如果說：胡錦濤總書記在中央政治局第二十六次集體學習時，對當前教育改革和貫徹落實〈個家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》丨以下簡稱國家教育綱要〉精神所提出的“著力提高人才培養(yǎng)水平”等四點意見，是對教育在當前發(fā)展方向上的目標設定，而劉延東國務委員前不久視察中央教科所提出的“用方法創(chuàng)新推動理

大學生是一個社會新知識、新觀念的主要承載者，是國家、民族未來發(fā)展的希望所在。但近些年來，隨著大學生的學習壓力、就業(yè)壓力和情感壓力等普遍加大，大學生成長過程中面臨的問題更加復雜化、多樣化和社會化，尤其是學習困難、生活困難、身體困難等特殊群體大學生的心理健康，已經(jīng)越來越受到學校和

一、信息技術的發(fā)展歷程 1、計算機技術的發(fā)展計算機技術由硬件技術與軟件技術構成。硬件技術的 發(fā)展主要表現(xiàn)在:計算機機型更新的速度越來越快，⑶口處 理的功能越來越強大，硬盤的存量越來越大，計算機的分辨率越來越高。軟件技術的發(fā)展主要有三點：第一，計算機的 操作系統(tǒng)更新?lián)Q代速度加快

摘要：團體心理輔導是高校心理健康教育的有效途徑，對促進大學生心理健康具有重要作用。本文作者通過多年的實踐，對團體輔導活動內(nèi)容的設計安排及具體實施等方面進行闡述，對今后更好地開展團體心理輔導有所裨益。關鍵詞：團體心理輔導 時效性 研究近年來，大學生出現(xiàn)心理問題的比率有逐年上升的

該課件實現(xiàn)了網(wǎng)上教室、實驗指導、在線交流、教學管理等功能，利用其進行輔助教學，學生可自主決定學習的內(nèi)容和進度，并能利用網(wǎng)絡隨時與教師和同學進行交流探討，從而實現(xiàn)了教為主導，學為主體的教學原則。一、 開發(fā)工具和運行環(huán)境1. 開發(fā)工具為方便多媒體網(wǎng)絡課件的制作與調試，開發(fā)者必須依

Innovation of Higher Vocational English Grammar Teaching According to Professional Ability of PositionAbstract: Higher vocational educatio

《學記》云：“今之教者，呻其占畢，多其訊言，及于數(shù)進，而不顧其安，使人不由其誠，教人不盡其材，其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隱其學而疾其師，苦其難而不知其益也，雖終其業(yè)，其去之必速，教之不刑，其此之由乎！”意思是說：現(xiàn)在的教師教學，照本宣科、滿堂灌、趕進度，根本不考慮學生能

數(shù)學是一門古老而又常新的基礎學科，幾千年來，數(shù)學經(jīng)過漫長的發(fā)展，已從初等數(shù)學、變量數(shù)學發(fā)展到今天的現(xiàn)代數(shù)學。特別是近百年來，隨著科學技術的迅猛發(fā)展，數(shù)學也表現(xiàn)出了旺盛的生命力，它已是人們認識世界和改造世界的有力武裝，是掌握科學技術的一把鑰匙。當前面臨新技術革命和挑戰(zhàn)，隨著各門

在我們的教學工作實踐中，我們的教育者總是會遇到個別在學習上或者是在品德方面有問題的學生，他們或懶惰厭學，無良好的學習習慣;或惹是生非,缺乏分辨是非、抗干擾能力，容易受不良風氣的影響有的缺乏上進心，學習不肯花工夫，自尊心畸形發(fā)展，甚至對周圍的人和事產(chǎn)生隔離感和敵意……我們把這些

實現(xiàn)高校留級生心理韌性提升的路徑探究大學階段是個體心理發(fā)展的關鍵時期，大學生比兒童和成人更加敏感。當個體遭遇學習生活中的挫折或逆境時，會努力實現(xiàn)自我同一性的整合。高校留級生因過重的學業(yè)壓力和挫敗感，易出現(xiàn)自我認知偏差、情緒情感低落、人際關系失調等消極心理特征’從而成為心理問題

