奶牛子宮脫出的防治-農業(yè)論文
保定一般均采取站立保定。母牛取前低后高站勢,對臥地不起病??梢詫⑵浜筌|墊高或抬起,也可使用髖部吊帶將母牛后軀提起,使其呈前軀低、骨盆向前傾斜、后軀高的重力優(yōu)勢。3.1.2麻醉為了抑制母牛強烈努責便于整復操作,需用2%~3%普魯卡因20~30mL在薦尾間隙作硬膜外腔麻醉或在后海 |
現行勞務派遣法律制度的適應性分析-法制論文
摘要:勞務派遣是二十世紀九十年代之后在我國出現的一種新的用工形式,由于理論研究準備的不足,現行《勞動合同法》對勞務派遣規(guī)定的比較原則,存在制度上的缺陷,需要針對現有制度規(guī)范的不足,提高勞務派遣單位設置的準入門檻,用明確列舉的方式來限制勞動派遣的適用范圍,合理分配勞動派遣單 |
“反公共地悲劇”與區(qū)域生態(tài)文明共享-社科論文
摘要:“反公共地悲劇”是由于多個權利人都有權阻止其他人使用該資源或相互設置使用障礙,而沒有人擁有有效使用權,導致資源的閑置和使用不足,造成浪費或福利減少。區(qū)域生態(tài)資源利用的“反公共地悲劇”容易造成區(qū)域生態(tài)資源的閑置、利用不足、浪費以及區(qū)域生態(tài)效益潛在收益的損失。建立區(qū)域生 |
唐代進士試詩中的光景節(jié)候詩-科舉考試
內容摘要:唐代進士試詩是唐代科舉??贾w,唐代進士試詩中有一部分詩歌寫光景節(jié)候,描寫四時光景,節(jié)日物候和與之相關的政治與文化生活,是進士試詩中的重要內容。 關鍵詞:唐代;進士試詩;光景節(jié)候 唐代省試詩有廣義和狹義之分?!段脑酚⑷A》所收集的“省試詩”包括進士試詩、制科試詩、 |
繪畫作品意蘊的“模糊性”特征管窺-藝術評論
摘要:繪畫作品意蘊的“模糊性”主要是指與抽象概念的明晰性,確定性,邏輯性相對而言的審美形象的豐富性,多義性和情理性。繪畫創(chuàng)作以情感為中介的動態(tài)生成過程決定了藝術表現形式的多樣性和審美意蘊的無限豐富性?!澳:浴笔抢L畫創(chuàng)作和欣賞的重要特征,蘊含著審美創(chuàng)造的無限可能性。 關鍵詞 |
基于90后大學生群體特征的思想政治教育教學方式新演變
摘要:從2008年開始,我國的高校開始迎來第一批90后新生,到現在為止已經陸續(xù)入學四批90后新生,其中08年入學的90后大學生們開始面臨大學畢業(yè)的問題,即將迎來找工作、走向職場等一系列問題,我們教育工作者在教育教學過程中也發(fā)現了90后與80后不同的思想特點,教育教學的基本 |
對語文新課程中合作學習的思考-語文教學論文
兩堂新課程樣本課的教學片段,教師在組織課堂教學中不約而同地運用了小組合作學習這一形式。請再看一組數據:我從上學期至現今,聽了23節(jié)校、區(qū)、市不同級別的公開課和7節(jié)隨堂課以及5節(jié)其他學科公開課由于新課程的實施,去年我校開了挺多的市、區(qū)級公開課,其中有29節(jié)課或多或少地安排了小組 |
母豬屢配不孕原因及防治措施
母豬卵巢疾病、排卵異常、生殖道炎癥或生殖機能衰退等均可引起母豬屢配不孕。很多養(yǎng)殖戶反映只要母豬到發(fā)情期就會從陰門處流出石灰樣物質,這是由于養(yǎng)殖戶不按獸醫(yī)衛(wèi)生操作規(guī)程進行配種及分娩,將細菌帶入子宮內,導致母豬抵抗力下降而誘發(fā)生殖系統(tǒng)疾病。1.2環(huán)境因素溫度和濕度對母豬的發(fā)情影響 |
非典型豬瘟及其防制措施-醫(yī)學論文
腎臟和膀胱無典型的小出血點等病變,大理石狀淋巴結病變和脾出血性梗死等典型特征少見,有時可見淋巴結水腫或點狀出血。具有普遍意義的特征性病變部位主要在大腸回盲瓣、脾臟、胃、膽囊等。盲腸與回腸交界處附近可見少量潰瘍,病程長的可見鈕扣狀潰瘍,但不明顯。膽囊多腫大、膽汁濃稠。2非典型豬 |
《隔海相望》教學淺談
品德是道德認知、道德情操、道德行為等構成的綜合體。道德認知是產生道德情感的必要條件,沒有認知就沒有道德情感。為了讓學生熟知臺灣,我給學生一定的時間仔細觀看臺灣省的地圖,之后我報出臺灣省內的任意地名,請學生迅速在地圖上找出該地的位置,同學之間互相比一比,看誰找得最快。并選擇具有 |
