電子商務(wù)背景下國際貿(mào)易教學(xué)改革創(chuàng)新分析
在中國改革開放政策不斷深入推進(jìn)的背景下,國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)改革水平逐漸提高,對外貿(mào)易迅速發(fā)展,國際貿(mào)易人才需求迅速提升,高校亟須建立起專業(yè)化程度較高的國際貿(mào)易教學(xué)體系,為國際貿(mào)易發(fā)展提供更多的專業(yè)化人才,為企業(yè)發(fā)展提供人才支持。由于國際貿(mào)易課程的教學(xué)方法與水平會影響國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生 |
課程思政視域下高校教師育德意識與育德能力提升路徑研究
課程思政教學(xué)是當(dāng)前高校教育發(fā)展的重要改革與創(chuàng)新方向。相較傳統(tǒng)的思政教育,課程思政教育更加重視協(xié)同教育效果,重視多元化的教學(xué)策略的制定與全面育德氛圍的營造。課程思政不僅能夠?yàn)閷W(xué)生營造良好的校園思政學(xué)習(xí)環(huán)境,也能夠在不斷完善課程教育體系的基礎(chǔ)上,督促高校教師以及相關(guān)教育工作人員主 |
高校工會促進(jìn)青年教師道德建設(shè)的策略研究
教師的道德素養(yǎng)是教育行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,提升教師的道德素養(yǎng)能夠促進(jìn)教育的發(fā)展。隨著教育資源的更新?lián)Q代,高校人才招攬逐漸向優(yōu)秀的青年骨干人才傾斜。青年教師是未來教育發(fā)展的中堅力量,是未來教育發(fā)展的基礎(chǔ)。青年教師道德素養(yǎng)的形成關(guān)系到高校教育工作的發(fā)展,高校需對青年教師道德素養(yǎng)的培養(yǎng)予 |
淺談小學(xué)語文教學(xué)過程中德育滲透
俗話說:“人無德不立,業(yè)無德不興”,《周易》有云:“厚德載物,自強(qiáng)不息”,可見“德”對于個人成長至關(guān)重要。將德育滲透到教學(xué)過程中,能夠不斷提高學(xué)生的思想道德水平。小學(xué)教育是中國教育體系的重要構(gòu)成,處于小學(xué)階段的學(xué)生缺乏明辨是非的能力,其價值觀尚未形成,在小學(xué)語文教學(xué)過程中滲透 |
“微時代”高校心理健康教育工作的創(chuàng)新途徑探究
5G技術(shù)的成熟和普及,標(biāo)志著人們正式步入“微時代”。當(dāng)代高校大學(xué)生作為“微時代”的主力軍,雖然發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)平臺便捷了他們學(xué)習(xí)的途徑,豐富了他們的生活,但是也給他們帶來了一些不利影響,給高校心理健康教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。將心理健康教育與“微時代”結(jié)合,開展線上心理健康教 |
高校校園文化中的思想政治教育資源與教育策略
校園文化活動是高等院校課堂以外重要的教育環(huán)境,對大學(xué)生思想政治教育具有重要影響。良好的高校校園文化,是優(yōu)質(zhì)的思想政治教育資源,是大學(xué)生接受思想政治教育的有力保障,有利于大學(xué)生落實(shí)遵紀(jì)守法觀念、提高思想政治水平。文章就高校校園文化中的思想政治教育資源與教育策略進(jìn)行具體論述,旨在 |
基于巴中紅色文化背景下高職學(xué)前專業(yè)美術(shù)課程的思考
隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,有些當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)變得越來越浮躁,高職學(xué)前專業(yè)的學(xué)生更是具有比較鮮明的特色,其民族的復(fù)雜性、性格的獨(dú)特性都決定了在教育高職學(xué)生的時候,需要獨(dú)創(chuàng)方式,而紅色文化具有比較重要的教育意義。因此,文章以巴中紅色文化為基點(diǎn),以高職學(xué)前學(xué)生為研究對象,對美術(shù)課程 |
構(gòu)建“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制在主題教育成果中的應(yīng)用研究
2019年5月13日,黨中央決定在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào),開展主題教育是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要,是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的迫切需要,是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要,是實(shí) |
基于工學(xué)結(jié)合的職業(yè)院校藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式研究
一、基于工學(xué)結(jié)合的職業(yè)院校藝術(shù)類人才培養(yǎng)現(xiàn)狀為了更好實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類人才培養(yǎng),職業(yè)院校也是積極進(jìn)行教學(xué)模式的探索,而工學(xué)結(jié)合就是此背景下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)模式。目前,諸多職業(yè)院校都對工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式積極引進(jìn),這也有效地促進(jìn)了人才培養(yǎng)效果提升。但從工學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中來看,仍然還存在諸 |
關(guān)于當(dāng)代民族民間舞蹈教育的幾點(diǎn)思考
一、民族民間舞蹈的起源民族民間舞蹈能給人以感官享受,是民族精神和民族文化的體現(xiàn)。追溯舞蹈的起源比語言更早。民族民間舞蹈最早用于重大場面,諸如節(jié)日慶典、祭祀以及葬禮等等。民族民間舞蹈源自于民間,舞蹈內(nèi)容主要是將勞動人民的生活場面以及勞動狀態(tài)展現(xiàn)出來,表達(dá)了人們的奉獻(xiàn)精神。隨著社 |
大學(xué)生黨員教育管理工作問題研究
一、加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理工作的重要性。習(xí)總書記指出,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有希望,民族就有希望。習(xí)近平總書記非常重視青年一代尤其是大學(xué)生黨員的健康成長,總書記每年都深入高校到大學(xué)生中間調(diào)查研究,和大學(xué)生面對面的交流思想,鼓勵大 |
