戲曲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，如何傳承，傳承的途徑有哪些，都是我們要思考的主要問(wèn)題。近幾年，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展不僅推動(dòng)了戲曲文化的傳播，而且推動(dòng)了傳統(tǒng)文化的傳播和傳承。一、“戲曲進(jìn)校園”現(xiàn)狀戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化，與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為世界三大古老的戲劇

1+X證書(shū)制度即“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度”，是國(guó)務(wù)院在2019年發(fā)布的關(guān)于《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指導(dǎo)文件中提出的新型教育方向，其要求廣大高職院校在職業(yè)教育過(guò)程中需要以1+X證書(shū)制度作為今后教育準(zhǔn)則，進(jìn)一步深化高職院校產(chǎn)教融合機(jī)制，制訂具體教育方案和具體管理辦

新課標(biāo)要求教師在課堂上必須突顯學(xué)生的主體地位，并讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到理論結(jié)合實(shí)踐的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)教師采用生活化的教學(xué)模式是踐行新課標(biāo)要求的最佳選擇。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，并適當(dāng)?shù)貙⒄n堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的例子進(jìn)行聯(lián)系，讓教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合的方式就是

一、高校思政教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合的重要性由于創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)比較大，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具有對(duì)社會(huì)環(huán)境預(yù)測(cè)和觀察的技能，而高校思政教育能夠幫助大學(xué)生對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行一定的了解。由此可見(jiàn)，高校思政教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是十分重要的，必須加強(qiáng)高校思政教育與大學(xué)生創(chuàng)新

一、混合式教學(xué)模式的內(nèi)涵和優(yōu)缺點(diǎn)（一）混合式教學(xué)模式的內(nèi)涵混合式教學(xué)模式是基于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)兩種教學(xué)模式的混合來(lái)講的，其既可以借助現(xiàn)代信息化技術(shù)手段豐富教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師在課程教學(xué)中的組織管理、引導(dǎo)啟發(fā)、監(jiān)督教學(xué)的主導(dǎo)作用，又可以充分尊重學(xué)生

一、大規(guī)模開(kāi)展線上教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策（一）平臺(tái)使用問(wèn)題主要現(xiàn)象：教師在使用線上教學(xué)平臺(tái)中，為了教學(xué)過(guò)程中不同教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，一般會(huì)使用2個(gè)以上平臺(tái)，這就導(dǎo)致出現(xiàn)頻繁切換平臺(tái)的情況，網(wǎng)絡(luò)不暢時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)平臺(tái)卡頓現(xiàn)象。解決對(duì)策：第一，盡量減少過(guò)多平臺(tái)的使用，選定一個(gè)教學(xué)主平

一、情境教學(xué)法的分類(lèi)（一）情境問(wèn)題教學(xué)法情境問(wèn)題教學(xué)法是將教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)部分進(jìn)行分析，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三個(gè)步驟創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主思考、小組合作等方式完成學(xué)習(xí)過(guò)程，得出學(xué)習(xí)結(jié)論。具體來(lái)說(shuō)，就是教師在課堂上提出本節(jié)課的難點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)過(guò)的理論

2019年9月18日，習(xí)近平總書(shū)記在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上指出：“黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂?！币虼?，認(rèn)清中原黃河文化在中華文明中的核心地位，延續(xù)歷史文脈，講好“黃河故事”，做好黃河流域的生態(tài)保護(hù)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，讓黃河文化在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)

我國(guó)黨校學(xué)員大部分處于中青年年齡段，該年齡段正是為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的重要階段。在這一階段，學(xué)員進(jìn)入黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅需要在精神、意識(shí)、覺(jué)悟等層面進(jìn)行提高，同時(shí)也需強(qiáng)化個(gè)人身體素質(zhì)，只有健康的體魄才能承擔(dān)更多工作責(zé)任和家庭義務(wù)。然而，目前我國(guó)黨員干部普遍缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)

一、高校思政課件出現(xiàn)的問(wèn)題（一）認(rèn)知環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題部分思政教師在初次接觸多媒體課件時(shí)，僅看到了多媒體課件的便捷性特質(zhì)，卻未意識(shí)到課件的真實(shí)要義。課堂中諸多教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)都可在教學(xué)網(wǎng)站、論壇中搜索出來(lái)，這就導(dǎo)致教師忽略了對(duì)教學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的思考，并未依據(jù)教學(xué)大綱對(duì)課件進(jìn)行詳細(xì)的了解

