就目前的教學(xué)情況而言，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課如果僅以教材教學(xué)為依托，很難滿足廣大學(xué)生的實(shí)際需求，難以讓他們面對(duì)和解決在職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)中的現(xiàn)實(shí)問題。做好就業(yè)指導(dǎo)工作關(guān)鍵在于要根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，抓好教學(xué)工作，提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的實(shí)效性。因此，對(duì)于廣大就業(yè)指導(dǎo)教育工作者來說，必須要進(jìn)一步提

摘要：職業(yè)核心能力是人們?cè)诼殘?chǎng)人生中取得成功所需要的基本的、關(guān)鍵的能力，而由于市場(chǎng)營銷工作的特殊性，其對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)核心能力的要求尤為突出。本文即從職業(yè)核心能力的相關(guān)概念出發(fā)，對(duì)營銷人員的職業(yè)能力要求以及高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的能力狀況進(jìn)行了分析，指出應(yīng)將職業(yè)核心

剖檢可見腹腔內(nèi)充滿大量卵黃樣腥臭液體，喉頭、氣管、肌胃及腺胃黏膜、胰腺、腸道等多處器官充血、出血，腸道和臟器粘連；卵泡腫脹、充血、出血，如菜花狀，嚴(yán)重的變性、壞死；輸卵管充血、水腫，嚴(yán)重的在輸卵管內(nèi)可發(fā)現(xiàn)有白色干酪樣物；子宮黏膜水腫，多呈現(xiàn)卵黃性腹膜炎、氣囊炎。４診斷與雞新城

壓片鏡檢病豬耳靜脈采血，制作鮮血壓片，鏡檢。在油鏡暗視野下檢查，有３０％左右的紅細(xì)胞呈不規(guī)則形狀，邊緣有２～７個(gè)長(zhǎng)短不一的棘突，紅細(xì)胞內(nèi)（或表面）有１～３個(gè)卵圓形或逗點(diǎn)狀蟲體做扭曲運(yùn)動(dòng)，紅細(xì)胞外有個(gè)別蟲體做扭曲不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。３．２．２姬姆薩氏染色血液涂片經(jīng)姬姆薩氏染色后置于４０

帶雞消毒所使用的消毒藥應(yīng)無毒、無害，刺激性和腐蝕性小。消毒藥能通過雞的皮膚吸收導(dǎo)致雞只慢性中毒，能使雞蛋、雞肉品質(zhì)下降者應(yīng)禁止使用；消毒藥惡臭味濃或刺激性較大者要慎用；一般的氯制劑、醛制劑、過氧乙酸、高錳酸鉀、陽離子表面活性劑類消毒劑在正常濃度下使用腐蝕性都比較小，使用比較安

對(duì)該病例的治療原則確定為消炎止痛、盡快抑制胰腺分泌、糾正電解質(zhì)紊亂。（１）補(bǔ)液。每天補(bǔ)給等滲葡萄糖氯化鈉液１００～５００ｍＬ，維生素Ｃ５００ｍｇ，分次靜脈滴注；同時(shí)要求犬主在治療期間不要給犬喂任何食物。（２）抗菌消炎。青霉素２０萬ＩＵ／ｋｇ，鏈霉素５萬～１０萬ＩＵ／ｋｇ，每天

使用氯胺酮將其保定后，經(jīng)獸醫(yī)檢查，繁繁育兒袋內(nèi)皮膚表面充滿暗紅色脂質(zhì)分泌物，此為花臉身上毛色斑駁的原因。兩個(gè)球狀增生物起始于乳房下方，觸之為肉樣質(zhì)感，無波動(dòng)。用注射器穿刺有紅色液體流出。排除疝、膿腫、腫瘤等可能后，診斷該雌性灰大袋鼠乳房部腺體樣組織增生?？紤]到手術(shù)切除增生物會(huì)

在種用前兩周進(jìn)行采精訓(xùn)練，使種公雞形成性條件反射。采精前要把泄殖腔周圍的羽毛剪掉，以后每隔１０～１５ｄ剪一次。采精前３～４ｈ停食，以防吃食過飽，采精時(shí)排糞而影響精液品質(zhì)。每只種公雞使用一只集精杯，防止個(gè)別公雞采精時(shí)排出尿液或糞便，污染集精杯內(nèi)已經(jīng)收集的精液，造成浪費(fèi)。在使用消

高中一年的時(shí)間里既要完成地理上下冊(cè)的教學(xué)過程,又要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)的會(huì)考復(fù)習(xí),時(shí)間很緊,但最后一個(gè)階段復(fù)習(xí)工作不容忽視,有利于幫助學(xué)生把所學(xué)知識(shí)綜合整理,系統(tǒng)歸類,縱橫溝通,找出知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生易混易錯(cuò)之處,以便學(xué)生更好地識(shí)記和運(yùn)用,順利通過會(huì)考。本人根據(jù)近些年來的

現(xiàn)在,越來越多的語言學(xué)家們認(rèn)為:英語課堂應(yīng)是一個(gè)充滿“話語交流”和“問題提出”的場(chǎng)所,英語的學(xué)習(xí)應(yīng)通過“真正涉及交際的活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)效率”。課堂提問即是方式之一。由此可見,課堂提問是英語教師組織課堂教學(xué)活動(dòng)中最常用且必不可少的步驟之一。有效的課堂提問是提高英語課堂效率的重要環(huán)