摘要：在寫作教學中，引導學生把握題意，其實質是審題問題；確定自己的表達旨意，其實質是立意問題。一、研讀信息。二、指導學生慧眼選材三、領悟話題思想情感，把握寫作傾向四、要有一顆善感的心?？傊?，寫作教學中， 無論是把握題意還是確立文章主旨，老師都要引導學生努力做到勤觀察、勤比較、

基于山東省區(qū)域推進素質教育的經(jīng)驗以1999年中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的頒布為標志，以提高國民素質為根本宗旨、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質教育當前已進入全面推進的新階段。自上而下的行政推動，對素質教育的落實起到了重要的作用。但是，由于我

當代中國社會正經(jīng)歷一個巨大的時代變遷，這個時代是指從20世紀70年代左右到21世紀最初的20年左右。這50年中國在社會結構、發(fā)展方式等方面有著重大變化，這種變化倡導個體需要在積極地相互競爭與合作中實現(xiàn)生存與發(fā)展，這種變化無疑對我們的教育對象，尤其是對地處農(nóng)村的學生發(fā)展及生命成

學校，是學生成長的樂土，同時也是教師走向成熟的樂土。在學校這方樂土，如何使教師和學生都能體驗到快樂，同時又能互相促進和諧相處共同成長成熟？這是值得深思的一個問題。毫無疑問，“愛”字要貫穿教育的整個過程，如涓涓溪流般滲透到每一個角落，沁透每一個人的靈魂最深處。這是我在這幾年教育

人性，就是人生而所具有的特性，它是與物性、獸性相對的個概念。它是以無生命物和除人以外的生命物（主要是動物〉作為參照系，在基本屬性上區(qū)別于它們的人的類特性。作為育人活動的道德教育，與人性有著密切的關聯(lián)，進行道德教育必須考慮人性的因素。在道德教育過程中，教師和學生都是現(xiàn)實生活中具

摘要：在英語課堂教學過程中，教師應建立融洽的師生關系，培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，進一步優(yōu)化課堂結構，運用多媒體教學等現(xiàn)代教育手段，運用小組合作活動方式，提高英語課堂教學有效性。關鍵詞：英語課堂教學 主動學習 有效性好的課堂教學給予學生的不僅僅是知識和技能，更多的是學習動機的喚

教材是教師進行教學活動的重要依據(jù)，是學生獲取知識的主要來源‘是順利完成教學任務的基本條件。我們在備每一節(jié)課的教材時,必須確定教學目標，知道教學的重點和難點，廣泛閱讀有關信息技術的報刊雜志、瀏覽網(wǎng)上信息,找出哪些是需要增加的知識點和教學中需要哪些素材和資源。進一步制定具體的教學

內(nèi)容提要：數(shù)控實習中教學原則，安全的實習步驟，發(fā)揮學生自己動手，動腦的思路。關鍵詞：數(shù)控實習，環(huán)節(jié)教學，教學原則中專教育是職業(yè)教育的最基本的重要組成部分，以現(xiàn)在社會發(fā)展來看，中專主要是培養(yǎng)有知識更新技術工人趨向。在學生學習數(shù)控車工專業(yè)過程中，從理論與實踐一體化教學，給學生在學

摘要：計算機技術高速發(fā)展，信息技術、網(wǎng)絡技術進程也是迅速推進，使職專的計算機教學面臨著新的發(fā)展機遇，也面臨著更嚴峻的挑戰(zhàn)。作為信息技術教師該如何利用學生的興趣、積極性和學習熱情去組織教學，又該采用怎樣的教學方法，對此存在的突出問題進行分析，并提出解決問題的一些對策。關鍵字：信

內(nèi)容摘要：實施素質教育過程中必須牢固樹立以德育為首的觀念，而愛國主義教育是德育教育的主旋律。歷史是愛國主義的源泉，愛國主義教育是中學歷史教育中最重要、最基本的內(nèi)容之一，是永恒的主題。在歷史教學中，讓學生了解祖國悠久的歷史和中華民族對人類的卓越貢獻。對學生進行“以天下為己任的”