一、新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的主要內(nèi)容在新課改背景下，初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容主要包括三維目標(biāo)的設(shè)定、關(guān)注目標(biāo)的量化、將文化教學(xué)納入教學(xué)目標(biāo)體系以及注重教學(xué)目標(biāo)的靈活性這幾部分。由此可以看出，在初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方面，充分體現(xiàn)了多元化、科學(xué)化的特點(diǎn)，并且更加豐富和深化，充

一、企業(yè)政工工作管理方式創(chuàng)新的意義政工工作是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，指的是企業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身的發(fā)展戰(zhàn)略和方針?biāo)_(kāi)展的一系列精神文明建設(shè)活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)和思想政治理論的學(xué)習(xí)。政工工作是以員工為中心、以員工思想動(dòng)態(tài)管理和人文關(guān)懷為主要內(nèi)容的管理方式。在

一、初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀（一）課堂中缺乏對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的重視程度隨著中考對(duì)分?jǐn)?shù)的重視程度不斷提升，英語(yǔ)逐漸失去了其學(xué)科本身的意義。我國(guó)引入英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科為的是提升廣大學(xué)子的英語(yǔ)水平，而且在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生掌握好英語(yǔ)可以幫助自己不斷提升綜合能力。但是現(xiàn)階段，我國(guó)初中更多的是

一、從教學(xué)入手，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)行為和心理活動(dòng)的科學(xué)。其中，人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人亞伯拉罕·馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)價(jià)值體系中有兩種不同的需求，一種是低級(jí)需求，即隨著生物成長(zhǎng)逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動(dòng)，包括物理需求和安全需求。其中，物理需求又分為食物、水、性欲、空氣

一、活動(dòng)成效2018年以來(lái)，廈船重工黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省組織工作會(huì)議精神，切實(shí)落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，突出政治功能和組織力，全面加強(qiáng)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，整體提升公司

一、高校后勤文化建設(shè)的重要性當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，高等教育模式也在隨之進(jìn)行調(diào)整，高校后勤文化已擴(kuò)大到企業(yè)文化性質(zhì)層面，成為我國(guó)高校與社會(huì)主義文化建設(shè)的重要聯(lián)系帶。高校后勤文化在發(fā)展過(guò)程中旨在育人和服務(wù)兩方面，“育人”即為引導(dǎo)學(xué)生塑造正確價(jià)值觀，

一、跨境電商行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀自2012年以來(lái)，國(guó)家頻繁出臺(tái)相關(guān)政策，涉及跨境電子商務(wù)出口退稅、清關(guān)檢疫、跨境支付等多項(xiàng)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)跨境電子商務(wù)快速健康發(fā)展。但是作為一種新興業(yè)態(tài)，跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)具有明顯的滯后性，系列政策的出臺(tái)刺激了大批傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型，也催生了大批跨境電子

一、地方院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成分析一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指的是畢業(yè)生找到工作的能力，同時(shí)在工作崗位上還需能夠發(fā)揮自身價(jià)值，符合企業(yè)對(duì)于人才的要求。在當(dāng)前環(huán)境中，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也可理解為畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)之中勝出的綜合能力。（一）學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)技能指的是學(xué)生在從事

在高校領(lǐng)域，新媒體為思想政治工作、文化育人工作和教育管理工作提質(zhì)增效打開(kāi)了新局面，注入了新元素和新動(dòng)力，同時(shí)也對(duì)高校思想政治教育、文化建設(shè)、意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)等工作帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。如何利用新媒體增強(qiáng)校園文化對(duì)高校學(xué)生的感染力，發(fā)揮文化育人的成效，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與高校文化育人工作

一、當(dāng)下油田企業(yè)黨建思政工作中存在的問(wèn)題油田企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要部分，目前在油田企業(yè)的黨建思想政治工作中存在很多問(wèn)題，限制了油田企業(yè)內(nèi)部的高效率發(fā)展，這些問(wèn)題需要引起油田企業(yè)的重視。（一）宣傳工作并沒(méi)有全面深入到油田企業(yè)內(nèi)部首先，目前我國(guó)油田企業(yè)雖然進(jìn)行了黨建思政工作的宣