基于微課的混合式教學(xué)模式在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中的設(shè)計與實(shí)踐
伴隨現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育對象在知識能力上的不斷提升,傳統(tǒng)的班級授課制為主的教師講授式教學(xué)模式越來越難以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的需要,但對教學(xué)模式的改革將是一個漸進(jìn)性的過程,每種改革都有其優(yōu)勢和領(lǐng)域局限性這一點(diǎn)在醫(yī)學(xué)教育中尤為明顯,融合各種教學(xué)方法的優(yōu)勢將是今后教學(xué)改革的 |
互聯(lián)網(wǎng)時代高校大學(xué)生思政教育的梗阻與突圍
在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天,我國已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代,互聯(lián)網(wǎng)為各行各業(yè)的發(fā)展都帶來了新的生機(jī),它不僅能夠提升人們的工作效率,而且可以實(shí)現(xiàn)連接一切的目標(biāo),這在很大程度上降低了人們的生活成本。近些年來,互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的重要作用日益體現(xiàn)出來,它不僅能夠改變過去單一的授課方式,而且可以豐 |
高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)問題研究
一、高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出,立德樹人是高等學(xué)校的根本任務(wù),高校培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的這個問題至關(guān)重要。高等學(xué)校黨委必須認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,高校黨委必須把大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工 |
淺談職業(yè)院校少數(shù)民族學(xué)生國語教學(xué)中聽說能力培養(yǎng)策略
在職業(yè)院校少數(shù)民族國語教學(xué)必須“在整個教學(xué)過程中突出實(shí)際應(yīng)用和專業(yè)性,加強(qiáng)語言實(shí)踐能力的培養(yǎng)”,語文聽說能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為國語教學(xué)中重要目標(biāo)之一。學(xué)生經(jīng)過幾年的國語學(xué)習(xí)后,依然在實(shí)際的交際語境中很難用流利、規(guī)范的國語表達(dá)。因此,如何提高學(xué)生的國語實(shí)際運(yùn)用能力,成為廣大國語教師 |
在自主游戲中培養(yǎng)中班幼兒同伴交往能力的實(shí)踐研究
引言《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)在社會領(lǐng)域的核心價值在于引導(dǎo)幼兒學(xué)會共同生活,形成和諧的社會關(guān)系,促進(jìn)其“社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)”,并明確指出:幼兒人際交往是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會性發(fā)展的基本途徑。一、核心概念界定1.自主游戲:南京師范 |
踐行素質(zhì)教育理念——淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
一、初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的原則(一)重點(diǎn)原則如今,初中教育不斷的創(chuàng)新與改革,德育教育很多已經(jīng)滲透道理課本教材當(dāng)中,但教學(xué)效果并未能取得很好的成效,不同內(nèi)容的教學(xué)有不同的德育滲透。提升初中德育教學(xué)質(zhì)量主要是圍繞重點(diǎn)內(nèi)容而展開的,抓住教學(xué)核心,對每節(jié)課程進(jìn)行針對性的教學(xué)。基 |
淺談基于核心素養(yǎng)的語文課堂教學(xué)策略研究
隨著時代發(fā)展,企業(yè)對勞動者的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,職業(yè)素養(yǎng)越高的勞動者獲得成功的機(jī)會越高。提高辦學(xué)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才,讓我們的畢業(yè)生能夠適應(yīng)社會的需求,變“藍(lán)領(lǐng)”為“灰領(lǐng)”,由“工人”成為“工匠” ,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是關(guān)鍵,而語文課堂教學(xué),則是 |
新形勢普通高校思想政治教育與育人機(jī)制的有機(jī)結(jié)合策略
隨著我國教育改革的不斷深化,高等教育步入了創(chuàng)新發(fā)展的軌道,特別是對于廣大普通高校來說,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)形勢發(fā)展需要,大力加強(qiáng)思想政治教育至關(guān)重要。從當(dāng)前普通高校思想政治教育的整體運(yùn)行情況來看,盡管與過去相比有了一定進(jìn)步,而且也能夠進(jìn)行改革和創(chuàng)新,使思想政治教育取得了較好成效。但在新的 |
初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略分析
引言:閱讀能力作為語文培養(yǎng)教學(xué)中的重點(diǎn),能夠幫助學(xué)生更透徹并且更有效率地針對文章重要信息進(jìn)行篩選、歸納、總結(jié),能夠?qū)χ攸c(diǎn)句子有更深層次的理解,非常有利于語文閱讀教學(xué)效率的提高。然而當(dāng)前的語文教師教學(xué)一般都是采用傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式,學(xué)生對著枯燥的課堂和課本很容易就會產(chǎn)生抵觸心理 |
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