在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用幾乎滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。以計(jì)算機(jī)為載體的多媒體技術(shù)作為一種全新的教學(xué)手段，在教育教學(xué)中應(yīng)運(yùn)而生，并成為現(xiàn)代教育技術(shù)的重要內(nèi)容。幼師作為一所特殊學(xué)校，在計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)應(yīng)用方面有自己的特點(diǎn)，幼師信息技術(shù)課程已成為一門獨(dú)立的、知

教學(xué)評(píng)價(jià)是歷史教學(xué)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，在鮮明提出：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信?！边@就要求我們?cè)跉v史教學(xué)中注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，注意不失時(shí)機(jī)地從不同角度給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，所有智力方面的活動(dòng)都要依賴于興趣，由此可見激發(fā)出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望和興趣是多么重要。首先要向?qū)W生灌輸學(xué)好英語(yǔ)的重要性和必要性。英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億，差不多

提高課堂教學(xué)效果的一個(gè)重要途徑是做好教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是指在正確分析教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員特性的基礎(chǔ)上，合理、優(yōu)化安排教學(xué)中教員與學(xué)員的活動(dòng)過程、形式、涉及的教學(xué)媒體和方法等多種要素，進(jìn)而形成特定的教學(xué)結(jié)構(gòu)和模式。這種整體優(yōu)化安排的結(jié)果就是教學(xué)策略，即教學(xué)策略是教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

大學(xué)生心理健康問題關(guān)系到大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，而近幾年發(fā)生在高校類似藥家鑫事件等諸多悲劇再一次表明了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育及其研究工作的必要性和緊迫性。大學(xué)生教育工作在對(duì)心理健康概念、標(biāo)準(zhǔn)理解基礎(chǔ)上，提出了大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并將其標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到心理教育工作中，通過學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、環(huán)

現(xiàn)在大家普遍的接受了新的理念，認(rèn)為教師和學(xué)生同樣為教學(xué)中并重的部分，不可偏廢，二者之間的關(guān)系是相互平等。這樣就要求我們教育工作者能夠積極主動(dòng)的去與學(xué)生來溝通，這也就是通常所言的信息交流。某位著名的教育學(xué)家曾經(jīng)說，沒有對(duì)話也就沒有了相互之間的溝通，那也就沒有了真正的教育。筆者通

初中階段是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，但教學(xué)工作也面臨著挑戰(zhàn)。初中生學(xué)習(xí)壓力增大，身心逐漸成長(zhǎng)，如何從學(xué)生的興趣出發(fā)，給予學(xué)生利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的教學(xué)引導(dǎo)成為值得研究的問題。一、初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的現(xiàn)狀英語(yǔ)閱讀是一項(xiàng)集單詞、語(yǔ)法、句型、問題分析于一體的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是綜合培

摘要：我國(guó)也已對(duì)中學(xué)教材作了多次修訂，并制定了《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)和帶頭學(xué)科，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起著越來越重要的作用，中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：新課程 物理教學(xué) 現(xiàn)代化1.普通高中物理教學(xué)內(nèi)容的演變“文革”前的教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授“物理基

摘要：招生人數(shù)的擴(kuò)大為我國(guó)現(xiàn)代高等教育帶了欣欣向榮的局面，也給高校學(xué)生教育管理工作帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生人數(shù)多、思想教育工作難開展的狀況，如何培養(yǎng)和教育學(xué)生干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，通過學(xué)生中的優(yōu)秀者來將對(duì)學(xué)生的教育管理工作細(xì)致和深化，成為了新時(shí)期高校學(xué)

摘要：能力本位教育（Competency Based Education，簡(jiǎn)稱CBE），其核心是從職業(yè)崗位的需要出發(fā)，確定能力目標(biāo)。通過學(xué)校聘請(qǐng)行業(yè)中一批具有代表性的專家組成專業(yè)委員會(huì)，按照崗位群的需要，層層分解，確定從事行業(yè)所應(yīng)具備的能力，明確培養(yǎng)目標(biāo)。然后，再由學(xué)校組織相