職高語文教學之我見
教師在教學中可以借助于多媒體手段把語文課變成演講課、朗誦比賽課、表演課、辯論課、討論課等活動課,從而通過多種方式來充分調動學生語文學習的主動性與積極性,讓學生們在活動中提高運用語文的能力。比如,針對學生比較“頭疼”的應用文,,教師完全可以通過靈活設置情境來調動學生學習的興趣。 |
淺談高中作文教學
從教師方面來講,大多數教師重視作文的講評和結果,而忽視作文的過程和實際操作,在實際過程中省略了面對生活的準備活動和作文反復修改的實際機會,使作文成了應付考試行為下的作品,對作文的講評成了作文過程的結束。在這種指導下,學生對自己作文的不足只能停留在抽象認識上,很難有實際能力的提 |
培養(yǎng)學生的漢字書寫能力迫在眉睫
繁重的課業(yè)負擔迫使學生加快書寫速度,放棄書寫質量。曾經一位教育局長到學校督察學生減負問題時說過“從學生的家庭作業(yè)總體書寫質量上,就可以初步判定這個學校為學生減負的力度大小?!边@句話意思深遠值得回味,我們可以試想一下,學生一晚上要書寫四五門作業(yè),每門作業(yè)都要將近一課時時間完成, |
論現代漢語規(guī)范化的重要性
語言有多種多樣的形式,需要規(guī)范的是哪種形式呢?許多人對語言規(guī)范化的對象并沒有明確的認識。顯然,“語言規(guī)范化”的語言“指的是民族共同語,”民族共同語的集中表現是文學語言,文學語言的主要形式是書面形式,所以規(guī)范化的主要對象是書面語言,現代文學規(guī)范的標準既包括語音、詞匯的標準,也包 |
發(fā)揮語文教學的德育功能
著名的語文教法專家張壽康教授曾說:“在比較中閱讀學習是行之有效的一種方法?!北容^作為一種教學方法,它具有很強的啟發(fā)功能,可以引起學生的注意和思考,激活學生的探討精神,更好地認識事物的特征、本質,加深對內容的理解。比較的方法是多種多樣的。可以是立意、選材、表達中心方面的,可以是 |
淺談信息技術下的語文教學
現代教育技術在語文課堂的應用還有一個鮮明的特點就是,節(jié)省教學環(huán)節(jié)及時更新所學。如其對板書時間的節(jié)省,對資料印刷的節(jié)省,對操作步驟的節(jié)??;對教學手段的更新,對教學方法的更新,對教學內容的更新。四、促教生趣,使學有趣,教、學同趣。網絡環(huán)境下產體交互的教學過程,可多角度、多層次、多 |
以用促學注重實踐-教學論文
一直以來,語言都是人類最主要的交際工具,對語言的運用能力很大程度上決定了一個人的社會活動能力。隨著社會經濟的飛速發(fā)展,一切變得越來越便捷,人們要求溝通也越來越便捷。口語交流這種最常用、最便捷的溝通形式,作為一種能力也越來越受到人們的重視??谡Z能力已被認為是未來社會建設者必各的 |
從《說文·髟部字》看古代“發(fā)飾文化”
《說文解字》(以下簡稱《說文》)為東漢許慎所撰,是我國語言學史上第一部分析字形、說解字義、辨識聲讀的字典?!妒瘴摹肥兆?353個,加上重文1163個,共10516個,根據字形結構,許慎歸納出540個部首來統(tǒng)攝這10516個字。 作為記錄漢語的書寫符號系統(tǒng),漢字基本上始終 |
試論如何培養(yǎng)初中生的學習興趣-考試與評價
摘要:俗話說,興趣是學習最好的老師。一個成功的教師在教學中不僅讓學生在課堂上學會知識,還十分注重培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生愛上這門課,愛上學習。本文根據多年教學經驗從多方面探討學習興趣,提出培養(yǎng)學習興趣的幾種方法:1、多與學生溝通,注重人文關懷。2、課堂內容豐富,讓學 |
高職院校校企合作課程開發(fā)現狀與對策-校企合作
摘要:高職院校在校企合作開發(fā)課程中存在諸多問題,嚴重影響了課程改革與建設。本文對形成高職課程開發(fā)諸多問題的原因進行了分析,有針對性地提出了課程開發(fā)對策,具有一定的現實意義。 關鍵詞:高職課程開發(fā)現狀對策 中圖分類號:G710文獻標識碼:A 一、高職院校課程開發(fā)現狀 |
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