2022年7月，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦啟動(dòng)了新版學(xué)科專業(yè)目錄征求意見工作，提出高校應(yīng)優(yōu)化以學(xué)科為基礎(chǔ)的建設(shè)模式。這其中關(guān)鍵在于注重培育學(xué)術(shù)共同體。不同學(xué)科的交叉融合，表面上看是學(xué)科融合、學(xué)問(wèn)融合，但核心是人與人之間的交流互動(dòng)、智性砥礪，生態(tài)良好的學(xué)術(shù)共同體的構(gòu)建。一個(gè)好的學(xué)術(shù)共同體，意

隨著信息技術(shù)與公共行政和社會(huì)治理的高效融合，有效降低了治理成本，提高了行政效率和決策者的理性能力。但對(duì)技術(shù)的過(guò)度依賴也產(chǎn)生了過(guò)度數(shù)字化的基層社會(huì)留痕管理、載體依賴、和虛擬政績(jī)等數(shù)字形式主義問(wèn)題。具體表現(xiàn)為各種評(píng)比、拉票、宣傳，開發(fā)各種更新滯后、功能相似的政務(wù)網(wǎng)站和軟件等。背離

作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱的國(guó)有企業(yè)，其職工的思政水平不僅關(guān)乎企業(yè)自身的穩(wěn)定與發(fā)展，尤其是在新時(shí)代背景下，還涉及到社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行等。對(duì)于公共交通有限責(zé)任公司而言，提升職工思政水平尤為重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到公共服務(wù)的質(zhì)量、社會(huì)的滿意度以及企業(yè)的社會(huì)形象。一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象”。講好中國(guó)經(jīng)濟(jì)故事是講好中國(guó)故事的重要組成，是展示中國(guó)形象的重要內(nèi)容，是提高國(guó)家文化軟實(shí)力與中國(guó)國(guó)家影響力的根本舉措。誠(chéng)如習(xí)近平總書記所要求“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”，既要向世界講好中國(guó)

一、包裝設(shè)計(jì)中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律基礎(chǔ)在包裝設(shè)計(jì)中，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律框架以《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》為核心，輔之以《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部相關(guān)法律法規(guī)，作為對(duì)包裝設(shè)計(jì)行為的規(guī)范與監(jiān)督手段?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》界定了消費(fèi)者在購(gòu)物、使用商品或享受服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)享

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的重要組成部分。新時(shí)代，新質(zhì)生產(chǎn)力在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，無(wú)疑為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化變革提供了強(qiáng)有力動(dòng)力支持。新質(zhì)生產(chǎn)力是一種融合了創(chuàng)新技術(shù)、新型生產(chǎn)模式、先進(jìn)管理理念以及綠色可持續(xù)發(fā)展觀念的全新生產(chǎn)力形態(tài)，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代、從粗

一、新中國(guó)思政課教師形象的變遷歷程教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記指出：“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍?！鼻锘鶚I(yè)，人才為本。思政課鮮明的政治理論屬性要求思政課教師在社會(huì)發(fā)展中必須堅(jiān)持與時(shí)代同向。馬克思主義理論體系中雖沒(méi)有

敘事理論源自文學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)通過(guò)故事來(lái)傳達(dá)信息和意義。故事作為人類思維的基本方式，能夠引發(fā)情感共鳴、激勵(lì)行動(dòng)，并幫助消費(fèi)者在日常生活中更好地理解品牌及其價(jià)值。品牌故事不僅是企業(yè)傳遞其價(jià)值觀和文化的載體，更是企業(yè)與消費(fèi)者之間建立情感聯(lián)系的重要橋梁。因此，將敘事理論融入品牌

海洋牧場(chǎng)為促進(jìn)海洋資源可持續(xù)利用的創(chuàng)新模式，具有維持生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候變化等方面作用。而海南省為中國(guó)南部重要的海洋省份，擁有豐富的海洋生物資源和特殊的地理位置，是研究海洋漁業(yè)資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相互作用的重要場(chǎng)所。然而，由于長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈、海洋污染以及海洋酸化等問(wèn)題的加劇，全

隨著高等教育的不斷發(fā)展和改革，高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求，提高學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量，構(gòu)建高校一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式成為了一種必然趨勢(shì)。這種管理模式將學(xué)生社區(qū)打造成為集教育、管理、服務(wù)于一體的綜合性平臺(tái)，可以為學(xué)生提供全方位、