其次在于對(duì)過去一味強(qiáng)調(diào)的“課堂上的獲得”的反思。學(xué)生在校的收獲包括知識(shí)體系的構(gòu)建,人生態(tài)度和價(jià)值觀、世界觀的完善,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。有效的教學(xué)方式方法能夠激發(fā)學(xué)生的潛能,開啟心智,釋放情感。要獲得這些,除了課堂,還應(yīng)更多地轉(zhuǎn)向課外。而課外學(xué)習(xí)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是學(xué)

我們知道,學(xué)習(xí)相同的材料,不同的人可能采用不同的學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)效率也會(huì)因此而不同。所以,教師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),而且要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于如何學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)習(xí)策略。而元認(rèn)知?jiǎng)t是提高學(xué)生認(rèn)知水平的一種方法。所謂元認(rèn)知就是認(rèn)知的認(rèn)知,是個(gè)人對(duì)自我認(rèn)識(shí)的一個(gè)深加工,主要包括自我覺察、自我

摘要：冷戰(zhàn)結(jié)束后，中國與一些國家至今還存在領(lǐng)土、邊界、資源等爭(zhēng)端，如與菲律賓、越南、文萊關(guān)于南沙群島和西沙群島的爭(zhēng)端，與日本的釣魚島爭(zhēng)端，與印度的邊界紛爭(zhēng)。這些爭(zhēng)端有的已經(jīng)解決，有的仍然困擾著兩國關(guān)系。中國在深入發(fā)展區(qū)域合作的同時(shí)，也面臨著極其嚴(yán)峻的復(fù)雜問題，如上合組織面

養(yǎng)老現(xiàn)狀及滿意度的具體分析 （一）經(jīng)濟(jì)收入方面 經(jīng)濟(jì)收入作為養(yǎng)老支持力的主要來源,在養(yǎng)老資源的購買和提供方面發(fā)揮著重要的作用。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查對(duì)象人均月收入為734.9元，其中被調(diào)查對(duì)象收入差距較大，最高年收入為80000元，最低年收入則為100元。收入來源主要依靠

根據(jù)課程體系構(gòu)建思路，圍繞文化產(chǎn)品的運(yùn)作體系、贏利模式和經(jīng)營模式來進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，從而探索文化市場(chǎng)經(jīng)營管理人才成長(zhǎng)的人才培養(yǎng)模式，最終構(gòu)建具有實(shí)際操作指導(dǎo)意義的教材體系。 本套教材的基本內(nèi)容為兩方面：一是文化產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，一是文化企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的經(jīng)營。教材的

摘要：根據(jù)農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)的特點(diǎn)，從農(nóng)業(yè)信息庫的建立、農(nóng)業(yè)資源的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理、信息的分析、實(shí)施策略等方面分析了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用和應(yīng)用現(xiàn)狀，對(duì)有效地發(fā)展和促進(jìn)“三農(nóng)”事業(yè)具有一定的參考指導(dǎo)意義。 關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，地理信息系統(tǒng)，應(yīng)用現(xiàn)狀，趨勢(shì) 地理信息系

附條件不起訴是寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策的要求。針對(duì)犯罪的不同情況，區(qū)別對(duì)待，該寬則寬，該嚴(yán)則嚴(yán)，有寬有嚴(yán)，寬嚴(yán)適度；“寬”不是法外施恩，“嚴(yán)”也不是無限加重，而是要嚴(yán)格依照《刑法》、《刑事訴訟法》以及相關(guān)的刑事法律，根據(jù)具體的案件情況來懲罰犯罪，做到“寬嚴(yán)相濟(jì)，罰當(dāng)其罪”。最后，附條

對(duì)于司法行政機(jī)構(gòu)。根據(jù)《通知》和司法部制定的《暫行辦法》，在街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）應(yīng)該成立社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)社區(qū)矯正工作的實(shí)施，具體辦公場(chǎng)所設(shè)在司法所，來具體負(fù)責(zé)日常工作。首先，司法所的工作人員是否能夠成為社區(qū)矯正工作主體，即能不能成為刑罰的執(zhí)法主體是一個(gè)比較重要的問題

公民的切身利益受行政部門的的公開信息直接影響。新時(shí)代的社會(huì)，信息化高速公路迅猛發(fā)展，現(xiàn)代科技手段——互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生大量的信息，可以使每個(gè)人對(duì)自身的行為和處境做出推理判斷。多變的生活每天都產(chǎn)生大量的信息，與生活和個(gè)人利益密切相關(guān)，只有了解和掌握這些方面的信息，每個(gè)公民方能做出相應(yīng)判

《社會(huì)保險(xiǎn)法》第30條中明確，醫(yī)療費(fèi)用依法應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)，第三人不支付或者無法確定第三人的，由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金先行支付?；踞t(yī)療保險(xiǎn)基金先行支付后，有權(quán)向第三人追償。既明確了負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的義務(wù)人，又通過先行支付制度確保了患者得到及時(shí)救治的權(quán)利。《社會(huì)保險(xiǎn)法》有關(guān)工傷保險(xiǎn)制度