的重要指示中要求，“各級(jí)黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級(jí)各類學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！鄙羁填I(lǐng)會(huì)高校思政課在教育中的重要作用和意義，努力尋找新

在全球化浪潮中，英語(yǔ)已成為國(guó)際交流的核心語(yǔ)言，其教學(xué)效果直接關(guān)系到學(xué)生在國(guó)際舞臺(tái)上的表現(xiàn)。高校英語(yǔ)教學(xué)面對(duì)多重挑戰(zhàn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程、教學(xué)手法的單調(diào)以及學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)動(dòng)力的缺乏，人工智能技術(shù)的快速演進(jìn)為傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了活力。在高校英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，人工智能技術(shù)提供了定制化學(xué)

自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平就新時(shí)期我國(guó)科技創(chuàng)新問(wèn)題提出了一系列新思想、觀點(diǎn)和方略，形成了完整的科學(xué)理論體系，對(duì)當(dāng)前科技發(fā)展、構(gòu)建新格局、遵循科技道德規(guī)范、追求綠色創(chuàng)新及提升民眾生活品質(zhì)具有重要指導(dǎo)作用。一、“以人民為中心”是習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述的人文底色習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新

一、問(wèn)題的提出沅江市教師進(jìn)修學(xué)校是沅江市教育局教師發(fā)展中心組成部分，作為行政事業(yè)單位執(zhí)行每年全市中小學(xué)及幼兒園教師的培訓(xùn)－－“國(guó)培計(jì)劃”、縣培等。學(xué)校共有教職工39人，45歲以上者31人，40－45歲2人，30－40歲5人。一方面，教職工隊(duì)伍整體年齡偏大，臨近退二線人員29人

滇紅茶制作技藝作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表作，憑借其悠久多元的民族傳統(tǒng)文化和獨(dú)具特色的制作技藝，一直以來(lái)備受人們關(guān)注。為了更好地保護(hù)和傳承這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，本文提出了關(guān)于滇紅茶制作技藝的六個(gè)關(guān)鍵技術(shù)體系（即初制技術(shù)體系、精制技術(shù)體系、拼配技術(shù)體系、質(zhì)量控制體系、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)體系

隨著動(dòng)漫文化的流行和普及，越來(lái)越多的食品品牌開始將動(dòng)漫元素融入到包裝設(shè)計(jì)中。動(dòng)漫元素的應(yīng)用不僅能為包裝設(shè)計(jì)帶來(lái)趣味性和吸引力，還能提升產(chǎn)品形象和品牌認(rèn)可度。本文將分析動(dòng)漫元素在食品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，探討增添包裝設(shè)計(jì)的趣味性、吸引力和獨(dú)特性的方式，以及如何構(gòu)建故事性包裝設(shè)計(jì)、增