在當(dāng)今新醫(yī)科背景下，護(hù)理學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分，面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在新醫(yī)科教育理念的引領(lǐng)下，護(hù)理學(xué)作為一門關(guān)鍵醫(yī)學(xué)學(xué)科，正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和健康需求的日益多元化，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代要求的護(hù)理學(xué)課程體系與實(shí)踐教學(xué)模式顯得尤為重要。本文

隨著工業(yè)化和現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞已經(jīng)達(dá)到了前所未有的程度。這種發(fā)展模式雖然帶來(lái)了短期的經(jīng)濟(jì)利益，但卻導(dǎo)致了全球性的生態(tài)危機(jī)，嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下，人與自然和諧共生的現(xiàn)代化理念應(yīng)運(yùn)而生，在黨的二十大報(bào)告提出的“

工科教育對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才至關(guān)重要，但傳統(tǒng)教學(xué)模式致使學(xué)生主動(dòng)性缺失，理論與實(shí)踐分離。學(xué)科競(jìng)賽雖能激發(fā)興趣和鍛煉能力，但受眾有限。競(jìng)賽嵌入式教學(xué)模式融合課程與競(jìng)賽，設(shè)計(jì)高階任務(wù)以提升能力，但需解決競(jìng)賽選擇、分組管理及評(píng)價(jià)等問(wèn)題。本文旨在探討此模式要點(diǎn)，為教育改革提供新思路。一、學(xué)

自古以來(lái)我國(guó)官員就非常重視“不患無(wú)位，患所以立”的問(wèn)題。何以立足？唯有業(yè)績(jī)，而且還是具有實(shí)際成效和正確的價(jià)值指向的業(yè)績(jī)，即政績(jī)。新時(shí)代新征程，中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)同樣需要官員無(wú)負(fù)時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)做基礎(chǔ)。為此習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)干部就要干事，就要?jiǎng)?chuàng)造業(yè)績(jī)，否則是立不住的?！?/p>

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，提出要“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”，明確指出了高校思政課的親和力與改革創(chuàng)新的密切關(guān)系，揭示了親和力蘊(yùn)含的課程創(chuàng)新必要性。一、創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)高校思政課立德樹人的目標(biāo)，以

隨著藝術(shù)教育的普及和重視程度的提升，舞蹈作為一種綜合藝術(shù)形式，對(duì)個(gè)體的身心發(fā)展具有重要影響。舞蹈感知能力，作為舞蹈學(xué)習(xí)的核心組成部分，是舞蹈教學(xué)中不可或缺的能力培養(yǎng)。無(wú)舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生在這一過(guò)程中面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)，如何有效提升這一群體的舞蹈感知能力，是當(dāng)前舞蹈教育領(lǐng)域需要解決的

黨的二十大報(bào)告提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵組成部分，本質(zhì)是人力資本水平持續(xù)提高。人力資本是經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的關(guān)鍵，在推動(dòng)我國(guó)由人口大國(guó)向人口強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵期，必須進(jìn)一步挖掘人力資本潛力，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略提供知識(shí)基礎(chǔ)。開放教育作為服務(wù)全民終

在新時(shí)代的背景下，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和文化繁榮的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”。黨的二十屆三中全會(huì)亦提出，“必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化”“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，完善鄉(xiāng)村振興投入機(jī)制”。這為民族地

人工智能（AI）技術(shù)以其高效、精準(zhǔn)、智能的特點(diǎn)，正逐步滲透到各個(gè)行業(yè)，商科教育也不例外。傳統(tǒng)的商科教育模式已逐漸無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，亟需通過(guò)人工智能技術(shù)的引入來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新與升級(jí)。一、人工智能對(duì)商科教育的影響（一）教學(xué)模式的變革人工智能技術(shù)的引入，使得商科教育從傳統(tǒng)

隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)正在深刻改變教育與傳媒領(lǐng)域的工作方式。特別是教學(xué)場(chǎng)景和演播室場(chǎng)景AI智能拍攝系統(tǒng)的出現(xiàn)，不僅提升了教學(xué)質(zhì)量與效率，也為節(jié)目制作帶來(lái)了新的可能性。本文將綜合探討這兩種智能拍攝系統(tǒng)的發(fā)展背景、優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用場(chǎng)景及其未來(lái)前景。一、技術(shù)發(fā)展的背景在傳