鄉(xiāng)村振興在中國(guó)當(dāng)前的發(fā)展戰(zhàn)略中扮演著至關(guān)重要的角色，具有戰(zhàn)略地位。在這一進(jìn)程中，保護(hù)和傳承草根文化被視為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要工具之一。草根文化繁衍于廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)村地域的普通民眾所創(chuàng)造、共享和傳承的文化形態(tài)，是鄉(xiāng)村社會(huì)生產(chǎn)、生活和文化的精神體現(xiàn)。廣西高校圖書(shū)館的草根文化保護(hù)模式，

數(shù)字媒體視閾下的新聞制作與傳播從采集、編輯到發(fā)布，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在經(jīng)歷著數(shù)字技術(shù)的滲透與改造。社交媒體、即時(shí)通訊應(yīng)用和基于算法推薦的平臺(tái)構(gòu)成了新的傳播體系，使得新聞的傳播速度和廣度達(dá)到了歷史新高，盡管這股浪潮給傳統(tǒng)新聞媒體帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，但同樣也蘊(yùn)藏著轉(zhuǎn)機(jī)與發(fā)展空間。作為

群眾文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化體系的重要組成部分，是中華文明世代傳承的重要載體，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。黨的二十大報(bào)告指出，“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品”，“健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，創(chuàng)新實(shí)施文化惠民工程”。黨和政府歷來(lái)非常重視群眾文化

隨著數(shù)字科技的高速發(fā)展，國(guó)家越來(lái)越重視如何提升數(shù)字時(shí)代文化傳播力，而非遺文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要分支極為被重視。隨著2022年11月29日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非遺文化遺產(chǎn)代表作名錄，非遺文化的關(guān)注度再次被提到了一個(gè)新的高度。同時(shí)

在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)文化是民族的靈魂，是歷史的見(jiàn)證，更是我們前行的指引。這份厚重的遺產(chǎn)，承載著祖先們的智慧和努力，是我們共享的精神家園。檔案管理作為維護(hù)這些文化遺產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，與傳統(tǒng)文化緊密相連，共同筑牢我們的文化根基。在信息化時(shí)代的浪潮中，我們既要推動(dòng)檔案管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)

在媒體融合的發(fā)展趨勢(shì)中，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體方興未艾，使傳統(tǒng)新聞媒體的生存空間被急劇壓縮，轉(zhuǎn)型道路中的困境接踵而至。事實(shí)上，最早時(shí)間可追溯到2004年，全國(guó)范圍內(nèi)的報(bào)紙銷(xiāo)量、廣告收入則處于逐年下滑的狀態(tài)。隨著時(shí)間的推移，此種現(xiàn)象在新媒體興起后被推向了頂點(diǎn)。新聞受眾的年輕化

近年來(lái)，我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展,新聞及信息傳播方式產(chǎn)生了巨大變化。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)，2018年8月，習(xí)近平總書(shū)記提出要扎實(shí)抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè)，同年600個(gè)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)工作同步展開(kāi)。隨著融媒體時(shí)代正式開(kāi)啟，作為傳統(tǒng)媒體的紙媒、廣播、電視等傳播平臺(tái)通過(guò)

一、“文旅熱”對(duì)地方入境旅游的促進(jìn)作用（一）“文旅熱”提升地方入境旅游的文化吸引力文化在入境旅游發(fā)展中占據(jù)舉足輕重的地位，是賦予其深厚內(nèi)涵與獨(dú)特魅力的源泉。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的自然風(fēng)光固然能為境外游客帶來(lái)初步的吸引力，然而，僅僅依靠自然風(fēng)光的魅力并不足以支撐入境旅游業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)

作為文化場(chǎng)所的高校圖書(shū)館，與生俱來(lái)就是服務(wù)于教學(xué)科研的文化基地和學(xué)生的第二課堂，應(yīng)全面參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作，以空間為依托，通過(guò)管理育人、服務(wù)育人、文化育人、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人等多種形式提高學(xué)生綜合素質(zhì)。而在閱讀推廣背景下，為用戶(hù)既提供閱讀支持又提供服務(wù)體驗(yàn)

20世紀(jì)80年代，江南地區(qū)對(duì)六大水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)（周莊、同里、甪直、西塘、烏鎮(zhèn)、南?。┻M(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)，以水鄉(xiāng)聚落文化景觀(guān)為核心向游客展示江南古鎮(zhèn)獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)貌和歷史文化，為當(dāng)?shù)貛?lái)了可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)收益，形成了鮮明的區(qū)域品牌，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的變革。但經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的城市擴(kuò)張，也出現(xiàn)了過(guò)度開(kāi)

課程思政是夯實(shí)思政教育的重要理念，旨在通過(guò)全員、全過(guò)程、全方位育人來(lái)推動(dòng)思政教育全覆蓋。具體到網(wǎng)球教學(xué)中，要想切實(shí)貫徹這一理念和打造高質(zhì)量課程思政教學(xué)，除了要梳理具體價(jià)值外，還要構(gòu)建行之有效策略提供支撐。1.網(wǎng)球教學(xué)中開(kāi)展課程思政教學(xué)的價(jià)值分析1.1培育學(xué)生體育道德體育教育不