一、 以愛心營(yíng)造溫暖集體。由于大一新生許多是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，面對(duì)全新的環(huán)境、全新的同學(xué)，在對(duì)于新的同學(xué)和新的大學(xué)生活充滿好奇的同時(shí)，學(xué)生心中也存在些許的膽怯和羞澀，并且大一新生特別戀家。只有讓學(xué)生盡快的熟悉起來，融入我們班這個(gè)大集體中來，讓他們感受到集體的溫暖，他們才會(huì)從心理

摘要：教學(xué)秘書應(yīng)熟悉學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)章制度，熟悉本學(xué)院各專業(yè)的教育教學(xué)規(guī)律和培養(yǎng)計(jì)劃，宣傳并認(rèn)真貫徹執(zhí)行；應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向教學(xué)院長(zhǎng)或有關(guān)部門反映并提出意見和建議；應(yīng)有較強(qiáng)的責(zé)任心、辦事認(rèn)真，熱心教育教學(xué)研究和教學(xué)管理工作、有良好的

摘要：深層學(xué)習(xí)法（a deep approach）是相對(duì)于表層法（a surface approach）的一種學(xué)習(xí)方法,它以理解思想和探詢意義為目的。采用深層法學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)具有一種內(nèi)在的興趣并希望在學(xué)習(xí)過程中得到樂趣，并獲得對(duì)所學(xué)課程的正確，全面的理解。深層學(xué)習(xí)法與高質(zhì)量

經(jīng)常聽到文科班學(xué)生抱怨歷史科難學(xué)，即使將教材看幾遍，收獲也不是很多?？傆X得打開書好像什么都知道，合上書就糊涂了。或者是感覺歷史知識(shí)點(diǎn)都知道，但考試成績(jī)卻總是不理想等等。這正反映出我們學(xué)生沒有掌握一個(gè)良好的閱讀課本的方法。其實(shí)，閱讀課本應(yīng)以理解為基礎(chǔ)，識(shí)記重點(diǎn)史實(shí)和關(guān)鍵詞為目標(biāo)

摘要：廣告英語(yǔ)是一門專門用途英語(yǔ)，是一種應(yīng)用文體。作為一門應(yīng)用語(yǔ)言，有其獨(dú)特的詞匯、句法及修辭特色，并以此展示廣告英語(yǔ)所特有的語(yǔ)言魅力。關(guān)鍵詞：廣告英語(yǔ) 詞匯 句法 修辭1. 引言 廣告，是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒介物，公開而廣泛地向社會(huì)傳遞信息的一種宣傳手段。在

摘要：教師能否利用心理優(yōu)化教學(xué)法對(duì)學(xué)生注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等進(jìn)行培養(yǎng)的能力，是區(qū)別教師是否具有教育專業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，增強(qiáng)心理優(yōu)化在小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)中的作用。針對(duì)聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，教師對(duì)學(xué)生如何心理優(yōu)化中的認(rèn)知、情感、意志、情感等的疏導(dǎo)呢？關(guān)鍵詞：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有一定量的課業(yè)負(fù)擔(dān)是保證學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)、連貫進(jìn)行的重要條件之一。但是根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)育不成熟的總體特征，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量需要有一定的限度，即學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量要以不影響其身心正常發(fā)育為前提。然而現(xiàn)實(shí)的情況是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)非常沉重，學(xué)生需完成的課業(yè)量及學(xué)習(xí)時(shí)間大大

提要：近年來，國(guó)人關(guān)于“中國(guó)為什么沒有一流大學(xué)”的追問，無不涉及同一個(gè)問題，就是“大學(xué)精神”。何謂“大學(xué)精神”？許多人都把世界一流大學(xué)的校訓(xùn)作為大學(xué)精神的經(jīng)典表述，其中為人們引用最多的就是“自由之思想，獨(dú)立之精神”這句名言，而且論者都認(rèn)為，學(xué)生有沒有“自由之思想，獨(dú)立之精神”

深入實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中共中央政洽局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|7日出席中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題’推動(dòng)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合

信息技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。信息技術(shù)的發(fā)展使知識(shí)增長(zhǎng)速度也大大加快，知識(shí)總量也在急劇增長(zhǎng)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式與落后的教學(xué)方法，一個(gè)被現(xiàn)代知識(shí)所充斥的學(xué)生會(huì)覺得課堂是如此地乏味，老師甚至?xí)粦蚍Q為“老夫子