1.短式網(wǎng)球的起源與發(fā)展短式網(wǎng)球最初源自歐洲，現(xiàn)今被國(guó)際稱(chēng)之為迷你網(wǎng)球。這種名字的由來(lái)是因?yàn)橄啾葮?biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)，短式網(wǎng)球場(chǎng)地占地面積僅為其一小部分。許多國(guó)家將短式網(wǎng)球作為培養(yǎng)兒童運(yùn)動(dòng)興趣的項(xiàng)目。兒童的身體素質(zhì)與成人存在較大差距，無(wú)法在標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地上進(jìn)行有效訓(xùn)練，因此短式網(wǎng)球應(yīng)運(yùn)而

近年來(lái),我國(guó)政府高度重視全民健身理念的推廣和實(shí)施，倡導(dǎo)健康的生活方式，強(qiáng)調(diào)人們?cè)谌粘Ｉ钪幸e極參與體育鍛煉，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從根本上提高全國(guó)人民的健康水平。當(dāng)前,很多大學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致生物鐘紊亂，長(zhǎng)期睡眠不足，再加上過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)身體健康造成了明

隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的影響力也逐漸提升。網(wǎng)球訓(xùn)練對(duì)核心力量的要求較大。但是傳統(tǒng)的大學(xué)網(wǎng)球訓(xùn)練主要包括機(jī)械和重復(fù)化的訓(xùn)練方式和內(nèi)容。這樣的訓(xùn)練方式很難推動(dòng)學(xué)生有效鍛煉核心力量，還會(huì)影響學(xué)生網(wǎng)球技巧的掌握。為解決這一問(wèn)題，教師便需要圍繞大學(xué)網(wǎng)球訓(xùn)練中的不足，選擇合適的核

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要快速反應(yīng)、靈活移動(dòng)和強(qiáng)大力量的運(yùn)動(dòng)。在大學(xué)網(wǎng)球訓(xùn)練課中，力量訓(xùn)練不僅是提高學(xué)生技術(shù)水平的基礎(chǔ)，更是降低運(yùn)動(dòng)損傷、增強(qiáng)學(xué)生體能的關(guān)鍵。因此，如何科學(xué)、系統(tǒng)地開(kāi)展力量訓(xùn)練，是大學(xué)網(wǎng)球教師需要關(guān)注的重要問(wèn)題。1.大學(xué)網(wǎng)球訓(xùn)練課中訓(xùn)練學(xué)生力量的重要性1.1提高技術(shù)水

小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成部分之一，與其他項(xiàng)目一樣也應(yīng)該納入到的新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法以及教學(xué)理念，都要受到新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念的管理。目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展從針對(duì)少數(shù)學(xué)生的興趣培養(yǎng)過(guò)渡到課堂教學(xué)的主普及中來(lái)，要轉(zhuǎn)變以前的單一技術(shù)訓(xùn)練觀(guān)念，注重

隨著訓(xùn)練條件越來(lái)越成熟，訓(xùn)練方法越來(lái)越科學(xué)，網(wǎng)球技能基本動(dòng)作越開(kāi)越容易達(dá)到自動(dòng)化階段，因此網(wǎng)球的訓(xùn)練也將更多的注意力放在其他方面，如心理因素訓(xùn)練。在網(wǎng)球比賽中，諸如緊張、自信、態(tài)度等因素會(huì)影響網(wǎng)球的競(jìng)技性，趣味性。通過(guò)網(wǎng)球心理因素訓(xùn)練，使網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生各種心理過(guò)程及個(gè)性心理特征

網(wǎng)球作為一項(xiàng)既能鍛煉身體又能培養(yǎng)心智的運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值不言而喻。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，卻面臨著教學(xué)資源的限制、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足、訓(xùn)練內(nèi)容的單一性以及體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練的脫節(jié)等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了網(wǎng)球體能教學(xué)的效果和學(xué)生的發(fā)展。本文旨在深入分析小學(xué)體育中網(wǎng)球體能教學(xué)

新時(shí)代的競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于比賽時(shí)長(zhǎng)增加、對(duì)抗程度增強(qiáng)及技戰(zhàn)術(shù)更為復(fù)雜多變等，使得體能素質(zhì)在訓(xùn)練和比賽中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。因此，青少年時(shí)期要想打好網(wǎng)球，不僅需要掌握全面的網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)，而且需要注重網(wǎng)球體能訓(xùn)練，提高基礎(chǔ)體能素質(zhì)。從當(dāng)前青少年體能訓(xùn)練情況來(lái)看，依舊出現(xiàn)了一些

在素質(zhì)教育改革發(fā)展背景下，高校要高度重視體育課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作，體育教師要及時(shí)革新自身的網(wǎng)球教學(xué)理念，不再單一按照課程教材向?qū)W生傳輸講解基礎(chǔ)理論知識(shí)與技巧，而是需要通過(guò)利用各種渠道方式挖掘利用多樣網(wǎng)球文化，豐富完善網(wǎng)球課程教學(xué)內(nèi)容，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)保障課程時(shí)間